avaliação psicologia social ii

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:687003)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
35482026
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
8/2
Nota
8,00
Estudamos a psicologia sócio-histórica e também o desenvolvimento humano. Em nossa sociedade, é na fase adulta que as pessoas
costumam passar mais tempo trabalhando. Sendo assim, analise as seguintes sentenças: 
 
I- As relações materiais entre os homens constituem a sociedade, sobretudo, por meio do trabalho. Para compreender tais relações, é preciso
levar em conta o contexto histórico, regional e social no qual se processam. 
II- A vida real das pessoas determina o seu psiquismo. As relações de produção e reprodução das condições materiais da existência
fundamentam as relações sociais, estruturando-as e organizando-as. 
III- Há características comportamentais da fase adulta que se apresentam entre os 30 e os 40 anos, independente da época e da região. Ainda
que seja uma comunidade primitiva, uma sociedade de classes ou uma civilização sem classes, o desenvolvimento humano ocorrerá da mesma
forma. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
Os instrumentos psicológicos sofrem mudanças qualitativas no decorrer do desenvolvimento humano. A ocasião em que as questões
externas são substituídas pelas internas é, provavelmente, a mudança mais importante. Sobre esses aspectos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Os aspectos mentais que substituem elementos do mundo real são reconhecidos como processo de internalização. 
II- Os aspectos mentais da realidade são considerados os principais intercessores na relação do sujeito com o mundo. 
III- O momento no qual o sujeito aprende o significado de um determinado objeto é conhecido como representação corporal. 
IV- As reproduções mentais não conseguem fazer a ligação entre o abstrato e o real. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
O desenvolvimento humano pressupõe um processo contínuo que inicia a partir do nascimento (ou até mesmo no período intrauterino) e
finaliza com a morte do indivíduo. A psicologia do desenvolvimento é a área que realiza estudos científicos de como as pessoas mudam ao
decorrer do tempo, e também de como permanecem iguais. Qual é a relevância de tais estudos?
A
A maior utilidade destes estudos é dirigida às crianças com superdotação e altas habilidades. Afinal, elas costumam desenvolver-se com
mais agilidade, e o papel do psicólogo é reprimir o desenvolvimento, para que a criança aproveite a fase lúdica da infância.
B
É importante estudar o desenvolvimento humano, pois, assim, pode-se conhecer as características de cada etapa do ciclo vital. Desta
forma, é possível antever os comportamentos típicos de cada faixa etária, bem como compreendê-los.
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C
A psicologia do desenvolvimento é uma área restritamente teórica. Apenas visa a entender como se processa o desenvolvimento humano.
Como não é possível intervir neste processo, ela não se propõe a basear intervenções práticas planejadas e aplicadas pelos psicológos
sociais.
D
Estes estudos são necessários para verificar se as crianças estão se desenvolvendo corretamente, e caso não estejam, o papel do psicólogo
é fazer com que as crianças amudereçam mais rápido para acompanhar o desenvolvimento das crianças normais.
Aqui no Brasil, atualmente, a infância tem sido considerada como uma fase do ciclo vital, em que as crianças passam grande parte do seu
tempo brincando e em atividades escolares. Sobre a infância, analise as seguintes sentenças: 
 
I- A obra de Philippe Ariès, intitulada "História social da criança e da família", desvela que a infância é um fenômeno perpassado por aspectos
sociais e históricos, e não apenas um fenômeno natural. 
II- As crianças são seres passivos, que ficam aguardando que outros as eduquem. Para estarem preparadas para a escolarização precisam
frequentar a educação infantil. 
III- As crianças são atores sociais, protagonistas da sua história e possuem a capacidade de pensar de forma crítica e reflexiva. Estabelecem
trocas e interações e colaboram para a transformação da sociedade. 
IV- Há autores procurando desconstruir o conceito reducionista de infância, que se limita a compreendê-la como um tempo de passagem para
a vida adulta. Propõem que se estude a criança numa perspectiva histórico-social-cultural. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
O desenvolvimento humano é influenciado por fatores indissociados e interdependentes. A Psicologia Social considera que vários fatores
interferem no desenvolvimento, porém defende que um deles exerce maior influência. Qual é este aspecto?
A Hereditariedade.
B Crescimento orgânico.
C Maturação.
D Meio.
Muitos fatores afetam os aspectos do desenvolvimento. A psicologia genética e a psicologia evolucionista, para ilustrar o comportamento
do indivíduo, destacam o que é inato ao mesmo. Já a psicologia social se desdobra sobre o meio em que estamos inseridos. Com base nestes
fatores, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Hereditariedade. 
II- Crescimento orgânico. 
III- Meio. 
IV- Maturação neurofisiológica. 
 
