IMPRIMR PROVA 24

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Prova: REGIMENTAL 2018/4 - 24/11/2018 08:00
Disciplina: EDUCAÇÃO E SAÚDE - 3065594 - 72649
Questão 1 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s)
Nota: 0.0 ponto(s)
Enunciado:
Segundo Scliar, o que é saúde?
 
Alternativas:
A.
Saúde é o estado do mais completo bem-estar físico e mental.
 
B.
Saúde é o estado do mais completo bem-estar físico e social.
 
C.
Saúde é o estado do mais completo bem-estar físico, mental e social. 
D.
Saúde é o estado do mais completo bem-estar mental e social.
 
E.
Saúde é o estado do mais completo bem-estar social.
Alternativa Correta
C.
Saúde é o estado do mais completo bem-estar físico, mental e social. 
Alternativa Escolhida
Questão 2 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s)
Nota: 0.0 ponto(s)
Enunciado:
Entre os inúmeros fatores determinantes da condição de saúde, incluem-se os condicionantes;
I - biológicos;
II - o meio físico;
III - o meio socioeconômico e cultural;
IV - o meio religioso. 
 Estão corretas as afirmativas: 
Alternativas:
A.
I, II, III e IV;
 
B.
I, II e III; 
C.
I, III e IV;
 
D.
II, III e IV;
 
E.
III e IV;
Alternativa Correta
B.
I, II e III; 
Alternativa Escolhida
Questão 3 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s)
Nota: 0.0 ponto(s)
Enunciado:
Educação e Saúde são duas grandes dimensões da vida humana. Podem ser entendidas e percebidas como áreas separadas, mas precisam ser compreendidas ______ e em sua __________.
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as lacunas:
 
Alternativas:
A.
separadas, totalidade.
B.
juntas, dimensionalidade.
 
C.
juntas, totalidade. 
 
D.
totalmente, totalidade.
 
E.
juntas, diversidade.
Alternativa Correta
C.
juntas, totalidade. 
 
Alternativa Escolhida
Questão 4 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s)
Nota: 0.0 ponto(s)
Enunciado:
São conteúdos que podem ser trabalhados na categoria cuidados com a alimentação:
I - finalidades da alimentação (incluídas as necessidades corporais, socioculturais e emocionais) relacionadas ao processo orgânico de nutrição;
II - identificação, no próprio corpo, da localização e da função simplificada dos principais órgãos e aparelhos, relacionando-os aos aspectos básicos das funções de relação (sensações e movimentos), nutrição (digestão, circulação, respiração e excreção) e reprodução;
III - valorização da alimentação adequada como fator essencial para o crescimento e desenvolvimento, assim como para a prevenção de doenças como desnutrição, anemias ou cáries.
IV - identificação dos alimentos disponíveis na comunidade e de seu valor nutricional.
Estão CORRETAS as alternativas:
Alternativas:
A.
I, II, III e IV;
B.
I, II e III;
C.
I, III e IV;   
D.
I, II e IV;
E.
II, III e IV.
Alternativa Correta
C.
I, III e IV;   
Alternativa Escolhida
Questão 5 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s)
Nota: 0.0 ponto(s)
Enunciado:
A expressão doença transmissível pode ser sintetizada como doença cujo agente etiológico é vivo e é transmissível. São doenças transmissíveis aquelas em que o organismo ___________ pode migrar do parasitado para o _____, havendo ou não uma fase intermediária de desenvolvimento no ambiente.
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as lacunas:
Alternativas:
A.
sadio, parasitante;
B.
vivo, sadio;
C.
parasitante, doente;
D.
doente, sadio.
E.
parasitante, sadio;   
 
Alternativa Correta
E.
parasitante, sadio;   
 
