PROVA CONCEITOS PSICOPEDAGOGICOS

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Em 1946, após a Segunda Guerra Mundial, é fundado o primeiro _______________________em ___________________________, pelos psicanalistas franceses Juliette Bountonier e George Mauco.
A partir da frase acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às lacunas.
Alternativas:
· Instituto de Psicopedagogia – Paris.
· Centro Médico Psicopedagógico – Buenos Aires.
· Centro Médico Psicopedagógico – Paris. CORRETA
checkCORRETO
· Centro Psicopedagógico – Londres.
· Centro Médico Psicopedagógico – Barcelona.
Resolução comentada:
Em 1946, após a Segunda Guerra Mundial, é fundado o primeiro Centro Médico Psicopedagógico em Paris, pelos psicanalistas franceses Juliette Bountonier e George Mauco.
Código da questão: 36880
2)
Sobre a Intervenção Psicopedagógica, o trabalho clínico também é preventivo PORQUE ao tratar de uma dificuldade de aprendizagem individualmente em consultório, previne-se o surgimento de outros transtornos.
Analisando as afirmações acima, conclui-se que:
Alternativas:
· A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
· A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
· As duas afirmações são falsas.
· As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
· As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. CORRETA
checkCORRETO
Resolução comentada:
É correto afirmar que, ao realizar um trabalho clínico, ele também previne que outras dificuldades possam surgir. Quando não ocorre uma intervenção clínica sobre um determinado problema de aprendizagem, é possível que outras dificuldades comecem a fazer parte da rotina do estudante.
Código da questão: 37133
3)
O fracasso escolar é considerado um problema social de causas diversas. Segundo a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), o fracasso escolar pode ser divido em categorias. As categorias definidas pela OCDE sobre as condições que indicam que ocorreu o fracasso escolar são observadas a partir dos comportamentos dos alunos.
Sobre os comportamentos observados em relação ao fracasso escolar, considere as afirmações a seguir:
I. Alunos que evadem da escola antes de concluírem o ensino médio.
II. Alunos que não alcançam o nível de conhecimento esperado no período apropriado.
III. Alunos que estabelecem uma relação de rivalidade com os colegas de sala.
IV. Alunos que terminam seus estudos, mas que não obtém uma preparação suficiente para ingressar no mercado de trabalho.
Estão CORRETAS somente as afirmações:
Alternativas:
· II e III.
· I e II.
· I, II e III.
· I, II e IV. CORRETA
checkCORRETO
· II, III e IV.
Resolução comentada:
As categorias consideradas pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) não apresentam nenhuma questão relacionada à rivalidade entre os alunos.
Código da questão: 37129
4)
O processo de Assimilação na teoria de Piaget se refere a:
Alternativas:
· Atividade pela qual os esquemas de ação e pensamento do sujeito se modificam em contato com o objeto.
· Processo pelo qual o indivíduo organiza o ambiente conforme seu tipo de raciocínio.
· Tipo de raciocínio utilizado no Estágio Sensório-Motor.
· Diferentes formas de agir perante o mesmo objeto do conhecimento.
· Tentativa feita pelo sujeito de solucionar uma determinada situação, utilizando uma estrutura mental (esquema) já formado. CORRETA
checkCORRETO
Resolução comentada:
A Assimilação é o processo cognitivo de colocar ou classificar novos eventos em esquemas existentes na estrutura do sujeito, ou seja, em uma estrutura já formada.
Código da questão: 37126
5)
O papel da Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPp) é muito importante para o desenvolvimento da Psicopedagogia no Brasil. Este desenvolvimento ocorre em muitos espaços construídos pela Associação.
Que tipo de eventos a ABPp promove com o objetivo de ampliar as discussões na área da Psicopedagogia?
Alternativas:
· Simpósios, Encontros e Aulas magnas.
· Fóruns, Cursos e Encontros.
· Aulas magnas, Congressos e Simpósios.
· Workshops, Simpósios e Congressos.
· Congressos, Simpósios e Encontros. CORRETA
checkCORRETO
Resolução comentada:
Os eventos realizados pela ABPp se configuram como Congressos, Simpósios e Encontros.
Código da questão: 36959
6)
Um dos desafios futuros da Psicopedagogia no Brasil se refere à popularização das práticas psicopedagógicas, PORQUE atualmente ainda é possível verificar uma intervenção muito restrita a clínicas e escolas particulares.
Analisando as afirmações acima, conclui-se que:
Alternativas:
· As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira
· A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
· As duas afirmações são falsas.
· A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.
· As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. CORRETA
checkCORRETO
Resolução comentada:
As intervenções de fato ainda são muito restritas no Brasil, por isso considera-se um desafio para os futuros profissionais tentar atingir mais pessoas que necessitam deste atendimento psicopedagógico.
Código da questão: 36946
7)
Na unidade sobre a profissão e a ética do Psicopedagogo, observa-se a discussão referente à prática profissional da Psicopedagogia e sobre a questão relativa à legalização da profissão.
