AD1 Imagem e Educação Livia

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Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Disciplina: Imagem e Educação 
CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 
 
Avaliação a Distância 1 – AD1 (2021 - I) 
 
Coordenador: Prof. Marcelo Carlos Gantos 
Mediadora Pedagógica: Bárbara Villaça 
Polo:São Fidélis 
 Aluno (a): Livia Helena Jardim Menezes da Silva Matrícula: 182110800-94 
1- Segundo o estudioso Costa, a imagem-texto pode ser dividida em dois tipos: a) Imagens clássicas ou 
tradicionais e b) Imagens técnicas. Conceitue-as e dê exemplos. (Valor: 2,5) 
 Imagens Clássicas ou Tradicionais- são aquelas produzidas de maneira tradicional, 
com técnicas manuais, gestos ou instrumentos que servem apenas de apoio, facilitando 
o que o autor deseja exprimir. Neste tipo de imagem estão as pinturas e desenhos. 
 Imagens Técnicas- são aquelas produzidas por meio de equipamentos, interferindo de 
maneira significativa na produção da imagem. Neste tipo de imagens estão as 
fotografias. 
 
2- Considerando o que você leu na Aula 1 sobre a questão da produção de significados a partir das 
imagens, discuta como você entende a pergunta e o comentário formulados por Dondis (1997) na 
citação a seguir: (Valor: 2,5) 
 
 (...) O número de questões levantadas por esta única pergunta: Quantos de nós vêem?, nos 
dá a chave da complexidade do caráter e do conteúdo da inteligência visual (p. 15). 
 
Considerando a aula 1 sobre a questão da produção de significados das imagens, a 
pergunta formulada por Dondis nos leva a perceber a imagem como um processo de 
produção de sentidos, indo além do caráter ilustrativo que a imagem pode ter. 
 
3- Na Idade Média, havia concepções da Arte, da Beleza e do Belo, diferentes das atuais: Conceitue-as. 
(Valor: 2,5) 
 
a) as Artes compreendiam, por exemplo, as artes servis. 
Refere-se aos ofícios desempenhados pelos homens livres, como o teatro, a arquitetura, a 
agricultura, a caça, a navegação e a medicina. 
b) a ideia de Belo. 
A beleza estava ligada a religiosidade. 
c) a produção artística. 
Estava submetida aos princípios que regiam a visão de mundo medieval. 
 
4- Como você pôde perceber, na Idade Média, a questão da imagem estava ligada às possibilidades de 
representar Deus e sua criação, imageticamente. No entanto, nesse mesmo período, houve quem se 
opusesse a isto, em um movimento denominado ICONOCLASMO. Discorra sobre ele. (Valor: 2,5) 
Propagado pela Igreja Bizantina, o iconoclasmo foi um movimento contrário à veneração das 
imagens religiosas. Defendidos pelo imperador bizantino Leão III, que chegou a proibir e 
destruir imagens em seu território.