Questionário Módulo 2 Tópicos sobre jogos e brincadeiras infantis

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26/08/2021 Questionário Módulo 2: Revisão da tentativa
https://ava2021.ead.ifpb.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=12345&cmid=10470#question-12668-4 1/8
Iniciado em quinta, 26 ago 2021, 15:29
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 26 ago 2021, 15:54
Tempo
empregado
25 minutos 39 segundos
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Questão 1
Atingiu 10,00 de 10,00
"O jogo é de fato mais antigo que a cultura. Ele deve ser analisado mais que pelos fenômenos fisiológicos ou
reflexo psicológico. Ultrapassa os limites da atividade puramente física ou biológica. É uma função significante,
isto é, encerra um determinado sentido. No jogo existe alguma coisa ‘em jogo’ que transcende as necessidades
imediatas da vida e confere sentido à ação. Todo jogo significa alguma coisa. O simples fato desta atividade
encerrar um sentido implica a presença de um elemento não material em sua própria essência.” (Huizinga, 2010.) 
Em Homo Ludens: o jogo como elemento da cultura, Huizinga discute que o “jogar” é um elemento nuclear de
formação da cultura humana e observa como os elementos lúdicos estão presentes na política, na guerra, no
amor, na poesia e em tantas outras facetas do humano. O autor propõe que a ideia de jogo pressupõe algumas
características essenciais; sem elas a atividade não poderá ser compreendida como tal ação. 
NÃO se configura como uma característica essencial do jogo, segundo Huizinga (2010): 
a. O jogo deve possuir limites de tempo e de espaço e possuir, acima de tudo, um caminho e sentido
próprios. 
b. O jogo deve ser uma atividade livre e nunca imposta, ou seja, o jogo presume uma participação
voluntária daqueles que estão imersos no ato de jogar. O “aceitar fazer parte do jogo” é crucial para uma
boa experiência lúdica. 
c. O jogo deve ser vida “real” e não deve ter como premissa ser um intervalo em nossa vida cotidiana.
No ambiente do jogo, as leis e os costumes da vida cotidiana não perdem validade, pois, no universo
lúdico, somos exatamente iguais e fazemos coisas semelhantes ao cotidiano 
O jogo deve ser vida “real” e não deve ter como premissa ser um intervalo em nossa vida cotidiana.
No ambiente do jogo, as leis e os costumes da vida cotidiana não perdem validade, pois, no universo
lúdico, somos exatamente iguais e fazemos coisas semelhantes ao cotidiano 
 

d. Um jogo, por excelência, cria tensão, incerteza e acaso. Estes elementos chegam ao extremo em jogos
esportivos e jogos de azar. Todo jogo possui regras e são elas que determinam o que “vale” dentro do
mundo temporário circunscrito pelo jogo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O jogo deve ser vida “real” e não deve ter como premissa ser um intervalo em nossa vida cotidiana. No
ambiente do jogo, as leis e os costumes da vida cotidiana não perdem validade, pois, no universo lúdico, somos
exatamente iguais e fazemos coisas semelhantes ao cotidiano 
O jogo deve ser vida “real” e não deve ter como premissa ser um intervalo em nossa vida cotidiana. No
ambiente do jogo, as leis e os costumes da vida cotidiana não perdem validade, pois, no universo lúdico, somos
exatamente iguais e fazemos coisas semelhantes ao cotidiano
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Questão 2
Atingiu 10,00 de 10,00
Jogos e brincadeiras são categorias de análise de diferentes áreas do conhecimento. Kashimoto no artigo "O
jogo e a educação infantil" destaca que a variedade de fenômenos considerados como jogos mostram a
complexidade em defini-lo. Sobre os aspectos que, conforme a autora, ajudam a definir os jogos, é correto
afirmar:
a. As regras são uma estrutura sequencial que permite caracterizar cada jogo, decrescendo, portanto, a
situação lúdica. 
b. Por tratar-se de atividades lúdicas, jogos e brincadeiras sempre foram vistos como atividades não-sérias,
marginalizados da sociedade.
c. A linguagem é um aspecto contextual que se manifesta em diferentes grupos societários. Apesar de sua
variedade, os significados atribuídos aos jogos e brincadeiras não sofrem influência do sistema linguistico
desses contextos.
d. O jogo podem ser caracterizados conforme os objetos que o materializam. Tais objetos, junto com as
regras, definem uma estrutura que, implícita ou explicitamente, requer o desempenho de certas
habilidades.

Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O jogo podem ser caracterizados conforme os objetos que o materializam. Tais objetos, junto com as regras,
definem uma estrutura que, implícita ou explicitamente, requer o desempenho de certas habilidades.
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26/08/2021 Questionário Módulo 2: Revisão da tentativa
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Questão 3
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 4
Atingiu 0,00 de 10,00
Kishimoto (2010) discute que o jogo infantil carrega uma série de características que o distingue de outros
comportamentos. 
Uma destas características é definida pelo predomínio da realidade interna sobre a externa, isto é, o sentido
dado previamente pode ser substituído por um novo. 
Esta característica é definida pela autora como 
a. não literalidade.  Você acertou! Um exemplo da não-literalidade é quando um
objeto assume um outro significado na brincadeira (um lápis
virá uma mamadeira para a boneca)
b. efeito positivo.
 
 
c. controle interno
 
 
d. livre escolha.
 
 
e. prioridade do processo de brincar.
 
 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
não literalidade.
Em relação às brincadeiras, analise os contextos a seguir:
I - A brincadeira constitui uma atividade social, desenvolvida por crianças, entendidas enquanto sujeitos
históricos e sociais, marcadas pelo meio social em que se desenvolvem, mas que também o marcam, o brincar é
uma produção cultural da sociedade humana e algo biologicamente determinado.
II - A brincadeira favorece o desenvolvimento integral da criança, nela, a imaginação assume um papel
primordial, pois através da brincadeira a criança simula papéis sociais vinculados as funções desempenhadas
pelos adultos, inalcançável nas atividades realizadas cotidianamente pelas crianças
a. Apenas a primeira está correta  Errado. O brincar não é
biologicamente determinado.
b. As duas alternativas estão corretas
c. Apenas a segunda está correta
d. As duas estão incorretas
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Apenas a segunda está correta
26/08/2021 Questionário Módulo 2: Revisão da tentativa
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Questão 5
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 6
Atingiu 10,00 de 10,00
Analise o caso hipotético a seguir. 
Enquanto as crianças brincam de faz de conta, a professora Luiza observa, atentamente, os papéis que cada
uma assume, os diálogos, as imitações e as interações que elas estabelecem enquanto brincam. 
De acordo com a situação descrita e em relação à atitude da professora Luiza, é correto afirmar que ela
a. inibe e atrapalha a brincadeira das crianças que se sentirão vigiadas e perderão a espontaneidade.
 
 
b. descansa e se distrai do seu trabalho enquanto admira as crianças brincando. 
c. pode constituir uma visão dos processos de desenvolvimento das crianças enquanto as observa
brincar.
 
 

d. perde seu tempo observando, pois a brincadeira não tem relação com a realidade. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
pode constituir uma visão dos processos de desenvolvimento das crianças enquanto as observa brincar.
Nos últimos anos tem sido notável a mudança na cultura lúdica da criança. Atualmente, a cultura lúdica está
sendo direcionada constantemente para o domínio de objetos. De certa forma, a cultura lúdica evoluiu em
virtude da chegada de novos brinquedos. Dentro dessa evolução chegaram os jogos eletrônicos e o videogame.
Novas construções de brincadeiras ou desenvolvimento de algumas na falta deoutras, e novas representações
(BROUGÈRE, 2001). Nesse contexto, quais as brincadeiras a seguir efetivamente são lúdicas? 
I. Roda. II. Ciranda. III. Amarelinha. IV. Elástico. V. Videogame. VI. Lego. VII. Cabo de guerra. VIII. Passa anel. IX. Carro
de controle remoto. X. Cabra cega. 
Assinale a alternativa que contém apenas afirmativas corretas. 
a. I e II
b. V,VI,IX
c. I, II, III, VII, VIII, X
d. Todas  Você acertou. Todas as atividades tem potencial lúdico. A
mudança na cultura lúdica, incluindo novas formas e objetos de
brincar não explica por si só a perda do potencial lúdico das
atividades.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Todas
26/08/2021 Questionário Módulo 2: Revisão da tentativa
https://ava2021.ead.ifpb.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=12345&cmid=10470#question-12668-4 5/8
Questão 7
Atingiu 0,00 de 10,00
Questão 8
Atingiu 10,00 de 10,00
É válido afirmar, segundo Cipriano Luckesi, que a Ludicidade:
a. é um estado interno ao sujeito, ainda que as atividades, denominadas como lúdicas, sejam externas,
observáveis e possam ser descritas por observadores, tais como os psicólogos, os didatas, os
historiadores, os sociólogos, dentre outros. 
b. diz respeito ao domínio do professor sobre o processo de ensino, de modo que ele possa ofertar aos seus
estudantes uma matriz afetiva de seus rendimentos, valorizando o bom planejamento e a clareza sobre o
que deve ser ofertado. 
c. está diretamente vinculada ao desenvolvimento emocional dos sujeitos e, por isso, deve excluir
qualquer cognição sobre as experiências, levando-nos a entender o quanto é necessária a separação
da razão da emoção no contexto do ensino. 

