FAEL - Exercício de Noções de Administração e Supervisão Escolar - Exercício de Fixação 1 - Tentativa 3

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Exercício de Noções de Administração e Supervisão Escolar - Exercício de Fixação 1 - Tentativa 3
Questão 1 de 10
Analise a imagem a seguir:
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Qual é o modelo de gestão que a imagem representa?
A - Fordismo.check_circleResposta correta
B - Taylorismo.
C - Toyotismo.
D - Lean.
E - Just in time.
Questão 2 de 10
A gestão pedagógica é um dos pilares mais importantes que compõem a gestão escolar, pois está mais diretamente envolvida com o foco da escola que é o de promover aprendizagem e formação dos alunos. Constitui-se como a dimensão para a qual todas as demais convergem, uma vez que esta se refere ao foco principal do ensino que é a atuação sistemática e intencional de promover a formação e a aprendizagem dos alunos, como condição para que desenvolvam as competências sociais e pessoais necessárias para sua inserção proveitosa na sociedade e no mundo do trabalho, numa relação de benefício recíproco. Também para que se realizem como seres humanos e tenham qualidade de vida. Assim, cabe ao diretor acompanhar, monitorar e avaliar processos. Dentro desse contexto, avalie as sentenças e marque V para verdadeira ou F para falsas:
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
· (   )O desenvolvimento das ações propostas no projeto político-pedagógico e nos diversos planos escolares, bem como o desenvolvimento de um currículo que contemple as novas demandas que o mundo contemporâneo traz para as escolas.
· (   )O estabelecimento de parâmetros orientadores para a coordenação pedagógica, a ação docente, a capacitação dos professores em serviço e a avaliação da efetividade do seu trabalho educacional.
· (   )A construção de unidade de atuação entre os profissionais da escola, a partir de sua orientação por princípios, diretrizes e objetivos comuns, bem como o acesso pelo aluno aos conhecimentos fundamentais necessários à qualidade de vida e cidadania.
· (   )O acolhimento e a interação entre as várias orientações sobre o que e como ensinar e aprender, de modo a dar sentido interdisciplinar e abrangente a esse processo.
· (   )A construção da identidade e da autonomia da escola e de seus profissionais, bem como uma construção curricular crítica.
A sequência correta é:
A - V, V, F, F, V
B - V, V, V, V, Vcheck_circleResposta correta
C - F, F, F, V, V
D - F, F, F, F, F
E - V, V, V, V, F
Questão 3 de 10
No Livro de Noções de Administração e Supervisão Escolar - Unidade III, existem diversos meios de se avaliar o desempenho de funcionários, colaboradores, pessoas, métodos por diversas ferramentas como método 180 graus, Auto Performance, Competências por habilidades, dentre outras. Ela avalia as competências técnicas e comportamentais até mesmo de uma equipe inteira. A avaliação de desempenho presta-se ao exercício de diferentes funções administrativas, motivacionais e de comunicação.
Dentre inúmeras existentes nos nossos estudos de Noções de Administração e Supervisão Escolar, aponte as 3 que realmente fazem a análise desta avaliação: 
I. Identificação de pontos fortes e fracos dos colaboradores;
II. Identificação de status sociais;
III. Estímulo ao conflito;
IV. Desenvolvimento do conceito “equipe de dois”, formada por chefe e subordinado;
V. Indicações de necessidade de treinamento;
Assinale a alternativa correta:
A - Alternativas, I, IV e Vcheck_circleResposta correta
B - Alternativas II, III e IV
C - Alternativas III, IV e V 
D - Alternativas II, IV e V
E - Alternativas I, III e IV
Questão 4 de 10
Existem, atualmente, 11 escolas de administração que podem servir como modelos ou inspirações para um gestor organizar a sua empresa. Uma das teorias mais conhecidas, dentro dessas escolas, é a teoria clássica de administração, que tem em Jules Henri Fayol (1841-1925), o seu idealizador. Fayol é conhecido como o pai da teoria clássica da administração, que desenvolveu em 1916. Sobre Fayol, analise as sentenças e marque V para verdadeiras ou F para falsas:
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
· (   )Segundo Fayol, a ênfase da administração estava na estrutura organizacional, por isso ela fazia o estudo da organização de cima para baixo.
· (   )Ele considerava que se fossem organizados os níveis da gestão mais altos tendo o foco na eficiência, seria mais fácil obter melhores resultados.
· (   )A partir dessa teoria criada por Fayol e, principalmente, das ações que ele atribuiu à área administrativa, foi desenvolvida a ideia dos 4 pilares principais da administração.