Alternativa Escolhida
Questão 6 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s)
Nota: 0.0 ponto(s)
Enunciado:
O conjunto de temas propostos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (Ética, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Saúde e Orientação Sexual) recebeu o título geral de Temas Transversais, indicando a metodologia proposta para sua inclusão no currículo e seu tratamento didático, ou seja, a transversalidade.
Entende-se que muitas outras questões sociais poderiam ter sido eleitas como Temas Transversais para o trabalho escolar, uma vez que o que os norteia, a construção da cidadania e a democracia, são questões que envolvem múltiplos aspectos e diferentes dimensões da vida social. Os temas apresentados pelos PCN¿s foram escolhidos com base nos seguintes critérios:
Analise as assertivas abaixo quanto a sua veracidade (verdadeiro ou falso).
I - urgência social;
II - abrangência nacional;
III - possibilidade de ensino e aprendizagem no ensino fundamental;
IV - favorecer a compreensão da realidade e a participação social.
As assertivas I, II, III e IV, são, respectivamente: 
Alternativas:
A.
V, V, V, V;
 
B.
V, F, V, V;
 
C.
V, V, F, V;
 
D.
V, V, V, F;
 
E.
F, V, V, V;
Alternativa Correta
A.
V, V, V, V;
 
Alternativa Escolhida
Disciplina: GESTÃO DO PLANEJAMENTO EDUCACIONAL: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO - 3065597 - 71426
Questão 7 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s)
Nota: 0.0 ponto(s)
Enunciado:
A comunidade interna e externa é considerada, assim, toda aquela que participa efetivamente do seu _____________________________. Para tanto, é imprescindível a organização de __________________________ adequada aos participantes de modo que venha atender tanto aos interesses culturais, científicos e outros, quanto aos métodos dinâmicos e apropriados aos temas que sejam eleitos como importantes no seu currículo.
 Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as lacunas:
Alternativas:
A.
projeto político-pedagógico, avaliação externa
B.
projeto político-pedagógico , metodologia
C.
cotidiano, metodologia
D.
projeto financeiro, metodologia
E.
conselho de classe, reuniões
Alternativa Correta
B.
projeto político-pedagógico , metodologia
Alternativa Escolhida
Questão 8 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s)
Nota: 0.0 ponto(s)
Enunciado:
 A educação voltou-se, a partir da Reforma do Estado e das políticas de governo para Educação, na década de 1990, aos investimentos externos oriundos do Banco Mundial, agente do Fundo Monetário Internacional, cujos projetos de liberação de verbas para os países latino-americanos, vinculam-se diretamente ao cumprimento de metas estabelecidas por esse Banco.
Assinale a alternativa que não contempla os objetivos do  Banco Mundial para educação.
 
Alternativas:
A.
A relação professor-aluno é uma medida global de eficiência pessoal.
B.
Os gastos com pessoal docente, independente do percentual, é um dos objetivos do Banco Mundial para melhoria da qualidade da  educação. 
C.
As escolas dos países de baixa renda poderiam diminuir custos.
D.
As escolas dos países de baixa renda poderiam melhorar a aprendizagem aumentando o coeficiente professor-aluno.
E.
Utilizar menos mestres e  transferir recursos para outros insumos
Alternativa Correta
B.
Os gastos com pessoal docente, independente do percentual, é um dos objetivos do Banco Mundial para melhoria da qualidade da  educação. 
Alternativa Escolhida
Questão 9 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s)
Nota: 0.0 ponto(s)
Enunciado:
Em relação à Gestão Compartilhada, analise as assertivas abaixo:
I - Segundo Melo (2001, p.246), é na verdade "dever de ofício para uns e voluntariado para outros, revelando uma concepção que se afasta da ideia de controle social e se aproxima do conceito de gerência";
II - O conceito de gestão compartilhada só cabe nas estruturas educacionais onde as influências e determinações são centralizadas nos governos;
III - a direção não precisa se preocupar com a conscientização crítica dos participantes, pois "para compartilhar a gestão não é preciso explicar a situação precária em que se encontra a escola pública, nem tampouco identificar os responsáveis".
É CORRETO o que se afirma em: 
Alternativas:
A.
 I e II.
 