d. é um estado externo, que advém das mais complexas atividades e experiências humanas e provém do
entretenimento e das brincadeiras. Desse modo, a experiência lúdica não pode ser percebida e expressa
pelo sujeito que a vivencia. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
é um estado interno ao sujeito, ainda que as atividades, denominadas como lúdicas, sejam externas, observáveis
e possam ser descritas por observadores, tais como os psicólogos, os didatas, os historiadores, os sociólogos,
dentre outros.
Diariamente, ao chegar em sala de aula, os alunos da professora Luciana, que têm idade entre 3 e 4 anos, podem
escolher as atividades que irão realizar e os amigos com os quais irão brincar naquele momento. Para ajudar na
escolha dos brinquedos e atividades, Luciana organiza cantinhos na sala e, em cada um, ela coloca massinha,
papéis e giz de cera, brinquedos de casinha, carrinhos ou jogos de encaixe para que as crianças escolham,
livremente. 
Sobre a ação da professora, é correto afirmar que está:
a. adequada, pois, enquanto as crianças brincam livremente, a professora pode preparar outra atividade ou
conversar com os coordenadores. 
b. adequada, pois oferece às crianças oportunidades de escolha e de autogoverno,
favorecendo o desenvolvimento da autonomia. 
 Você
acertou!
c. inadequada, pois prejudica a interação entre pares, já que as crianças vão sempre escolher para brincar
seus amigos e brinquedos preferidos.
 
 
d. inadequada, pois a criança pequena ainda não sabe exercitar a escolha e fica angustiada frente a
muitas possibilidades. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
adequada, pois oferece às crianças oportunidades de escolha e de autogoverno, favorecendo o
desenvolvimento da autonomia.
26/08/2021 Questionário Módulo 2: Revisão da tentativa
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Questão 9
Atingiu 20,00 de 20,00
As crianças são capazes de produzir culturas. Embora interagindo com os adultos elas produzem significações
utilizando traços que as diferenciam dos adultos. Em relação à cultura da infância, assinale a alternativa
INCORRETA:
a. cultura infantil são as produções, manifestações e regras destacadas nos grupos infantis, ou seja,
consideramos como cultura infantil todas as produções das crianças 
b. A cultura da
infância está
relacionada com a
ideia da criança
enquanto ser social
e histórico que
desenvolve sua
cultura na
interação com os
adultos,
importando,
portanto, a
valorização dos
espaços de
socialização com
os adultos.
 Você acertou. A interação é um elemento que marca a cultura da infância, é na
interação com seus pares que a criança se apropria, reinventa e reproduz o
mundo que a rodeia, o que não significa que não a cultura da infância esteja
desligada ao mundo adulto. Se aprofunde sobre isso lendo o texto de Sarmento (
o link está disponível no material "jogos, brincadeiras, cultura e ludicidade")
c. um dos aspectos que diferencia a cultura da infância e a cultura do adulto é a construção de significados
autónomos e, a elaboração de processos de referenciação e significação próprios
d. as crianças são um grupo social que exprime de forma particular sua percepção de mundo,
diferenciando-a dos adultos.  
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A cultura da infância está relacionada com a ideia da criança enquanto ser social e histórico que desenvolve sua
cultura na interação com os adultos, importando, portanto, a valorização dos espaços de socialização com os
adultos.
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