· (   )Fayol criou um modelo de processo administrativo, que prevê uma sequência lógica de ações, minimizando erros no processo.
· (   )Para Fayol, é a área administrativa que permeia todas as outras funções, a área na qual ele se dedicou ao estudo porque compreendia que a administração coordena todas as funções juntas.
A sequência correta é:
A - V, V, F, F, V
B - V, V, F, F, F
C - V, V, V, V, Vcheck_circleResposta correta
D - F, F, V, F, F
E - F, V, F, V, F
Questão 5 de 10
A organização escolar é dotada de uma dinâmica própria quando se avaliam os processos de ensino e aprendizagem que acontecem na instituição educativa, ou seja, a forma de uma escola funcionar é totalmente diferente da forma de um hospital, de uma empresa ou de um supermercado. De fato, a instituição escolar, caracteriza-se por ser um sistema de relações humanas e sociais com fortes características interativas, que a diferenciam das empresas convencionais. Alguns princípios e métodos de organização educacional originaram-se da administração praticada na sociedade. Dentro desse contexto, há diferentes concepções de organização da escola. Segundo alguns especialistas da educação, através da observação de estilos de gestão, apresentaram quatro concepções de gestão escolar. Sobre essas concepções, analise as sentenças e marque a alternativa correta:
I. A gestão democrática participativa baseia-se na relação orgânica entre a direção e a participação dos membros da equipe; enfatiza os objetivos comuns assumidos por todos; defende uma forma coletiva de tomada de decisões.
II. A gestão autogestionária baseia-se na responsabilidade coletiva, na presença de direção centralizada. Desta forma, uma vez tomadas as decisões, cada membro da equipe deve assumir sua parte no trabalho. Aceita o exercício da autoridade e de formas sistematizadas de organização.
III. A gestão interpretativa considera como elemento prioritário as análises dos significados subjetivos, as intenções e a interação das pessoas nos processos de organização e gestão. Contrapõe-se à existência de certas normas e procedimentos organizativos por considerar as organizações realidades objetivas.
Assinale a alternativa correta:
A - Apenas a afirmativa III está correta.
B - Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
C - Apenas as afirmativas I e III estão corretas.check_circleResposta correta
D - Somente a afirmativa II está correta.
E - As afirmativas I, II e III estão corretas. 
Questão 6 de 10
Gestão escolar é uma ferramenta utilizada pela equipe pedagógica de uma escola para conseguir administrar a instituição de ensino da maneira mais organizada e eficiente possível.  Para desenvolver uma gestão, deve-se ter em mente qual plano de gestão utilizar, como analisar dados e ainda como unir gestão e administração escolar. As dimensões da gestão escolar  são competências/responsabilidades pertinentes aos gestores escolares. Estas dimensões dividem-se em várias, dentre elas, temos a dimensão de organização. Esta dimensão possibilita que todas as demais dimensões educacionais sejam realizadas com foco na promoção da aprendizagem e formação dos alunos, ou seja, tendo o aluno como foco principal das ações.  Como Luck (2009) define esta dimensão de organização?
A - O conhecimento dos princípios da educação e da gestão democrática, o desenvolvimento da organização do trabalho, o monitoramento de processos e avaliação institucional e a gestão de resultados educacionais são dimensõesde organização na gestão escolar.
B - O conhecimento dos fundamentos da educação e da gestão administrativa, o planejamento e organização do trabalho, o monitoramento e a gestão de resultados são dimensões de organização na gestão escolar.
C - A aplicação dos fundamentos e princípios da gestão, o planejamento e organização do trabalho desenvolvido,  avaliação institucional e a gestão de resultados obtidos são dimensões de organização na gestão escolar.
D - A elaboração dos  fundamentos e princípios morais e da gestão escolar, o planejamento e organização do trabalho, o monitoramento de processos e avaliação quantitativa, a gestão de resultados processuais são dimensões de organização na gestão escolar.
E - O conhecimento dos fundamentos e princípios da educação e da gestão escolar, o planejamento e organização do trabalho escolar, o monitoramento de processos e avaliação institucional e a gestão de resultados educacionais são dimensões de organização na gestão escolar.check_circleResposta correta
Questão 7 de 10
O Plano Nacional de Educação é um documento editado periodicamente, através de lei, que compreende desde diagnósticos sobre a educação brasileira até a proposição de metas, diretrizes e estratégias para o desenvolvimento do setor. Projetos e ideias de “planos educacionais” existem desde a década de 1930 no Brasil, mas o primeiro plano a nível nacional foi oficializado apenas em 1962. Desde então, seguiram apenas planos menores, com foco em setores ou localidades específicas.
