AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL UNINTA

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	Sunday, 5 Sep 2021, 09:16
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Questão 1
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Texto da questão
Historicamente, os planos sociais têm se situado nos períodos de duração dos governos (em média 4 anos) e podem ser classificados na temporalidade como: longo, médio e curto prazo. Portanto, a execução de Planejamento pode ser classificada no período de:
Escolha uma opção:
a. Planejamento em curto prazo geralmente é executado num período de quatro anos; Planejamento em médio prazo é executado no período de quatro a cinco anos; Planejamento em longo prazo compreende de seis anos ou mais.
b. Planejamento em curto prazo geralmente é executado num período de um ano; Planejamento em médio prazo é executado no período de um a cinco anos; Planejamento em longo prazo compreende de dez anos ou mais.
c. Planejamento em curto prazo geralmente é executado num período de um ano; Planejamento em médio prazo é executado no período de um a três anos; Planejamento em longo prazo compreende de três anos ou mais. 
d. Planejamento em curto prazo geralmente é executado num período de um ano; Planejamento em médio prazo é executado no período de dois a três anos; Planejamento em longo prazo compreende de três anos ou mais.
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A resposta correta é: Planejamento em curto prazo geralmente é executado num período de um ano; Planejamento em médio prazo é executado no período de um a três anos; Planejamento em longo prazo compreende de três anos ou mais.
Questão 2
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Texto da questão
O binômio qualidade versus quantidade no processo avaliativo, considerando a dinâmica do ensino e suas condições objetivas de funcionamento faz-se necessário observar o equilíbrio entre os dois níveis. Segundo Hoffmann (2014), em relação à quantidade no processo avaliativo pode-se afirmar que:
I) Avaliação mediadora exige os registros de natureza quantitativa, já o acompanhamento individual do estudante pelo professor depende do ato de descrever e explicar as observações. 
II) Registros de natureza quantitativa são elementos mediadores do replanejamento da ação educativa, tanto coletivamente na sala de aula como individualmente.
III) A quantidade é apenas uma das dimensões da qualidade de um objeto e poucas qualidades podem ser mensuradas quantitativamente, e assim, é necessário fazer descrições para esclarecer melhor os dados quantitativos.
Analisando as afirmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. As alternativas I e II estão corretas. 
b. As alternativas II e III estão corretas
c. Somente a alternativa I está correta.
d. Todas as alternativa estão correta.
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A resposta correta é: As alternativas II e III estão corretas
Questão 3
Correto
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Texto da questão
A avaliação é sempre um ato difícil porque envolve maneiras de agir culturalmente estabelecidas, implicando incômodos inevitáveis como comparar, classificar, selecionar o objeto (ou se humano) em análise. De acordo com De Borba; Ferri; Hostins (2007), esse incômodo representa:
Escolha uma opção:
a. Fazer a constatação do desempenho do estudante com relação a certos critérios.
b. Diagnosticar os saberes e as experiências dos estudantes.
c. Inverter a lógica, orientando a avaliação educativa no sentido de garantir a aprendizagem do estudante. 
d. Verificação do desempenho do estudante com relação ao de outros estudantes.
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A resposta correta é: Inverter a lógica, orientando a avaliação educativa no sentido de garantir a aprendizagem do estudante.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
No Brasil atualmente passamos por um momento de reconstrução do cotidiano escolar e a avaliação ocupa um papel preponderante nessa redefinição, devido a:
Escolha uma opção:
a. Sua relação com o sucesso escolar e à percepção das implicações e determinações da reconstrução na formação profissional.
b. Provocação de uma mudança radical na lógica que conduz as práticas de avaliação.
c. Sua relação com o fracasso escolar e à percepção das implicações e determinações da avaliação na formação profissional. 
d. Rupturas com a avaliação quantitativa que destacam a aprendizagem como um processo e a necessidade de substituir a exclusão pela inclusão..
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A resposta correta é: Sua relação com o fracasso escolar e à percepção das implicações e determinações da avaliação na formação profissional.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
A ação de avaliar envolve três eixos interdependentes: metodológico, ético e político que determinam, respectivamente, as três funções da avaliação no ensino. A partir destas três funções, torna-se claro que  avaliar é:
I) Mensurar as experiências dos estudantes trazidas de casa e indicando dados relativos à importância social da formação e do conhecimento que ele construiu ao longo de sua escolarização.
II) Aprovar ou reprovar o estudante, munir meios de aprimoramento ao educando, ao professor e ao grupo, respectivamente, e indicar dados relativos à importância social da formação e do conhecimento que ele construiu ao longo de sua escolarização.
III) Aprovar ou reprovar o estudante somente mediante seus conhecimentos prévios.
Analisando as afirmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. Somente a alternativa II está correta. 
b. As alternativas II e III estão corretas
c. Somente a alternativa III está correta.
d. As alternativas I e II estão corretas.
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A resposta correta é: Somente a alternativa II está correta.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
As avaliações institucionais previstas pelo SINAES podem ser internas e externas. Como são denominadas as comissões que avaliam tais avaliações?
