Teste 1

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07/06/2021 Teste 1
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1258691&cmid=118495 1/6
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Iniciado em sábado, 3 abr 2021, 11:34
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 3 abr 2021, 18:45
Tempo
empregado
7 horas 10 minutos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Segundo Campbell (et all, 2000) existem 10 procedimentos para uma escuta eficiente, sendo eles
1.    Encontrar áreas de interesse
2.    Julgar o conteúdo, não a comunicação
3.    Conter o seu entusiasmo
4.    Escutar em busca de idéias
5.    Ser flexível
6.    Aplicar-se na escuta
7.    Resistir às distrações
8.    Exercitar sua mente
9.    Manter a mente aberta
10. Capitalizar sobre o fato, pois o pensamento é mais rápido que a fala
Os ouvintes eficientes e deficientes veem e comportam-se de forma diferenciada para cada um desses itens. No item 9
(Mantem a mente aberta), como que os ouvintes eficientes se comportam? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
Combatem ou evitam as distrações; toleram os maus hábitos; sabem como se concentrar
Consideram pontos de vista diferentes antes de formar opiniões 
Tomam notas intensivamente, usando apenas um sistema
Criam oportunidades: perguntam “o que há nisso pra mim?”
Concordam com a informação quando ela corrobora idéias preconcebidas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Consideram pontos de vista diferentes antes de formar opiniões
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07/06/2021 Teste 1
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
O Dr. Gardner conduz a muitos anos pesquisas sobre o desenvolvimento das capacidades cognitivas humanas. Em seu estudo,
rompe-se a tradição comum da inteligência, que se define em duas suposições fundamentais: “a cognição humana é unitária e
os indivíduos podem ser adequadamente descritos como possuidores de uma inteligência única e quantificável” (apud
CAMPBELL, CAMPBELL, DICKINSON, 2000). Seus diagnósticos de pesquisa sobre as capacidades humanas estabelecem criterios
segundo os quais é possivel medir se um talento é realmente uma inteligencia e que cada inteligencia deve ser uma
caracteristica de desenvolvimento do ser, ser passivel de observação em pessoas especiais, tanto quanto em prodigíos ou em
“idiots savants” (individuos que possuam algum retardo intelectual/mental que demonstram talento especial em alguma área
limitada, como memorização, rápida realização de calculos, etc.) (CAMPBELL, CAMPBELL, DICKINSON, 2000).
A maioria das pessoas possuem todos os espectros das inteligências, entretanto, cada indivíduo denota características cognitivas
diferentes. Em suma, cada ser, possuí quantidades variadas das oito inteligências, que são combinadas e usadas de acordo com
as necessidades e os interesses, tornando essa combinação e seu uso extremamente pessoal.
 
Quais são as oito inteligências diagnosticadas pelo Dr. Gardner? Assinale a alternativa correta 
Escolha uma opção:
Verbal linguistica, lógico-matematica, tátil-cinestesica, visuoespacial, intrapessoal, interpessoa, musical e naturalista 
naturalista, inter pessoal, intra pessoal, lógico matematica, verbal-linguistica, espacial, humoristica e pessoal
verbal-linguistica, lógico matematica, visual, cinestesica, materialista, interpessoal, intrapessoal e animal
Verbal linguistica, visuoespacial, lógico-matematica, material, espiritual, naturalista, animal e instrumental
musical, instrumental, naturalista, visual, linguistica, matematica, espiritual e interpessoal
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Verbal linguistica, lógico-matematica, tátil-cinestesica, visuoespacial, intrapessoal, interpessoa, musical e
naturalista
A Secretaria de Educação Especial do Ministério da Educação recomendou aos Núcleos de Atividades de Altas
Habilidades/Superdotação, um suporte ao ----------------------------------------, com unidade específica de auxílio e
orientação, informação e assistência à família onde se apresente uma criança superdotada, visando uma -------------------------
---------------------------------------, para que os familiares não se sintam sem apoio ou desnorteados com a situação.
Quais palavras completam o texto acima descrito : 
Escolha uma opção:
comunidade e família; permuta constante entre comunidade e família.
aluno e professor; permuta constante entre família e escola. 
escola e família; permuta constante entre escola e família
escola ecomunidade; permuta constante entre escola e comunidade.
professor e escola; permuta constante entre professor e escola.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: aluno e professor; permuta constante entre família e escola.
07/06/2021 Teste 1
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Quais dos procedimentos abaixo fazem parte do auxilio para o desenvolvimento e aprimoramento de uma escuta eficiente?
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
realizar leitura individual.
escutar e ler histórias em voz alta 
resistir a materiais mais dificeis, buscar os mais simples
desligar-se de temas “áridos”
realizar cálculos na lousa
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: escutar e ler histórias em voz alta
As múltiplas tarefas das mulheres, não só como mães como também como profissionais, ---------- as relações maritais e
parentais, surgindo um ------------- no valor da presença dos avós e irmãos mais velhos nos cuidados com as crianças (Dessen
& Braz, 2000), derivando em uma necessidade cada vez maior de que as crianças sejam -------------------- e que tenham
conhecimentos técnicos para lidar com aparelhos eletrônicos em função de sua alimentação.
Quais palavras completam o texto acima descrito : 
Escolha uma opção:
enalteceu; aumento; cuidadas.
alterou; diminuição; independentes.
alterou; aumento; independentes. 
modificou;exacerbação; superprotegidas
engrandeceu; diminuição; cuidadas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: alterou; aumento; independentes.
