AVALIAÇÃO 4° SEMINÁRIO 2020

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Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Curso de Licenciatura em Pedagogia 
UERJ /CEDERJ 
4°Seminário de Práticas Educativas 
Coordenadora: Andrea de Farias Castro 
 
ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO 
 
Aluno: __________________________________________________________________ 
Polo:__________________ Mediadora ____________ Matrícula:___________________ 
 
Prezado aluno 
Nossas atividades de avaliação, coerentes com os pressupostos do curso e, também, com a 
perspectiva adotada neste seminário serão duas: inicialmente uma atividade colaborativa e, 
depois, uma atividade individual. Todas as informações a este respeito você encontra aqui. 
 
Acompanhe abaixo as orientações para a realização das duas etapas. Leia as partes 1 e 2 até o 
final. A observação atenta de cada item irá ajudá-lo a produzir sua atividade com êxito. 
1. Primeira parte - atividade colaborativa desenvolvida em grupo, no fórum do seu polo, em 
grupo de discussão, acompanhado pela mediadora: 
A primeira atividade é em grupo. Nela, cada grupo, em conjunto, decidirá seu projeto de 
conhecimento, como fará a pesquisa, coletando material de diferentes fontes e 
disponibilizando no fórum em grupo. 
Veja os tópicos que vão orientar seu projeto. 
a) O que queremos (nós do grupo) saber? 
b) O que já sabemos sobre o assunto? E você, especificamente, o que sabe? 
c) O que precisamos fazer para investigar o que queremos saber? Como eu posso 
contribuir? 
d) Que áreas de conhecimento me ajudam a saber mais o que eu e o grupo queremos 
saber? 
A participação de cada aluno faz a diferença no trabalho coletivo. Construa e discuta o roteiro 
de trabalho com seu grupo, no fórum. Registre suas dúvidas e partilhe suas descobertas com 
seu grupo. Quando tiverem as respostas às suas perguntas cada um prepara uma síntese 
pessoal que responda às perguntas orientadoras e segue rumo a segunda parte: a atividade 
individual. 
2. Segunda parte – atividade individual: 
Item 1 
Nesta segunda etapa cada participante produzirá um texto no qual fará uma narrativa de como 
foi o seu envolvimento no projeto do qual participou. Trata-se de um relatório individual em 
que cada participante descreve como foi seu trabalho (pessoal) dentro da atividade coletiva. 
No relatório, cada aluno tem a oportunidade de descrever suas impressões como aluno 
atuante em um projeto. O relatório deverá ser uma narrativa na primeira pessoa (eu aprendi, 
eu percebi, eu não gostei...), relacionando os elementos que contribuíram para a sua 
aprendizagem. 
A avaliação é um processo de reconhecimento da aprendizagem que o aluno também pode 
dizer do que aprendeu, do que conheceu no processo desenvolvido. No 4º Seminário você 
viveu as seguintes etapas: 
a) Teve acesso aos conteúdos disponibilizados na sala virtual da disciplina (textos, 
vídeos); 
b) Leu, anotou e resumiu os materiais conforme as orientações de estudo, além de 
tirar dúvidas com a sua mediadora; 
c) Contribuiu na elaboração do roteiro em grupo; 
d) Interagiu com o grupo no fórum do AVA realizando a pesquisa. 
 
Reflita e nos conte: ao longo desse processo, quais aprendizagens foram se tornando 
significativas? Como você considera promover essa experiência em seu cotidiano profissional 
(atual ou futuro)? 
Lembramos que estas questões são norteadoras para a construção do seu texto narrativo. 
Item 2 
Em nossa avaliação queremos perceber em seu texto: reflexões sobre o processo vivenciado 
na formação do grupo, no processo de pesquisa, na interação no fórum e na síntese de 
conhecimentos. Seu relatório deve apresentar qual a sua contribuição para o grupo alcançar o 
objetivo proposto incluindo sua síntese pessoal. 
Seu texto deverá ter até 3 páginas e a formatação deve seguir os padrões da ABNT. Caso 
queira colocar uma página de capa, ela não contará nessas três páginas. Fonte Times New 
Roman ou Arial 11; espaço entre linhas 1,5; configuração de margens superior e esquerda: 3 
cm e inferior e direita: 2 cm. Os títulos e subtítulos devem vir centralizados e em negrito. 
Trabalho individual: o relatório individual deverá ser entregue em espaço específico ao envio 
da tarefa individual. Seu arquivo deve ser gravado assim: nomedoaluno_POLO_sem4. 
(ex:andreacastro_ROC_sem4) Utilize sempre o formato PDF. 
ATENÇÃO! 
O relatório deverá ser enviado pelo AVA, exclusivamente, na área destina a isso, que é no 
menu à direita da sala de disciplina, dentro do prazo registrado no cronograma. 
Caso o aluno não faça um relatório de acordo com o que foi proposto acima, ele terá uma 
segunda chance para reelaborar seu texto(item2). Haverá espaço específico (Relatório 
Reelaborado-Polo) para o envio do novo relatório também no menu à direita da sala da 
disciplina. 
Avaliação: Seu mediador dará um retorno sobre seu relatório no mesmo espaço em que você 
enviou seu trabalho dentro do prazo anotado no cronograma. 
Resultados: Todos os alunos terão um retorno em relação ao seu trabalho. Os alunos que não 
atingirem os resultados que buscamos em seus relatórios terão a oportunidade de refazer 
esta atividade dentro de um novo prazo que será indicado pelo seu mediador. Fique atento! 
Estará reprovado o aluno que: 
- não entregar seus relatórios dentro do prazo estipulado. 
- cometer plágio em seu relatório, perdendo, inclusive, a oportunidade de refazer a 
atividade final. 
 
Bom trabalho, 
Equipe de 4º Seminário de Práticas Educativas