Colaborar - Aap1 - Aprendizagem das Ciências Naturais

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25/08/2021 Colaborar - Aap1 - Aprendizagem das Ciências Naturais
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Aap1 - Aprendizagem das Ciências Naturais
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Período: 02/08/2021 00:00 à 27/11/2021 23:59
Situação: Cadastrado
Protocolo: 638651982
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a)
b)
c)
d)
e)
1)
2)
Ao tratar da história do ensino de Ciência no Brasil, desde a década de 1950, nota-se consideráveis
transformações ao longo do tempo. Não há como tratar de forma desvinculada o modo como a sociedade se
organiza (nos segmentos social, político, econômico e cultural) e as influências que tal caracterização reflete na
educação, de um modo geral.
Com base nessas considerações, o que marcou a organização do ensino de Ciências na década de 1950?
Assinale a alternativa que apresenta a resposta de modo correto
Alternativas:
O ensino de Ciências refletiu, de modo considerável, as concepções referentes à vertente ambiental que se
estruturava nesse período.
O ensino de Ciências recebe considerável influência do período após a Segunda
Guerra Mundial, etapa marcada pela crescente industrialização e pelo avanço
tecnológico e científico.
 Alternativa assinalada
A publicação dos Parâmetros Curriculares Nacionais trouxe, nessa época, novas perspectivas para o ensino
de Ciências no âmbito do Ensino Fundamental.
O ensino de Ciências, especialmente na década de 1950, recebeu considerável influência do movimento CTS
(Ciência, Tecnologia e Sociedade) que se estruturou em décadas anteriores
Os acontecimentos da época, especialmente após a Segunda Guerra Mundial, pouco refletiram no modo
como a disciplina de Ciências se estrutura na época
Vários pesquisadores pontuaram que uma fase considerada propícia para a renovação curricular no ensino
de Ciências se instaurou mais ao final da década de 1950. Nesse contexto, diversos fatores contribuíram para a
construção desse cenário
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a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
3)
a)
b)
4)
Considerando esses aspectos, leia a afirmação abaixo que trata de um dos pontos marcantes referentes à
renovação curricular no ensino de Ciências na época mencionada e indique quais conjuntos de palavras a
completam corretamente: 
"O cenário da ____________, período em que as duas maiores potencias mundiais, ___________, buscavam disputar
poder e influência, representou um marco importante para o ensino de Ciências, especialmente em razão do
____________".
Alternativas:
Segunda Guerra Mundial - França e União Soviética - Crescente interesse pela questão ambiental
Guerra Fria - Estados Unidos e União Soviética - novo movimento CTS
Segunda Guerra Mundial - Estados Unidos e União Soviética - Lançamento do satélite Sputnik
Guerra Fria - Estados Unidos e União Soviética - Lançamento do satélite Sputnik  Alternativa assinalada
Guerra Fria - Alemanha e União Soviética - Lançamento do satélite Sputnik
Krasilchik (2010) explica que no Brasil, o início da década de 1960 caracterizou-se por um período de
liberação política e por grande euforia, com a participação de vários segmentos culturais na construção de um
projeto nacional. Dessa forma, esse cenário trouxe consequências para a educação, de um modo geral, e,
inclusive, para o ensino de Ciências Naturais.
Leia as afirmações abaixo e indique, na sequência em que foram apresentadas, quais delas fizeram parte da
década de 1960, indicando V para verdadeiro e F para falso. 
I - No cenário educacional, a Lei nº 4024 trouxe alterações no currículo de Ciências, sendo que a disciplina
"Iniciação à Ciência" passou a ser obrigatória a partir da Educação Infantil . 
II - As propostas curriculares foram reformuladas e não contaram com nenhuma influência de projetos norte-
americanos. 
III - O projeto "Iniciação à Ciência" liderado pelo IBECC representava uma nova fase para o ensino, com o
propósito de apresentar a Ciência como um percurso contínuo de busca pelo conhecimento a partir uma
postura de investigativa
Alternativas:
V - V- V
F- V- F
V- V- F
F- F- F
F - F - V  Alternativa assinalada
Com o objetivo de organizar as temáticas propostas para a primeira etapa do Ensino Fundamental (1º e 2º
Ciclos), os Parâmetros Curriculares de Ciências Naturais foram organizados em três Blocos Temáticos
Leia as alternativas e marque qual indica esses três blocos de modo correto
Alternativas:
Ambiente - Ciência e Tecnologia - Saúde
Ambiente - Ser Humano e Saúde - Recursos Tecnológicos  Alternativa assinalada
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c)
d)
e)
Ecologia - Ser Humano e Saúde - Tecnologia
Ambiente - Saúde - Tecnologia
Ambiente - Ser Humano de Saúde - Universo
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