PCC FILOSOFIA

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UNIVERCIDADE ESTACIO DE SÁ 
 CURSO DE GRADUCAO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 
 
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO - 
CEL0468 
 
 
 
 
 
 Letícia Vitória Carneiro Papini 
 202107223332 
 
 
 
 
 
 
 
 
 A docência através de outros olhos: Um ponto de vista experiente 
 
 
 
 
 
 
 
 Batatais-Sp 26 de agosto de 2021 
 
 
 
 
 
 
 INTRODUÇÃO 
A docência é uma atividade complexa, requer saberes diversificados. Significa 
reconhecer que os saberes que dão sustentação a docência exigem uma formação 
profissional numa perspectiva teórica e pratica. 
É preciso que fique claro que a docência é uma ação progressiva, que envolve 
diversas instancias e atribui valorização para a pratica pedagógica e para a 
experiencia. 
Esse relatório reflete sobre a docência em pratica de ensino e relações de 
aprendizagem em sala de aula, relacionando o que foi conversado com professores 
formados. 
 
 DESENVOLVIMENTO 
Perguntas feita a professora Ana Carolina Salomão, formada em biologia e leciona 
na escola Sesi de Ribeirão Preto. 
 
• Qual o papel do docente na formação do sujeito? 
O professor é o mediador do conhecimento, ele é o que irá fazer com que o 
estudante se torne curioso para o assunto e desperte interesse no aprendizado. O 
professor é aquele que irá abrir novos horizontes para que o estudante alcance seus 
objetivos, fazendo com que ele trilhe seu caminho com ajuda e cresça com isso 
• Quais são as principais reflexões acerca do aluno que um professor não pode 
nunca esquecer? 
Dar todo suporte necessário, ajuda-lo de todas as formas possíveis que atendam a 
sua necessidade. Saber que cada aluno tem uma realidade e a questão da 
aprendizagem é diferente de aluno para aluno, com isso diversificar a didática. Estar 
sempre disposto a dialogar e entender o estudante. 
• Quais os pensadores lhe ajudam a compreender a condição dos sujeitos da 
Educação? 
Vygotsky- educação a base do socioconstrutivismo 
Wallon- 3 pilares (motora, afetiva e cognitiva) 
Piaget. 
• Como acontecem as relações interpessoais em sua sala da aula? 
De maneira harmônica, conduzida de uma maneira leve, em que o estudante se 
sinta tranquilo para expor o que sente e as suas dificuldades. 
 
 CONCLUSÃO 
Analisando essa conversa, podemos perceber que, docência é um trabalho dos 
professores, estes desempenham um conjunto de funções que ultrapassa a tarefa 
de dar aulas. As funções formativas convencionais, como ter um bom conhecimento 
sobre a disciplina, sobre como explica-la e sobre ter um bom conhecimento de seus 
alunos. 
 
 REFERÊNCIAS 
LIVRO: PROFISSÃO DOCENTE NOVOS SENTIDOS, NOVA PERSPECTIVA.