A ideia voltou a ter força com a Constituição de 1988, que previu um Plano Nacional de Educação em seu art. 214.  Após a previsão constitucional, bastava regulamentar como funcionaria em detalhes a criação do Plano. Isto foi feito através da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB 9394/96). Segundo a lei, o PNE seria elaborado pela União, com colaboração dos demais entes federativos (estados, municípios e Distrito Federal). Em 2001, sob a gestão do ex-Presidente Fernando Henrique Cardoso, foi aprovado o primeiro Plano Nacional de Educação como o conhecemos hoje.
A LDBEN define os níveis e modalidades que compõem a educação nacional, além da sua forma de organização. Dessa forma, analise as sentenças a seguir e marque a alternativa correta:
I. Os municípios devem cuidar principalmente da educação infantil e fundamental.
II. A educação escolar é formada pela educação básica e superior.
III. Cada ente da federação é responsável pelo caráter técnico e financeiro.
Assinale a alternativa correta:
A - Apenas I e II estão corretas.check_circleResposta correta
B - Apenas II e III estão corretas.
C - Apenas I e III estão corretas. 
D - Apenas II está correta.
E - Apenas III está correta.
Questão 8 de 10
Há diferentes concepções de organização dentro de uma instituição escolar. Segundo os autores  Libâneo; Oliveira; Toschi (2012), especialistas da educação, através da observação de estilos de gestão, apresentaram quatro concepções de gestão escolar. Quais são essas concepções?
A - Científico racional, a autogestionária, a interpretativa e a democrática participativa.check_circleResposta correta
B - Técnico-científica, a institucional, a aplicativa e a democrática.
C - Científico racional, a autogestionária, a educativa e a participativa.
D -  Técnico-científica, a organizacional, a comunicativa e a constitutiva.
E - Organizacional, cientifico racional, interpretativa e institucional. 
Questão 9 de 10
"Parte-se do pressuposto de que a Gestão Educacional é entendida como um processo, que engloba a esfera macro, envolvendo os três níveis do governo federal (municípios, estados e união). Resultante deste processo é a articulação dessas instâncias, legitimadas nas políticas públicas e normatizações de leis que regem a educação de nosso Brasil.
Nesse contexto, ainda encontra-se a presença do modelo taylorista-fordista, oriundo do processo industrial das fábricas e caracterizado pela racionalização, planejamento, formalização, mecanização, divisão do trabalho, produção de massa, centralização, dentre outras, tendo-se inúmeras influências na gestão educacional do país.
Influências essas que podem ser observadas nos programas para a educação do Governo Federal, através da burocratização, pelo desenvolvimento em massa, muitas vezes sem o devido planejamento, resultando em ações isoladas com nenhuma eficiência e eficácia, resultando na fragmentação desses programas, onde os mesmos não conseguem atingir e transcender os seus objetivos" (Disponível em: https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/o-modelo-tayloristafordista-na-gestao-educacional-.htm. Acesso em 30/03/2021).
Dentro desse contexto,  a industrialização trouxe o modelo Taylorista. De que forma isso afetou diretamente a escola no Brasil?
A - Unificando a educação com treinamento, apresentando um caráter produtivo.check_circleResposta correta
B - Estreitou a ligação entre educação e trabalho.
C - Privilegiou filhos de empregados das indústrias.
D - Formação de cidadãos críticos.
E - Diminuiu a distância entre a escola burguesa e a popular.
Questão 10 de 10
"Em todos os processos existem margens e possibilidades de otimização.  A atuação dos gestores de produção é muito importante e fundamental, porém não é somente garantir o fluxo otimizado de materiais e produtos, dentro e fora da fábrica, também é necessário otimizar o layout do chão de fábrica, promover a entrega de pedidos dentro do tempo e maximizar a eficiência de todos os procedimentos.
Na indústria, alguns métodos para otimizar processos podem aumentar drasticamente a eficiência e reduzir o desperdício. Para alcançar o sucesso, você precisa de um compromisso com a produtividade e vontade de experimentar novas ideias. Ao aumentar a organização do espaço produtivo e o fluxo de trabalho, simplificar as tarefas de fabricação e estabelecer diretrizes para coleta de dados, sua empresa pode começar a sentir uma maior eficiência, produtividade e menor desperdício a qualquer momento" (Disponível em: https://www.rech.com.br/blog/7-dicas-para-otimizar-sua-industria/ Acesso em 30/03/2021).
Dentro desse contexto, a eficiência operacional e a produtividade são conceitos pertencentes a qual modelo de gestão?
A - Fordismo.
B - Taylorismo.check_circleResposta correta
C - Toyotismo.
D - Lean.
E - Just in time.