Dança Para Educadores - Plano de Aula

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Dança para Educadores: A Dança tradicional e 
seus aspectos afetivos e sociais 
 
Centro Univesitário Claretiano 
Licenciatura em Artes Visuais 
Disciplina: Dança Para Educadores 
Professor(a): Thais Hayek 
 
Introdução 
Tema: Perdido na Selva 
Toda criança fica fascinada ao ver um animal, seja um gato um cachorro, um coelho, todos ao 
irem ao zoológico ficam entusiasmados com cada descoberta de um animal novo, pensando 
nesta admiração, proponho esta atividade onde cada criança irá escolher os animais que mais 
gosta e explorar o gestual d e cada um, o tema “Perdidos na Selva” sugere a adoção de uma 
nova identidade a cada criança e o desprendimento para tanto.Dentro desta proposta cito que 
poderemos explorar questões geográficas o gestual do vôo e dentro desta mesma proposta 
explorar o fundo mar usando fitas de cetim trabalhando o movimento dos peixes e da água, 
esta atividade lúdica pode trazer grandes descobertas no gestual de cada um. 
Objetivos 
- Conhecer e valorizar as possibilidades expressivas do próprio corpo. 
- Perceber as diferentes formas de movimento dos seres vivos, adaptados ao seu habitat 
natural. 
 
Conteúdos específicos 
-Expressividade 
-Gestualidade 
-Atividade Lúdica 
-Mimica 
 
Ano 
 1 º e 2º anos 
* As atividades aqui propostas podem ser adaptadas para a pré-escola. 
 
Tempo estimado 
20 a 30 minutos 
 
Material necessário 
-Pedaços de seda ou fita de cetim 
-Aparelho de som e DVD 
-Fotos de animais e vídeos de diferentes animais se movimentando em seu habitat natural. 
-Cd de sons ambientes de natureza. 
-Chapéu de explorador-Turista 
 
 
Espaço 
Uma sala grande. Se não houver um espaço sem móveis, prepare a sala antes, afastando 
mesas e cadeiras, privilegiando o espaço central. Usar um Cd com sons de pássaros ou 
alusivos a natureza, quedas d´agua, etc. 
 
 
Desenvolvimento da atividade 
 
As crianças devem estar descalças e usando roupas confortáveis, o professor nesta atividade 
representará 
 
1 - Comece reunindo as crianças. Antes prepare o vídeo com os animais se movimentando 
este vídeo não deve ser um vídeo demorado porem o professor poderá enfatizar o movimento 
de alguns animais usando o recurso da câmera lenta no DVD. Explore as diferenças do 
movimento entre presa e predador, o vôo dos pássaros a leveza dos peixes, a graciosidade 
dos golfinhos etc. Os animais mais pesados os mais leves a diferença em seu gestual 
 
2 -Peça que os alunos(as) se reúnam em grupos de 4 alunos; todos deverão se agaichar em 
um canto da sala,cada grupo receberá fotos de 3 animais com um numero, coloque o cd de 
sons da natureza e conte a historia de que o avião em que você estava viajando perdeu 
combustível e precisou pousar no meio da selva, e que adoraria conhecer os animais daquele 
lugar, então divagando pela sala diga que adoraria conhecer a família dos animais.... cite 
então um numero das fichas 
 
Ex: Macacos,Ficha 1 , Zebras,ficha 2; Girafas Ficha 3 ,os alunos deverão se levantar e então 
imitar o s animsi da ficha em seus gestos, peça aos demais alunos para reconhecerem a 
forma dos gestos de cada grupo e decifrar qual a família de animais. 
 
 
3 Para terminar, Sugestão de música: 
 
Adriana Partimpim - Cd Dois - O homem deu nome a todos animais 
http://www.youtube.com/watch?v=XNo4fiR3v8E&feature=fvsr 
 
Organize as crianças em duplas e ofereça a elas uma bolinha de algodão ou mesmo um 
rolinho de pintura, como os usados nas atividades de Artes Visuais. 
Enquanto uma criança fica deitada, a outra deve acariciar seu rosto e partes do seu corpo 
com o algodão ou o rolinho. Isso deve ser feito com suavidade e cuidado, e possibilita uma 
interação muito especial das crianças, que, assim, cuidam umas das outras após uma 
atividade movimentada. 
 
Avaliação 
 
O professor deverá observar e analisar todo o processo de criação e vivência dos alunos no 
que diz respeito à integração, participação, desenvoltura, raciocínio, criatividade, 
expressividade e consciência corporal durante as atividades e na execução dos movimentos, 
visando detectar se houve aproximação entre os objetivos da aula e a concretização da 
mesma. 
 
 
 
 
 
http://www.youtube.com/watch?v=XNo4fiR3v8E&feature=fvsr