B.
 I e III.
 
C.
 II e III.
 
D.
  I, II e III.
 
E.
 III.
Alternativa Correta
D.
  I, II e III.
 
Alternativa Escolhida
Questão 10 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s)
Nota: 0.0 ponto(s)
Enunciado:
Como resultado dos acordos internacionais com o _____________________________________, os homens de negócio e o Estado brasileiro esvaziam os clamores dos movimentos reivindicatórios por uma educação nos moldes do Japão e Tigres Asiáticos, pois se voltam em defesa de uma escola pública demarcada por um patamar possível apenas (nos limites) da alfabetização funcional  (FRIGOTTO, 2001, p.57). A consequência, em nívelde administração e gestão escolar, é a rígida estrutura hierárquica e idiossincrática no seio da escola, para a manutenção do ideário neoliberal, sem, logicamente, a participação da sociedade.
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna:
Alternativas:
A.
Banco Mundial
B.
o poder público
C.
os diretores
D.
Ministério da Educação
E.
setor privado
Alternativa Correta
A.
Banco Mundial
Alternativa Escolhida
Questão 11 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s)
Nota: 0.0 ponto(s)
Enunciado:
Segundo  (FRIGOTTO, 2001):
 A exclusão da sociedade e a impossibilidade de participação só serão combatidas quando:
Alternativas:
A.
Representarem, na bandeira da ação pedagógica, a conquista da autonomia, a conscientização da comunidade educativa sobre o necessário processo de democratização do ensino, de empoderamento da sociedade no espaço público, de mudanças dos paradigmas da gestão escolar nos moldes da administração empresarial, nos paradigmas da qualidade de ensino demarcados pela "estreiteza do ajuste ao mercado de trabalho".
B.
Representarem na bandeira da ação pedagógica, a conquista da autoridade, na comunidade educativa.
C.
Representarem no setor empresarial, a conquista da autoridade, a conscientização da comunidade educativa sobre o necessário processo de democratização do ensino.
D.
Mudanças dos paradigmas  administrativos   empresarial
E.
A gestão escolar deve estar à serviço das empresas
Alternativa Correta
A.
Representarem, na bandeira da ação pedagógica, a conquista da autonomia, a conscientização da comunidade educativa sobre o necessário processo de democratização do ensino, de empoderamento da sociedade no espaço público, de mudanças dos paradigmas da gestão escolar nos moldes da administração empresarial, nos paradigmas da qualidade de ensino demarcados pela "estreiteza do ajuste ao mercado de trabalho".
Alternativa Escolhida
Questão 12 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s)
Nota: 0.0 ponto(s)
Enunciado:
 A educação voltou-se, a partir da Reforma do Estado e das políticas de governo para Educação, na década de 1990, aos investimentos externos oriundos do Banco Mundial, agente do Fundo Monetário Internacional, cujos projetos de liberação de verbas para os países latino-americanos, vinculam-se diretamente ao cumprimento de metas estabelecidas por esse Banco.
Assinale a alternativa que não contempla os objetivos do  Banco Mundial para educação.
 
Alternativas:
A.
A relação professor-aluno é uma medida global de eficiência pessoal.
B.
Os gastos com pessoal docente independente do percentual é um dos objetivos do Banco Mundial para melhoria da qualidade da  educação. 
C.
As escolas dos países de baixa renda poderiam diminuir custos.
D.
As escolas dos países de baixa renda poderiam melhorar a aprendizagem aumentando o coeficiente professor-aluno.
E.
Utilizar menos mestres e  transferir recursos para outros insumos
Alternativa Correta
B.
Os gastos com pessoal docente independente do percentual é um dos objetivos do Banco Mundial para melhoria da qualidade da  educação. 
Alternativa Escolhida
Disciplina: ESTATÍSTICA APLICADA À EDUCAÇÃO - 3065596 - 71788
Questão 13 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s)
Nota: 0.0 ponto(s)
Enunciado:
O salário de seis funcionários é: R$ 300,00 R$ 300,00 R$ 234,00 R$ 367,00 R$ 895,00 R$ 1.000,00. Qual é a média de salários desses funcionários?
Alternativas:
A.
R$ 520,00.
B.
R$ 516,00.
C.
R$ 534,00.
D.
R$ 518,00.
E.
R$ 630,00.
Alternativa Correta
B.
R$ 516,00.
Alternativa Escolhida
Questão 14 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s)
Nota: 0.0 ponto(s)
Enunciado:
A variável meses do ano é classificada como:
 
