Teorias Administrativas - lista_exercícios_semana3_gab

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TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO 
LISTA DE EXERCÍCIOS – SEMANA 3 
 
1) NÃO corresponde a um elemento essencial da administração científica: 
a) a padronização de ferramentas. 
b) a administração por iniciativa e incentivo. 
c) a divisão racional do trabalho. 
d) a seleção do trabalhador. 
e) o treinamento. 
 
2) Visando ao estudo científico das organizações, Taylor prega que a improvisação deve 
ceder lugar ao planejamento e o empirismo à ciência, propondo a Organização Racional 
do Trabalho (ORT). Assinale a alternativa que apresenta um aspecto da ORT proposta 
por Taylor. 
a) Unidade de comando; 
b) Espírito de equipe; 
c) Valorização do trabalhador em todos os aspectos; 
d) Estudo da fadiga humana; 
e) Nenhuma das alternativas anteriores 
 
3) O que se costuma chamar de abordagem clássica da administração é algo que pode ser 
dividido em duas vertentes, que são: 
a) a da Administração Científica e a da Administração Humanística, sendo M. Porter e H. 
Fayol, respectivamente, seus maiores representantes. 
b) a da Administração Comportamental e a da Administração Estruturalista, sendo H. Fayol 
e F. Taylor, respectivamente, seus maiores representantes. 
c) a da Administração Científica e a da Teoria Clássica, sendo F. Taylor e H. Fayol, 
respectivamente, seus maiores representantes e precursores. 
d) a da Teoria Clássica e a da Teoria Neoclássica, sendo F. Taylor e H. Fayol, 
respectivamente, dois dos maiores representantes de cada abordagem. 
e) a da Administração Científica e a da Teoria Neoclássica, sendo M. Porter e H. Fayol, 
respectivamente, dois dos maiores representantes de cada abordagem. 
 
4) Em relação à abordagem da Administração Científica, marque V para as afirmativas 
verdadeiras e F para as falsas. 
( ) Na segunda fase do movimento da Administração Científica, a ênfase se deu na 
produtividade do trabalhador para o aprimoramento dos métodos de trabalho e 
pautou-se num desenvolvimento teórico e se tornou um sistema de administração mais 
abrangente. 
( ) A Administração Científica ainda não pensava em selecionar cientificamente e depois 
treinar, instruir e desenvolver o trabalhador, que no passado escolhia seu próprio 
trabalho e treinava-se o melhor que podia. 
( ) Estudos de tempos e movimentos, padronização de ferramentas e instrumentos, 
conveniência de uma área de planejamento, cartão de instruções, sistemas de 
pagamento de acordo com o desempenho e cálculo de custos são mecanismos ou 
técnicas definidos por Taylor. 
a) F, F, V; 
b) V, F, V; 
c) F, V, F; 
d) V, V, F; 
e) F, F, F. 
 
5) A primeira grande tentativa na área da administração de aplicar metodologias para 
adequar os trabalhadores aos cargos foi, sabidamente, feita no movimento da 
Administração Científica, por Taylor e seus seguidores. Nessa primeira tentativa, os 
objetivos principais eram: 
a) ampliação das habilidades técnicas e divisão dos resultados positivos. 
b) aumento da produtividade e incentivos salariais pelo aumento da produção. 
c) majoração do salário e motivação. 
d) ampliação das horas trabalhadas e aumento da produtividade. 
e) verificação do cumprimento do procedimento padrão e medidas corretivas. 
 
6) Assinale a alternativa que apresenta duas características da Organização Racional do 
Trabalho (ORT): 
a) Supervisão funcional e organização informal; 
b) Conceito de homem social e estudo da fadiga humana; 
c) Busca da eficácia e divisão do trabalho; 
d) Padronização dos métodos de trabalho e definição do tempo padrão; 
e) Incentivos salarias e estabelecimento de organogramas. 
 
7) Taylor começa o seu livro Princípios de Administração Científica definindo o que 
considerava como o principal objetivo da administração, que é: 
a) assegurar o máximo de prosperidade ao patrão e, ao mesmo tempo, o máximo de 
prosperidade ao empregado; 
b) assegurar o máximo de prosperidade ao patrão através do trabalho intensivo e da 
qualificação do empregado, sem focar os incentivos financeiros; 
c) proporcionar uma melhor qualificação e formação aos empregados; 
d) a maior diversificação de tarefas feitas pelos empregados, com o objetivo de serem 
multifuncionais; 
e) a hierarquização da organização. 
 
8) Julgue os itens abaixo em verdadeiro (V) e falso (F) de acordo com os princípios da 
Administração Científica, assinalando a sequência correta 
(F) A Administração Científica foi proposta por Mayo. 
(F) A Administração Científica prezava pela melhora da vida das pessoas. 
(V) A Administração Científica desenvolveu a divisão de uma atividade complexa em uma 
tarefa simples. 
(V) Tinha como ponto importante a especialização do operário. 
a) V, V, F, F 
b) F, F, V, V 
c) V, F, V, F 
d) F, F, F, F 
e) N.d.a 
 
9) Quando Taylor instituiu a remuneração variável na indústria, ele tinha como intenção: 
a) Motivar os operários e diminuir a vadiagem coletiva; 
b) Diminuir custos de produção; 
c) Melhorar o padrão de qualidade dos produtos; 
d) Demitir os funcionários ruins; 
e) Nenhuma das alternativas anteriores. 
 
10) Julgue as afirmativas em verdadeiro (V) ou falso (F) justificando as afirmativas falsas. 
(V) A administração científica constitui uma combinação de princípios, os quais podem ser 
assim sumariados: ciência, em lugar de empirismo; harmonia, em vez de discórdia; 
cooperação, e não individualismo; rendimento máximo, em lugar de produção reduzida; e 
desenvolvimento de cada homem, no sentido de alcançar maior eficiência e prosperidade. 
(F) A partir da teoria da administração científica, o papel da organização informal passou a 
ser reconhecido nas teorias clássicas da administração. 
Ao contrário, começou a ser dado importância para a organização formal das atividades nas 
organizações, uma vez que o número de empresas aumentava e as tarefas ficavam cada vez 
mais complexas. 
(V) Percebe-se a aplicação dos princípios de estudos de tempos e movimentos da 
administração científica quando a gestão da organização busca criar condições para que 
seus empregados sejam treinados para se adaptarem às suas tarefas e atividades. 
(V) Evidencia-se a influência da abordagem clássica da administração por meio da 
administração científica em uma organização concebida de baixo para cima e dos cargos 
para o sistema de produção.