Ext 32h Campos Salles - Elaboração de materiais lúdicos

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Ext. 32h - Elaboração de materiais lúdicos
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Questão 1
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Texto da questão
Sobre a utilização da teoria das inteligências múltiplas de Gardner na prática escolar, está correto afirmar que a(s) inteligência(s):
a.
são inatas e não podem ser estimuladas.
b.
é cinestésica quando inclui a habilidade de compreender outras pessoas.
c.
agem de forma independente umas das outras.
d.
se combinam da mesma forma em todas as pessoas
e.
podem ser estimuladas de acordo com a variedade de atividades propostas
Quanto mais variadas as atividades e os materiais à disposição d@s estudantes, maior a estimulação cerebral que ativa as múltiplas formas de inteligência.
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A resposta correta é:
podem ser estimuladas de acordo com a variedade de atividades propostas
Questão 2
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Texto da questão
(GSA Concursos – 2019) Segundo Kishimoto jogo é uma atividade lúdica muito importante na Educação, a utilização do mesmo proporciona muitas vantagens para o processo de ensino aprendizagem. Sendo assim é INCORRETO afirmar:
a.
O jogo mobiliza esquemas mentais.
b.
Através do jogo a criança obtém prazer e realiza um esforço espontâneo e voluntário para atingir o objetivo.
c.
Jogando a criança se priva de responsabilidades, aumentando sua autoestima
O jogo também estimula as regras, divisão de tarefas e responsabilidades, diferentemente do que ingenuamente pode-se acreditar.
d.
O jogo estimula o pensamento, a ordenação de tempo e espaço.
e.
Integra várias dimensões da personalidade, afetiva, social, motora e cognitiva.
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A resposta correta é:
Jogando a criança se priva de responsabilidades, aumentando sua autoestima
Questão 3
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Texto da questão
(FUNDATEC -2021) - “Não importa se a criança, na Educação Infantil ou Séries Iniciais do Ensino Fundamental, possua grande ou pequeno potencial criativo; é essencial que seja sempre estimulada” (ANTUNES, 2012).
Nesse sentido, são atitudes importantes do educador para estimular a criatividade das crianças:
I. Associar o êxito das crianças em jogos e brincadeiras com prêmios materiais.
II. Estimular a criança a rabiscar livremente e sempre que possível deixar à disposição lápis colorido, giz de cera e folhas de papel.
III. Deixar a criança brincar e descobrir nela mesma uma “inventora” de novas brincadeiras.
Quais estão corretas?
a.
Apenas I e III.
b.
I, II e III.
c.
Apenas I.
d.
Apenas II.
e.
Apenas II e III.
A afirmação (I) contém a premissa incorreta de recompensas materiais.
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A resposta correta é:
Apenas II e III.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
(SEDUC-PA – 2018) - “O jogo é de fato mais antigo que a cultura. Ele deve ser analisado mais que pelos fenômenos fisiológicos ou reflexo psicológico. Ultrapassa os limites da atividade puramente física ou biológica. É uma função significante, isto é, encerra um determinado sentido. No jogo existe alguma coisa ‘em jogo’ que transcende as necessidades imediatas da vida e confere sentido à ação. Todo jogo significa alguma coisa. O simples fato desta atividade encerrar um sentido implica a presença de um elemento não material em sua própria essência.” (Huizinga, 2010.)
Em Homo Ludens: o jogo como elemento da cultura, Huizinga discute que o “jogar” é um elemento nuclear de formação da cultura humana e observa como os elementos lúdicos estão presentes na política, na guerra, no amor, na poesia e em tantas outras facetas do humano. Este livro, inclusive, tornou-se bibliografia obrigatória no campo de estudos sobre games da atualidade, bem como o jogo como estratégia e ferramenta pedagógica nas escolas, em especial nas aulas de educação física. O autor propõe que a ideia de jogo pressupõe algumas características essenciais; sem elas a atividade não poderá ser compreendida como tal ação.
NÃO se configura como uma característica essencial do jogo, segundo Huizinga (2010):
a.
Um jogo, por excelência, cria tensão, incerteza e acaso. Estes elementos chegam ao extremo em jogos esportivos e jogos de azar. Todo jogo possui regras e são elas que determinam o que “vale” dentro do mundo temporário circunscrito pelo jogo.
b.