Alternativas:
A.
Quantitativa nominal
 
B.
Qualitativa nominal
 
C.
Quantitativa contínua
 
D.
Quantitativa discreta
 
E.
Qualitativa ordinal
Alternativa Correta
E.
Qualitativa ordinal
Alternativa Escolhida
Questão 15 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s)
Nota: 0.0 ponto(s)
Enunciado:
Um coordenador pedagógico fez um levantamento da maior nota de cada uma das vinte salas de aulas em certa escola na disciplina de matemática e encontrou os seguintes valores:
7,0 - 6,0 - 7,0 - 8,0 - 7,0 -  8,0 - 8,0 - 6,0 - 6,0 - 7,0 - 7,0 - 7,0 - 6,0 - 8,0 - 8,0 - 8,0 - 8,0 - 8,0 - 8,0 8,0
A frequência relativa percentual (fr%) para a nota 6,0 é de, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
A.
20%
 
B.
30%
 
C.
25%
 
D.
50%
 
 
E.
35%
Alternativa Correta
A.
20%
 
Alternativa Escolhida
Questão 16 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s)
Nota: 0.0 ponto(s)
Enunciado:
O primeiro levantamento estatístico de que se tem conhecimento se deve a Heródoto e se refere a um estudo da riqueza da população do Egito, cuja finalidade era averiguar quais eram os recursos humanos e econômicos disponíveis para a construção das pirâmides, isso no ano de 3050 a. C. No ano de 2238 a. C., o Imperador Chinês Yao ordenou a realização de uma Estatística com fins industriais e comerciais. No ano de 1400 a. C., o famoso faraó egípcio Ramsés II ordenou um levantamento das terras do Egito. Existem ainda, outros casos de Estatísticas no período antigo da civilização. Diante do exposto ao examinar uma pequena parte da população, estamos examinando um(a), assinale a alternativa correta:
Alternativas:
A.
Variável
 
B.
Distribuição de frequência
 
C.
Histograma
 
D.
Censo
E.
Amostra
 
Alternativa Correta
E.
Amostra
 
Alternativa Escolhida
Questão 17 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s)
Nota: 0.0 ponto(s)
Enunciado:
No estudo da Estatística, as medidas de tendência central apresentam-se como uma excelente ferramenta para reduzir um conjunto de valores em um só. Dentre as medidas de tendência central, podemos destacar a média aritmética, média aritmética ponderada, a moda e a mediana. Um professor de Matemática representou no quadro a seguir a quantidade de alunos aprovados ao longo de 5 anos na disciplina e calculou a moda nesse período. Assinale a alternativa com o valor correto calculado pelo professor:
	2013
	2014
	2015
	2016
	2017
	35
	38
	32
	40
	37
Alternativas:
A.
A moda é 32
 
B.
A moda é 38
 
C.
A moda é 37
 
D.
Não há moda
 
E.
A moda é 40
Alternativa Correta
D.
Não há moda
 
Alternativa Escolhida
Questão 18 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s)
Nota: 0.0 ponto(s)
Enunciado:
Uma pesquisa foi realizada com 250 pessoas em um restaurante. A pessoa deveria apenas dar uma nota de 0 a 10 para o atendimento que recebeu. Os resultados obtidos foram organizados em uma tabela. Observe:
 Qual é a nota média aproximada dada pelos frequentadores desse restaurante para o serviço prestado?
Alternativas:
A.
8,0
 