Escolha uma opção:
a. As avaliações externas pelo INEP e as avaliações internas pelo MEC.
b. As avaliações internas, autoavaliações são realizadas por comissões Própria de Avaliação (CPA) e as externas são realizadas por comissões designadas pelo INEP e as externas são realizadas por uma Comissão Própria de Avaliação (CPA).
c. As avaliações internas, autoavaliações são realizadas por uma Comissão Própria de Avaliação (CPA) e as externas são realizadas por comissões designadas pelo INEP. 
d. As avaliações externas e internas são realizadas pela comissão do SINAES.
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A resposta correta é: As avaliações internas, autoavaliações são realizadas por uma Comissão Própria de Avaliação (CPA) e as externas são realizadas por comissões designadas pelo INEP.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
A grandiosidade do sistema da educação brasileira e a pretensão do MEC de controlar tudo fizeram a Lei do SINAES ser reduzida à simples determinação de índices ENADE, IDD, CPC e IGC, e acabou por gerar grandes distorções. Qual a proposta do IDD?
Escolha uma opção:
a. É um indicador composto pelo conceito ENADE, pelo IDD e por outros insumos, como titulação e regime de dedicação do corpo docente.
b. É uma tentativa complexa de medida das competências e habilidades acumuladas com o curso. Para seu cálculo compara-se o desempenho médio dos estudantes do curso no ENADE com o desempenho médio de todos os estudantes brasileiros do mesmo curso e na mesma condição socioeconômica. 
c. É avaliar a qualidade da instituição e é calculado com base em média ponderada dos CPC de todos os cursos de graduação e das avaliações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) para os cursos de pós-graduação stricto sensu.
d. É a base de todo o sistema de avaliação de cursos e instituições. O objetivo do exame, conforme o INEP é avaliar o desempenho dos estudantes com relação aos conteúdos previstos nas diretrizes curriculares.
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A resposta correta é: É uma tentativa complexa de medida das competências e habilidades acumuladas com o curso. Para seu cálculo compara-seo desempenho médio dos estudantes do curso no ENADE com o desempenho médio de todos os estudantes brasileiros do mesmo curso e na mesma condição socioeconômica.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Sousa (2006) diz que para realizar a autoavaliação institucional propõe as dez dimensões indicadas pelo MEC (INEP) CONAES em quatro grandes grupos:
Escolha uma opção:
a. Missão, instituição e sociedade, gestão e apoio, políticas. 
b. Missão, visão institucional, gestão, políticas.
c. Missão, compromisso institucional, gestão e apoio, políticas.
d. Visão, instituição e sociedade, gestão administrativa, políticas.
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A resposta correta é: Missão, instituição e sociedade, gestão e apoio, políticas.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
O surgimento de avaliação institucional nasceu da necessidade do Estado orientar os financiamentos e se respaldar em relação às pressões por melhorias que recebe da sociedade e a necessidade das Instituições de Educação Superior garantir a qualidade de ensino. Baseado no surgimento da avaliação institucional afirma-se que:
I) A avaliação institucional pode ser vista como um compromisso ético com o objetivo de aperfeiçoamento. O Estado tem um olhar no sentido da regulação, com objetivo de resultados comparativos.
II) A avaliação institucional deve propiciar uma gestão mais crítica das Instituições de Educação Superior, pois através dela podem rediscutir suas ações, sua missão, seus princípios éticos e seus valores.
III) A avaliação institucional surgiu com o compromisso de vigiar e com o objetivo de punir as instituições de ensino.
IV) A avaliação institucional deve propiciar uma gestão autoritária nas Instituições de Educação Superior, pois através dela podem rediscutir suas ações, sua missão, seus princípios éticos e seus valores.
Analisando as afirmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. Somente as alternativas II, III e IV estão corretas.
b. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
c. Somente as alternativas I e II estão corretas. 
d. Somente as alternativas I, II e IV estão corretas
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A resposta correta é: Somente as alternativas I e II estão corretas.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Organizar uma prática de Autoavaliação Institucional requer à compreensão que a avaliação vem se estendendo aos domínios de todas as produções sociais, sendo utilizada como estratégia de governo. Em relação à Avaliação Institucional, pode-se afirmar que:
I) Através da autoavaliação institucional podemos construir espaços de participação e envolvimento efetivo entre dirigentes, docentes, colaboradores no cotidiano da IES como possibilidade de ação cidadã.
II) Através da autoavaliação institucional podemos construir espaços que envolvem apenas os dirigentes da IES como possibilidade de ação cidadã.
III) O fortalecimento das relações de cooperação entre os diversos atores institucionais e a efetivação da vinculação da instituição com a comunidade e sociedade pode e deve ser através de práticas democráticas e construção de consciência crítica.
IV) O fortalecimento das relações de cooperação entre os diversos atores institucionais e a efetivação da vinculação da instituição com a comunidade e sociedade pode e deve ser através de práticas pedagógicas e construção de consciência leviana.
Analisando as afirmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. Somente a alternativa I está correta.
b. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
c. Somente as alternativas I, e III estão corretas. 
d. Somente as alternativas II, III e IV estão corretas.
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A resposta correta é: Somente as alternativas I, e III estão corretas.