O jogo deve possuir limites de tempo e de espaço e possuir, acima de tudo, um caminho e sentido próprios. Afinal de contas, por mais caótico que seja o jogo deve criar ordem através de regras mesmo que de maneira temporária e limitada. Essa ideia nos apresenta a importância de definir regras e o “espaço” em que a ação do jogo acontece, seja porque estamos falando de um campo de futebol, uma tela de videogame ou um tabuleiro de xadrez.
Ao contrário do senso comum, ainda que um jogo não seja utilizado num processo de ensino-aprendizagem, tem regras, formas de uso e de convivência com os demais jogadores, obrigando-nos a compreender sua lógica para poder participar adequadamente.
c.
O jogo deve ser uma atividade livre e nunca imposta, ou seja, o jogo presume uma participação voluntária daqueles que estão imersos no ato de jogar. O “aceitar fazer parte do jogo” é crucial para uma boa experiência lúdica.
d.
A ludicidade refere-se à atividade realizada propriamente dita. Atividade que serve unicamente para entreter.
e.
O jogo deve ser vida “real” e não deve ter como premissa ser um intervalo em nossa vida cotidiana. No ambiente do jogo, as leis e os costumes da vida cotidiana não perdem validade, pois, no universo lúdico, somos exatamente iguais e fazemos coisas semelhantes ao cotidiano. O ambiente do jogo é formado de fantasia, de sonhos e catarse; no universo do jogo – quando assumimos o papel de jogadores (players) – nos transformamos em caçadores de dragões, soldados, esportistas e tudo mais que nossa imaginação voluntária e o ambiente ao nosso redor permitir.
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A resposta correta é:
O jogo deve possuir limites de tempo e de espaço e possuir, acima de tudo, um caminho e sentido próprios. Afinal de contas, por mais caótico que seja o jogo deve criar ordem através de regras mesmo que de maneira temporária e limitada. Essa ideia nos apresenta a importância de definir regras e o “espaço” em que a ação do jogo acontece, seja porque estamos falando de um campo de futebol, uma tela de videogame ou um tabuleiro de xadrez.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
NÃO É uma das inteligências da teoria de Gardner:
a.
Telecinésico
A telecinesia realiza movimento de objetos a distância, sem intervenção direta ou contato físico de alguém e supostamente devido a poder paranormal, não tendo sido pesquisada por Gardner.
b.
Musical
c.
Espacial
d.
Interpessoal
e.
Intrapessoal
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A resposta correta é:
Telecinésico
Questão 6
Correto
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Texto da questão
(FUNDATEC – 2012) - De acordo com Celso Antunes (2012), um jogo é efetivamente educativo quando, além de promover a alegria e a felicidade da criança, desenvolve também atributos conceituais, procedimentais e mentais, tais como:
I. Estimula a competição e o individualismo entre as crianças.
II. Exercita níveis diferenciados de atenção.
III. Promove a interação com outras crianças.
IV. Desenvolve diferentes linguagens e explora a criatividade.
 
Quais estão corretas?
a.
Apenas II, III e IV.
A primeira afirmação (I) é incorreta pois o jogo pode estimular a participação e cooperação, na medida que compreendo suas regras de participação, ou a forma de mensurá-lo.
b.
Apenas III e IV.
c.
Apenas I e II
d.
I, II, III e IV.
e.
Apenas I, II e III.
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A resposta correta é:
Apenas II, III e IV.
Questão 7
Correto
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Textoda questão
(AMAUC – 2019) - O lúdico é um importante instrumento na mediação do processo de aprendizagem, por isso ele é tão importante na escola. Leia as alternativas que tratam sobre este assunto:
I- Através das brincadeiras a criança reflete sobre as relações cotidianas que estabelece, seja com adultos ou outras crianças, ela imagina, constrói e reconstrói sua compreensão do mundo.
II- O lúdico é ferramenta essencial para ocupar os alunos quando não há um planejamento a ser cumprido ou então quando o tempo é restrito, as crianças mantêm-se ocupadas e não há uma necessidade de controle ou rigidez neste processo visto que brincar é livre e desprovido de qualquer regra.