07/06/2021 Teste 1
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Leia o texto abaixo e as afirmativas que o segue, depois responda a alternativa incorreta:
A ocorrência do surgimento de uma criança com altas habilidades/superdotação no meio familiar, produz uma repercurssão nos
papéis entre pais e filho com esse potencial, exigindo de todos os indivíduos do meio uma alteração em seus comportamentos.
Os pais, normalmente, possuem pouca  ou nenhum conhecimento a despeito das necessidades de seus filhos com altas
habilidades/superdotação, ficando imprecisos  quanto ao rumo de seus comportamentos, se estimulam ou inibem as
capacidades inerentes ao filho “especial”.
Essa situação se dá por conta de:
I. preconceitos e esteriótipos
II. hostilidade disfarçada sobre aqueles que possuem alto potencial
III. inveja, uma vez que os pais sempre querem possuir altas habilidades igual o filho
IV.  falta de orientações em relação a criação e educação de um filho “normal” e do seu superdotado
V. predileção em se ter uma criança “normal” ao invés de um filho superdotado, com necessidades diferenciadas.
Qual afirmativa(s) está(ão) incorreta(s)? 
Escolha uma opção:
Somente a alternativa III 
Somente as alternativas II e IV
Somente a alternativa II e V
Somente a alternativa IV
Somente as alternativas I e V
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente a alternativa III
Segundo Renzulli (1988, p.20 apud VIEIRA, p.10) “[...] os comportamentos de superdotação são manifestações do desempenho
humano que podem ser desenvolvidos em certas pessoas, em determinados momentos e sob determinadas circunstâncias”.
Renzulli (1986) realizou uma declaraçãoformal de que não há garantias de que uma concepção ou definição de altas
habilidades/superdotação seja uma rotulação definitiva deste sujeito, pois são muitos os fatores que intervêm na sua
manifestação. Com a intenção de tornar mais flexíveis os procedimentos de sua identificação e incluindo outras características
que os métodos tradicionais de avaliação não contemplavam, Renzulli (1986, 1988, 1996, 2000) propôs a concepção de
superdotação a partir do conceito dos Três Anéis da Superdotação.
Quais são os três aneis da Superdotação desenvolvido por Renzulli? 
Escolha uma opção:
desenvolvimento superior em questões tecnologicas, capacidade acima da média em portugues, ciencias e matematica e
individualismo
Capacidade muito acima da média, individualismo e criatividade
criatividade, desenvolvimento completo em todas as inteligências e hiperatividade
Capacidade acima da média, comprometimento com a tarefa e criatividade 
comprometimento com as tarefas, pouca criatividade para questões relacionadas as artes e capacidade acima da média
em portugues e matematica
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Capacidade acima da média, comprometimento com a tarefa e criatividade
07/06/2021 Teste 1
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1258691&cmid=118495 5/6
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Um dos fatores da inteligência múltipla é que ela apresenta a capacidade de ser dividida em outras três categorias. Leia as
afirmações abaixo e assinale a alternativa correta
I- Quatro das oito estão “relacionadas ao objeto” encontradas e moldadas em seu meio, que são as inteligências espacial,
lógico-matemática, cinestésico-corporal e naturalista
II- As inteligencias   “insentas de objetos”, são representadas pelas inteligências  linguistica-verbal e musical não sao relacionadas
ao mundo físico, porém dependem da expressão da linguagem e dos sistemas musicais
III-  as inteligências “relacionada às pessoas”, e não aos objetos, são as inteligencias interpessoal e intrapessoal denotando um
agrupamento de equilíbrio.
Assinale a alternative correta 
Escolha uma opção:
As afirmativas I, II e III estão corretas 
Somente as afirmativas I e III estão corretas
Somente a afirmativa III está correta
Somente a afirmativa II está correta
Somente as afirmativas I e II estão corretas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As afirmativas I, II e III estão corretas
É normal que uma pessoa com desenvolvimento maior na inteligencia linguistica apresente as seguintes caracteristicas:
I. Escuta e responde ao som, ao ritmo, à cor e à variedade da palavra falada;
II. Imita os sons, a linguagem, a leitura e a escrita dos outros;
III. Escuta eficientemente, compreende, parafraseia, interpreta, entretanto esquece do que foi dito;
IV. Lê eficientemente, compreende, resume, interpreta ou explica e recorda-se do que foi lido
V. Escreve eficientemente: compreende e aplica regras de gramatica, ortografia, pontuação e usa um vocabulário eficiente,
entretanto, a leitura em voz alta é falha, tem dificuldades para ler em publico e normalmente gageja;
VI. Exibe habilidade para aprender outros idiomas;
 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
somente as alternativas I e VI estão incorretas
somente as alternativas III e V estão incorretas 
somente as alternativas III e VI estão incorretas
somente as alternativas II e IV estão incorretas
somente as alternativas I e IV estão incorretas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: somente as alternativas III e V estão incorretas
07/06/2021 Teste 1
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1258691&cmid=118495 6/6
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Referente as tecnologias que auxiliam no desenvolvimento das inteligência verbal-linguística, leia o trecho abaixo e responda a
alternativa correta:
A aprendizagem do aluno em digitar no computador, hoje é tão importante quando a escrita a lápis. O uso da tecnologia
eletrônica está gerando um grande avanço no aprimoramento das habilidades da fala, pois faz e aproxima pessoas de diversas
localizações do mundo.
Da mesma forma que computadores tem facilitado a aprendizagem da escrita pelos alunos, quais outros métodos facilitam esse
aprendizado de escrita? Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
dançar
jogo sudoku
áudios e gravações em vídeos 
realizar esportes em geral
ouvir musica
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: áudios e gravações em vídeos
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