B.
5,5
 
C.
7,5
 
D.
6,8
 
E.
7,0
Alternativa Correta
E.
7,0
Alternativa Escolhida
Disciplina: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - 3065598 - 77374
Questão 19 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s)
Nota: 0.0 ponto(s)
Enunciado:
Nessa abordagem, os sinais, mímicas, gestos e expressões faciais são permitidos, porém concomitantemente ao uso da Língua Portuguesa; o objetivo principal ainda era fazer com que o surdo desenvolvesse a fala. Trata-se da concepção:
Alternativas:
A.
Oralista.
B.
Bilíngue.
C.
Emendativa.
D.
Transposicionista.
E.
De Comunicação Total.
Alternativa Correta
E.
De Comunicação Total.
Alternativa Escolhida
Questão 20 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s)
Nota: 0.0 ponto(s)
Enunciado:
Em LIBRAS todos os sinais são formados a partir de cinco parâmetros, estes parâmetros devem ser respeitados, pois uma pequena modificação pode mudar totalmente o sentido do sinal. De acordo com o parâmetro de Configurações das mãos (CM) analise as assertivas a seguir:
I - as configurações de mão referem-se às formas que as mãos assumem na produção dos sinais;
II - podem ter origem no alfabeto manual ou em outras formas;
III - são identificadas mais de 60 configurações de mão;
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas:
A.
II e III
B.
I, II e III
C.
III
D.
II
E.
I
Alternativa Correta
B.
I, II e III
Alternativa Escolhida
Questão 21 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s)
Nota: 0.0 ponto(s)
Enunciado:
Neste período, os estudos sobre a pessoa com surdez tornaram-se mais disponíveis. Muitos estudiosos renomados começaram a investigar a surdez e traziam diferentesconcepções sobre os surdos. Alguns começaram a apontar a importância da Língua de Sinais para o desenvolvimento das pessoas com surdez, porém a maior parte desses estudos ainda trazia a língua oral auditiva como sendo a única capaz de libertar os surdos de seu isolamento e possibilitar-lhes uma forma de comunicação.
 O fragmento acima se refere à:
Alternativas:
A.
Pré-história.
B.
Idade Moderna.
C.
Idade Antiga.
D.
Idade Média.
E.
Idade contemporânea.
Alternativa Correta
B.
Idade Moderna.
Alternativa Escolhida
Questão 22 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s)
Nota: 0.0 ponto(s)
Enunciado:
Aqueles sinais em LIBRAS que derivam de outros sinais e que, para expressar uma palavra, exigem duas ou mais sinalizações, são chamados de:
Alternativas:
A.
sinais icônicos.
B.
sinais compostos.
C.
sinais arbitrários.
D.
sinais regionais.
E.
sinais polissêmicos
Alternativa Correta
B.
sinais compostos.
Alternativa Escolhida
Questão 23 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s)
Nota: 0.0 ponto(s)
Enunciado:
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas a seguir:
"As Línguas de Sinais não servem apenas para falar de _____________. Elas podem ser usadas para falar de __________________".
Alternativas:
A.
coisas abstratas e complexas; coisas concretas, imediatas e simples.
B.
coisas concretas, imediatas e simples; coisas cotidianas.
C.
coisas cotidianas; coisas abstratas e complexas.
D.
coisas concretas, imediatas e simples; coisas abstratas e complexas.
E.
coisas cotidianas; coisas concretas, imediatas e simples.
Alternativa Correta
D.
coisas concretas, imediatas e simples; coisas abstratas e complexas.
Alternativa Escolhida
Questão 24 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s)
Nota: 0.0 ponto(s)
Enunciado:
Analise as afirmações, considerando o seu conhecimento sobre o tema:
I - Considera-se deficiência auditiva a perda bilateral, parcial ou total, de  quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências  de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz.
II - O surdo-mudo é o indivíduo que possui uma  deficiência auditiva e outra no aparelho fonador. Muitos surdos  não são oralizados, ou seja, não falam, porém emitem sons. É  considerado mudo, apenas o indivíduo que não emite som algum.
III - A Língua de Sinais possui regras gramaticais e parâmetros linguísticos como o de qualquer  língua oral auditiva. Sendo assim, ela é considerada uma Língua e não é universal.
Pode-se afirmar que estão corretas as seguintes afirmativas:
Alternativas:
A.
I, II e III.
B.
I e II.
C.
II e III.
D.
Somente a I.
E.
Somente a III.
Alternativa Correta
A.
I, II e III.
Alternativa Escolhida