( ) Genética de cada indivíduo, na qual constitui seu potencial que pode ou não ser desenvolvido. 
( ) Refere-se à exterioridade, por exemplo, o aspecto físico de um indivíduo. 
( ) Diz respeito ao processo que nos torna capazes de desenvolver determinadas atividades. 
( ) Espaço onde o sujeito sofre influência que interfere no seu modo de ser, sendo que a psicologia social o estuda com afinco. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - III - IV.
B IV - III - I - II.
C I - II - IV - III.
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D III - IV - II - I.
Atualmente, a violência urbana tem atingido índices elevados, e são cada vez mais raras situações em que ocorrem ajuda ao próximo;
afinal, o individualismo e o egoísmo têm se sobressaído. Desta forma, a psicologia social tem intensificado seus estudos acerca do
comportamento pró-social e do altruísmo. Sobre esse tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Altruísmo explicita qualquer ato que beneficia alguém, sem acarretar benefícios para o altruísta; pelo contrário, comumente envolve
algum custo pessoal para aquele que presta ajuda. 
( ) Quando uma pessoa põe em risco a sua própria vida, visando salvar alguém que esteja em perigo, sem tencionar receber alguma
recompensa, está comportando-se de maneira altruísta. 
( ) Enquanto que a agressão tem base fundamentalmente social, o altruísmo é uma característica inata, transmitida hereditariamente.
Infelizmente não pode ser desenvolvida nas pessoas que nascem sem essa tendência. 
( ) A empatia está relacionada ao altruísmo, já que a preocupação empática por outra pessoa leva a uma motivação verdadeiramente altruísta
para ajudá-la. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B F - V - F - V.
C F - V - V - F.
D V - V - F - V.
Atualmente, ao se falar em desenvolvimento humano, os estudiosos referem-se ao desenvolvimento em todos os seus aspectos. As
teorias partilham do mesmo entendimento, ou seja, é necessário entender o indivíduo na sua totalidade, pois, havendo alteração em um
aspecto, todos os demais podem se alterar. Partindo deste pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O aspecto físico, o social, o emocional e o intelectualdo indivíduo são completamente independentes. 
( ) As teorias entendem que os aspectos dos indivíduos são interligados, mas cada estudioso pode ter preferência por um deles. 
( ) Os indivíduos já nascem com seus aspectos formados, estes não sofrem alterações no decorrer da vida. 
( ) O desenvolvimento humano sempre foi estudado na sua totalidade, não havendo ênfase em um determinado aspecto. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - F.
B V - F - V - F.
C V - V - F - V.
D F - F - V - V.
Para Bock (2007), a adolescência está atrelada ao significado social e tem diversas possibilidades de expressão. A lógica capitalista
trouxe novos significados para a adolescência, vinculando-a ao período de latência social, no qual o ingresso no mercado de trabalho tem sido
adiado, em virtude da extensão do período escolar, visando ao preparo técnico. Sobre a adolescência, analise as seguintes sentenças: 
 
I- A adolescência é um fenômeno biológico estanque, que possui início e fim bem demarcados. 
II- A adolescência é uma fase de transição universal, inerente a todos os seres humanos. Caracterizada por turbulências e instabilidades. 
III- A adolescência explicita um período de sucessivas e intensas transformações, tanto no nível psíquico quanto no físico e social. 
IV- Influenciada por fatores biológicos, culturais e sociais, a adolescência corresponde ao período em que menino e menina alcançaram
considerável grau de independência psicológica em relação aos pais. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BOCK, Ana Mercês Bahia. A adolescência como construção social: estudo sobre livros destinados a pais e educadores. Psicologia
Escolar e Educacioanal. (Impr.) Campinas, v. 11, n. 1, jun. 2007. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1413-85572007000100007&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 15 ago. 2012.
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A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
Conforme Ludgleydson, Sá e Amaral (2011), as modificações corporais que acontecem no decorrer do desenvolvimento humano são
construídas e reconstruídas aos poucos, pela influência dos fatores psicossociais, históricos e culturais. Principalmente na velhice, a
corporeidade adquire um simbolismo que pode interferir na autoimagem das pessoas idosas e na maneira com a qual representam o seu
processo de envelhecimento. Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: LUDGLEYDSON, Araújo; SÁ, Elba Celestina do Nascimento; AMARAL, Edna de Brito. Corpo e velhice: um estudo das
representações sociais entre homens idosos. Psicologia ciência e profissão, Brasília, v. 31, n. 3, 2011. Disponível em:
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932011000300004&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 15 ago. 2012.
A Atualmente, a cultura ocidental está desprovida de preconceitos e estereótipos com relação à velhice e à aparência dos idosos.
B
No Brasil, está ocorrendo uma grande diminuição no número de idosos, na pirâmide etária. Os avanços da medicina não têm conseguido
reverter este quadro.
C
A velhice é a fase em que, inevitavelmente, a pessoa se torna incapaz e improdutiva, e fica mais distante dos padrões estéticos atrelados
à beleza.
D Envelhecer é em um processo que se caracteriza por sua heterogeneidade, multicausalidade e multifatorialidade.
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