Sobre as questões legais que tornam uma profissão reconhecida legalmente, considere as afirmações a seguir em relação à Psicopedagogia:
I. A Psicopedagogia está inserida na CBO (Classificação Brasileira de Ocupações).
II. No Brasil, muitas práticas profissionais são legitimadas pela sociedade, sem ser legalmente reconhecida enquanto profissão. Este não é o caso da Psicopedagogia.
III. O reconhecimento legal assegura às pessoas formadas em Psicopedagogia o direito de exercer as atividades para as quais foram formadas, sendo regulamentadas pelo Conselho Federal de Psicopedagogia.
IV. Os projetos de lei nº 3124/97 e nº 3512/2008 não foram aprovados, mas servem como exemplos das tentativas de legalização da profissão de Psicopedagogia.
Estão CORRETAS somente as afirmações:
Alternativas:
· I e II.
· I e IV. CORRETA
checkCORRETO
· I, III e IV.
· II, III e I.
· II e III.
Resolução comentada:
As alternativas II e III sugerem que a Psicopedagogia já possui a condição de uma profissão legalmente reconhecida, contudo, a Psicopedagogia ainda não é considerada desta forma.
Código da questão: 36947
8)
Elcie Masini, uma das autoras influentes na Psicopedagogia no Brasil, comenta sobre a formação profissional do psicopedagogo. Segundo esta autora, o processo de seleção de candidatos para os cursos de Psicopedagogia deveria considerar, além dos conteúdos, que outro aspecto?
Alternativas:
· As condições de personalidade dos candidatos. CORRETA
checkCORRETO
· O curso anterior de graduação do candidato.
· A experiência profissional do candidato ao curso.
· O interesse do candidato ao curso pela escrita.
· A idade do candidato.
Resolução comentada:
A autora afirma que os candidatos que apresentassem problemas graves emocionais não deveriam participar dos cursos.
Código da questão: 36950
9)
Em relação ao objeto de estudo da Psicopedagogia, é possível observar que ele não foi o mesmo desde o início. Desde o surgimento da Psicopedagogia até os dias atuais, os avanços na área foram deslocando o foco do estudo, bem como a forma de intervir com os sujeitos que possuíam dificuldades de aprendizagem.
Sobre este momento inicial, identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas abaixo.
( ) O 1° Centro Médico Psicopedagógico contava com uma equipe de médicos, psicólogos, psicanalistas, pedagogos e reeducadores de psicomotricidade, da escrita e grafia.
( ) A escolha do termo “Psicopedagógico” na época foi feita em função de acreditarem que os pais aceitariam mais facilmente trazer seus filhos para uma consulta psicopedagógica do que para uma consulta médica.
( ) O diagnóstico dos problemas de aprendizagem no sujeito era realizado a partir da história familiar (profissão dos pais, ordem de nascimento, condição econômica, entre outras), buscando identificar principalmentese haviam outros casos de dificuldades de aprendizagem na família.
( ) O objeto de estudo era o sujeito que não podia aprender, visto que as dificuldades de aprendizagem eram vistas como um problema de ordem orgânica, ou seja, como uma disfunção localizada no sujeito.
( ) O trabalho do psicopedagogo tinha como objetivo a readaptação do indivíduo ao ambiente escolar.
Alternativas:
· V – F – V – V – F.
· F – V – F – V – V.
· F – V – V – V – V.
· V – V – F – V – V. CORRETA
checkCORRETO
· V – V – F – F – V.
Resolução comentada:
A única afirmativa errada é a que inclui no diagnóstico os dados relativos à história familiar, visto que os problemas de aprendizagem sempre eram vistos como algo localizado apenas no sujeito que não conseguia aprender.
Código da questão: 36978
10)
O estudo da aprendizagem humana compreende diferentes pressupostos teóricos. A concepção de como se aprende não é explicada por uma única teoria. A psicologia agrupa em algumas categorias as principais concepções em relação a como ocorre a aprendizagem.
Em relação às concepções acerca de como ocorre a aprendizagem, considere as afirmações a seguir:
I – O Empirismo acredita que a mente humana é como uma tábula rasa e que será apenas a partir das experiências que ele aprende.
II – O Ambientalismo é uma perspectiva teórica que considera que o desenvolvimento do indivíduo é influenciado tanto por aspectos genéticos quanto por aspectos ambientais, sendo o eixo central desta perspectiva a interação organismo-meio.
III – Os defensores do Inatismo acreditam que existe uma prefiguração genética que determina o desenvolvimento do indivíduo. Os teóricos que fazem parte desta corrente desprezam a influência dos fatores ambientais como determinantes do desenvolvimento humano.
IV – O Interacionismo considera que a aprendizagem é resultado da interação entre os fatores internos e externos do sujeito.
Estão CORRETAS somente as afirmações:
Alternativas:
· II, III e IV.
· II e III.
· I, III e IV. CORRETA
checkCORRETO
· I e II.
· I e III.
Resolução comentada:
A única afirmação que está errada no enunciado da questão é a II, pois a explicação dada se refere à concepção CONSTRUTIVISMO/INTERACIONISMO.