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Disc.: AVAL INSTITUCIONAL Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. A Avaliação Nacional da Alfabetização - ANA é uma avaliação externa que objetiva aferir os níveis de alfabetização e letramento em Língua Portuguesa (leitura e escrita) e Matemática dos estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental das escolas públicas. As provas aplicadas aos alunos fornecem três resultados: desempenho em leitura, desempenho em matemática e desempenho em escrita. Qual o programa público relacionado a essa avaliação? Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa - PNAIC. Programa de Desenvolvimento da Educação - PDE. Programa Mais Educação Programa Nacional de Merenda Escolar - PNAE. Programa Nacional do Livro Didático - PNLD. Explicação: Os resultados da ANA influenciam diretamente a implementação do PNAIC 2. "O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) foi criado pelo Inep em 2007. O Ideb é importante por ser condutor de política pública em prol da qualidade da educação. (...) que, em 2021, o IDEB do Brasil seja 6,0 - média que corresponde a um sistema educacional de qualidade comparável à dos países desenvolvidos". Fonte: http://portal.inep.gov.br Observe o quadro sobre a evolução do Ideb numa escola fictícia: Escola Municipal A 2007 2009 2011 3,9 4,3 4,1 A queda do Ideb em 2011 pode ser explicada pelos fatores a seguir, à exceção de um. Assinale‐o. Aumento das proficiências em matemática e língua portuguesa e aumento do fluxo (taxa de rendimento escolar). Redução das proficiências em matemática e língua portuguesa e manutenção do fluxo (taxa de rendimento escolar). https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp Redução das proficiências em matemática e língua portuguesa e redução do fluxo (taxa de rendimento escolar). Manutenção das proficiências em matemática e língua portuguesa e redução do fluxo (taxa de rendimento escolar). Manutenção da proficiência em matemática, redução da proficiência em língua portuguesa e redução do fluxo (taxa de rendimento escolar). 3. O Plano Nacional de Educação "PNE (2014-2024) estabelece na Meta 7 que: o Governo deve fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a atingir a média nacional para o Ideb, até o ano de 2021, que se situa em: O Ideb seria de 5,0 nos primeiros anos do Ensino Fundamental; 4,5 no segundo segmento do Ensino Fundamental; e de 5,2 no Ensino Médio. O Ideb seria de 6,0 nos primeiros anos do Ensino Fundamental; 5,0 no segundo segmento do Ensino Fundamental; e de 5,0 no Ensino Médio. O Ideb seria de 6,0 nos primeiros anos do Ensino Fundamental; 5,5 no segundo segmento do Ensino Fundamental; e de 5,0 no Ensino Médio. O Ideb seria de 6,0 nos primeiros anos do Ensino Fundamental; 5,5 no segundo segmento do Ensino Fundamental; e de 5,2 no Ensino Médio. O Ideb seria de 5,0 nos primeiros anos do Ensino Fundamental; 5,5 no segundo segmento do Ensino Fundamental; e de 5,2 no Ensino Médio. Explicação: No Plano Nacional de Educação a meta do Ideb para 2021 está descrita como de : Ensino Fundamental 6,0 Ensino Fundamental- segundo segmento -5,5 Ensino Médio- 5,2 4. Durante uma reunião de pais de uma escola de ensino fundamental, um dos responsáveis disse: - Professora, ontem eu assisti no telejornal que o governo tem como meta melhorar o IDEB de nossa educação. Poderia me explicar o que significa IDEB? A opção que apresenta a resposta correta é: Trata-se apenas uma sigla e o senhor não deve ser preocupar, pois nossa escola está bem. Indica os resultados dos alunos do ensino superior nas provas realizadas pelo o exame nacional de educação. Compara a posição da educação superior de nosso país no panorama internacional. São indicadores obtidos especificamente pelo censo escolar de interesse dos governantes. Refere-se a um estudo feito pelo MEC para saber o índice de desenvolvimento da educação básica de nosso país. Gabarito Comentado 5. https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp Francisco e Júlia são alunos de pedagogia e estão preparando um resumo para apresentar aos colegas durante um seminário sobre o ENEM. Analise as afirmativas verifique as que expressam as orientações do MEC sobre o ENEM I-É condição para participar do Programa Universidade para Todos II-As provas são organizadas pelas escolas de ensino médio III-Pode representar um dos critérios de acesso ao ensino superior IV-As provas aplicadas incluem questões sobre temas atuais São corretas as seguintes afirmativas: I e II apenas. II e IV apenas II, III e IV apenas I, III e IV apenas I e III apenas Gabarito Comentado 6. Na Educação Básica brasileira os resultados das avaliações institucionais estão aquém do que desejaríamos, pois índices desconfortáveis são encontrados principalmente no desempenho de leitura e escrita, nos diferentes níveis de escolaridade. Mesmo apontando esses resultados, a Avaliação Institucional é muito importante por que I. Permite comparar as instituições, definindo quais são as boas e as ruins. II. Favorece a reflexão sobre a realidade institucional, apontando soluções. III. Mostra ao mercado onde estão os docentes mais preparados e competentes IV. Mobiliza a escola na busca de melhores resultados e superação. Entre as opções apresentadas, as corretas são I e IV III e IV II e IV II e III I e III Gabarito Comentado 7. Sobre o Plano Nacional de Educação ¿ PNE, aprovado pela Lei Nº 13.005/2014, é incorreto afirmar que: o Fórum Nacional de Educação tem também a atribuição de acompanhar a execução do PNE e o cumprimento de suas metas. https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp Nenhuma das respostas acima. uma de suas diretrizes é a promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à sustentabilidade socioambiental. caberá aos gestores federais, estaduais, municipais e do Distrito Federal a adoção das medidas governamentais necessárias ao alcance das metas previstas nesse PNE. caberá unicamente aos municípios a elaboração de seus correspondentes planos de educação ou adequar os planos já aprovados em lei, em consonância com as diretrizes, metas e estratégias previstas nesse PNE, no prazo de 1 (um) ano contado da publicação desta Lei. Explicação: A relação dos municípios com o PNE não está adequadamente descrita na opção apresentada pelo gabarito 8. A discussão dos problemas da educação básica no Brasil tem sido marcada, nos últimos anos, pela divulgação mais ampla de informações produzidas pelo sistema de avaliação externa, em larga escala, centralizada ecom foco no rendimento do aluno e no desempenho dos sistemas de ensino. São exemplos concretos dessas avaliações A) ENEM, PROVA BRASIL E) PROVA BRASIL, PISA B) ENEM, ENADE, PISA C) PISA, PROVA BRASIL D) CPA, ENEM , ENADE Explicação: Das opçoes apresentadas apenas prova Brasil e ENEM são avaliações relacionadas à educação básica brasileira. https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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