Disciplina: EDUCAÇÃO INCLUSIVA - 3065595 - 77073
Questão 25 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s)
Nota: 0.0 ponto(s)
Enunciado:
A Lei que determina que "os pais ou responsáveis têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino" assegura ao adolescente com deficiência, o trabalho protegido garantindo seu treinamento e colocação no mercado detalhados e o incentivo à criação de oficinas abrigadas. Refere-se à/ao:
Alternativas:
A.
  ECA.
B.
 Declaração de Salamanca.
C.
 Constituição Federal.
D.
 LDB.
E.
 Constituição do Estado de São Paulo.
Alternativa Correta
A.
  ECA.
Alternativa Escolhida
Questão 26 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s)
Nota: 0.0 ponto(s)
Enunciado:
O  autismo  é  um  transtorno  invasivo  do  desenvolvimento,  afetando  especificamente  o aprendizado, com a característica de permanecer por toda a vida. Presente desde o nascimento e se manifesta invariavelmente antes dos 30 meses de idade.
Assinale a alternativa que NÃO corresponde às características do autismo:
Alternativas:
A.
Incapacidade de desenvolver o contato olho a olho.
B.
Desenvolvimeno cognitivo normal.
C.
Resistência a mudanças.
D.
Ligação a objetos estranhos, padrão de brincar estereotipado.
E.
A linguagem custa a aparecer e, quando isto acontece nota-se a ecolalia.
Alternativa Correta
B.
Desenvolvimeno cognitivo normal.
Alternativa Escolhida
Questão 27 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s)
Nota: 0.0 ponto(s)
Enunciado:
Quanto à deficiência motora, podemos afirmar que:
Alternativas:
A.
Refere-se ao comprometimento do aparelho locomotor que compreende  apenas o sistema muscular.
B.
Refere-se ao comprometimento do aparelho locomotor que compreende  apenas o sistema nervoso .
C.
Refere-se ao comprometimento do aparelho locomotor que compreende os sistemas muscular, nervoso e osteoarticular.
D.
Refere-se ao comprometimento do aparelho locomotor que compreende  apenas o sistema osteoarticular.
E.
Refere-se ao comprometimento do aparelho circulatório que compreende os vasos e as artérias.
Alternativa Correta
C.
Refere-se ao comprometimento do aparelho locomotor que compreende os sistemas muscular, nervoso e osteoarticular.
Alternativa Escolhida
Questão 28 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s)
Nota: 0.0 ponto(s)
Enunciado:
A construção de uma programação curricular ______________ é necessária para redefinir e construir, de forma sintética e clara, os objetivos da educação escolar de crianças com ou sem deficiência.
Assinale a alternativa que complementa a afirmação:
Alternativas:
A.
 construtivista
B.
flexível
C.
 ativa
D.
coletiva
E.
 educativa
Alternativa Correta
B.
flexível
Alternativa Escolhida
Questão 29 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s)
Nota: 0.0 ponto(s)
Enunciado:
Paralisia total ou parcial das funções de um lado do corpo (direito ou esquerdo) é chamada de:
Alternativas:
A.
 Hemiparesia.
B.
 Tetraparesia.
C.
Paralisia cerebral.
D.
Paraplegia.
E.
Amputação.
Alternativa Correta
A.
 Hemiparesia.
Alternativa Escolhida
Questão 30 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s)
Nota: 0.0 ponto(s)
Enunciado:
O estudo das questões relacionadas a cada tipo de deficiência e suas necessidades engloba ainda as suas causas e eventuais formas de prevenção e controle. Nesse sentido, leia o trecho abaixo e assinale a alternativa que completa as lacunas:
A prevenção no nível __________, referido à incapacidade propriamente dita (disability), seriam todas as ações que reduzem a duração ou revertem os efeitos de problemas já existentes que podem resultar em deficiência. Chamamos de prevenção ________ (handcap) as ações que reduzem as consequências dos problemas gerados pela deficiência e melhoram o funcionamento da pessoa.
Em relação às muitas ações que poderiam ser desencadeadas de modo a evitar a ocorrência de certas deficiências, como os programas de prevenção contra as drogas e o álcool, caracterizam o que se denomina de prevenção primária, contemplando as questões relacionadas à deficiência, ou seja, o _____________.
Alternativas:
A.
Primário;secundário; estigma
B.
Secundário; terciário;estigma
C.
Secundário;terciário;impairment
D.
Terciário;secundário;impairment
E.
Primário;secundário;impairment
Alternativa Correta
C.
Secundário;terciário;impairment
Alternativa Escolhida