III- Ao brincar a criança reflete sobre o que pensa, organiza e estabelece relações entre o que vive e sua casa e seus pensamentos. Neste processo ela amplia sua visão de mundo, de relações consigo e com os outros e consegue criar conceitos sobre o vivido, sentido e desejado.
IV- Jogos e brincadeiras são fundamentais no universo lúdico, a criação de regras, de combinados, a problematização e a busca pela solução dos problemas levantados são essenciais para que a criança compreenda estes conceitos e faça uso dos mesmos em variadas situações.
Assinale somente a alternativa que apresenta todas as respostas CORRETAS:
a.
Somente as alternativas II, III e IV.
b.
Somente as alternativas I, III e IV.
A alternativa II contém uma concepção errônea sobreo conceito e aplicação de atividades lúdicas.
c.
Somente a alternativa IV.
d.
Somente a alternativa I.
e.
Somente as alternativas I, II e III.
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A resposta correta é:
Somente as alternativas I, III e IV.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
A teoria das Inteligências Múltiplas, elaborada por Howard Gardner, nos auxilia a compreender o uso de diferentes materiais didáticos em uma abordagem de ensino-aprendizagem porque:
a.
os seres humanos dispõem de graus variados de inteligências e maneiras diferentes com que elas se combinam que não devem ser consideradas na escola.
b.
Embora existam outras formas independentes de percepção, memória e aprendizado, estas não devem ser consideradas pela escola.
c.
sugere abordagens de ensino que se adaptam às potencialidades individuais de cada aluno, assim como à modalidade pela qual cada um pode aprender melhor.
A inteligência não é uniforme e os indivíduos tem diferentes formas de aprender, assim como respondem a diferentes estímulos e linguagens.
d.
o desenvolvimento cognitivo tem capacidade de entender e expressar significado em um único sistema simbólico utilizado no contexto escolar.
e.
A linguagem é o sistema simbólico de todos os grupos humanos e cada indivíduo fornece formas de perceber e organizar o real, as quais vão constituir os instrumentos psicológicos que fazem a mediação entre o indivíduo e o mundo, por isso, é o único material necessário em uma aprendizagem.
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A resposta correta é:
sugere abordagens de ensino que se adaptam às potencialidades individuais de cada aluno, assim como à modalidade pela qual cada um pode aprender melhor.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Com bases fundamentalmente biológicas e passíveis de interação com o meio para serem estimuladas e desenvolvidas, Gardner (1994) formulou uma lista com oito inteligências:
a.
Português; Matemática; Ciências; História; Geografia; Artes; Educação Física; Inglês.
b.
Telecinésica, cinestésica; radiestésica; linguística; Espacial; Musical; Intrapessoal; Interpessoal.
c.
Interpessoal; Intrapessoal; Estética; Ética; Religiosa; Lógico-matemática; Linguísitica; Naturalista.
d.
Corporal; Mental; Espiritual; Naturalista; Linguistica; Espacial; Musical; Intrapessoal.
e.
 Linguística; Lógica/Matemática; Musical; Corporal/Cinestésica; Espacial; Interpessoal; Intrapessoal; Naturalista.
Vide Gardner (1995)
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A resposta correta é:
 Linguística; Lógica/Matemática; Musical; Corporal/Cinestésica; Espacial; Interpessoal; Intrapessoal; Naturalista.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
A definição de “material didático” refere-se a:
a.
livros, lousa, vídeo etc, utilizados para apoiar a aprendizagem, somente.
b.
materiais que têm relação com o conteúdo, além de gerar conhecimento e mudança num objeto de forma planejada, criativa e atrativa, a fim de produzir melhoria no processo de ensino-aprendizagem.
Material didático não se refere meramente a materiais físicos e manipuláveis, mas consistem em estratégias que podem promove uma aprendizagem eficiente e eficaz.
c.
a tecnologia educacional, multimeios ou multissensoriais e audiovisual, somente.
d.
Materiais que servem para auxiliar a aprendizagem.
e.
suporte físico como papel, vídeo, filme, vídeo etc.
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A resposta correta é:
materiais que têm relação com o conteúdo, além de gerar conhecimento e mudança num objeto de forma planejada, criativa e atrativa, a fim de produzir melhoria no processo de ensino-aprendizagem.