RESPOSTA CEFOPE RESPOSTA CEFOPE TÓPICO 02 "ENSINO HÍBRIDO", "SALA DE AULA INVERTIDA", "AVALIANDO NO ENSINO HÍBRIDO" E APÓS, "TESTE SEUS CONHECIMENTOS".

Prévia do material em texto

RESPOSTA CEFOPE TÓPICO 02 "ENSINO HÍBRIDO", "SALA DE AULA INVERTIDA", "AVALIANDO NO ENSINO HÍBRIDO" E APÓS, "TESTE SEUS CONHECIMENTOS".
	Iniciado em
	quarta, 30 jun 2021, 13:10
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quarta, 30 jun 2021, 13:16
	Tempo empregado
	5 minutos 19 segundos
	Avaliar
	10,00 de um máximo de 10,00(90%)
Parte superior do formulário
Texto da questão 1
Preencha os espaços com a palavra que está faltando:
a) O Ensino Híbrido consiste em colocar o foco do processo de aprendizagem no   e não mais na transmissão de informação por parte do   .
b) O Ensino Híbrido envolve a utilização das   com foco na personalização das   de ensino e de aprendizagem, apresentando aos educadores formas de integrar tecnologias digitais ao  . 
c) No Ensino Híbrido o aluno estuda o material em diferentes situações, e a sala de aula passa a ser o   ativamente, realizando atividades e discussões com o apoio do professor e em colaboração com o  .
Feedback
Sua resposta está correta.
Parabéns!
A resposta correta é:
Preencha os espaços com a palavra que está faltando:
a) O Ensino Híbrido consiste em colocar o foco do processo de aprendizagem no [aluno] e não mais na transmissão de informação por parte do  [professor].
b) O Ensino Híbrido envolve a utilização das [tecnologias] com foco na personalização das [atividades] de ensino e de aprendizagem, apresentando aos educadores formas de integrar tecnologias digitais ao [currículo escolar]. 
c) No Ensino Híbrido o aluno estuda o material em diferentes situações, e a sala de aula passa a ser o [lugar de aprender] ativamente, realizando atividades e discussões com o apoio do professor e em colaboração com o [colega].
Texto da questão 2
Selecione (Verdadeiro) ou (Falso):
a) O ensino híbrido é uma grande tendência para a educação no novo milênio e consiste, de forma geral, na integração de diferentes momentos de aprendizagem com foco na personalização.  
b) O ensino híbrido abre espaço para trabalhos em equipe de forma como nunca antes havia sido possível, abre espaço para o pensamento crítico.  
c) O ensino híbrido também implica na valorização de diversos tipos de inteligência - visual, auditiva, cinestésica, musical, etc. - já que cada momento pode estimular certas habilidades.  
d) Entregar um tablet na mão de cada estudante caracteriza, necessariamente, o ensino híbrido.  
e) Os jovens estão cada vez mais conectados por isso trabalhar com a proposta de um ensino híbrido pode não ser adequada à aprendizagem.  
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Selecione (Verdadeiro) ou (Falso):
a) O ensino híbrido é uma grande tendência para a educação no novo milênio e consiste, de forma geral, na integração de diferentes momentos de aprendizagem com foco na personalização. [Verdadeiro]
b) O ensino híbrido abre espaço para trabalhos em equipe de forma como nunca antes havia sido possível, abre espaço para o pensamento crítico. [Verdadeiro]
c) O ensino híbrido também implica na valorização de diversos tipos de inteligência - visual, auditiva, cinestésica, musical, etc. - já que cada momento pode estimular certas habilidades. [Verdadeiro]
d) Entregar um tablet na mão de cada estudante caracteriza, necessariamente, o ensino híbrido. [Falso]
e) Os jovens estão cada vez mais conectados por isso trabalhar com a proposta de um ensino híbrido pode não ser adequada à aprendizagem. [Falso]
Texto da questão 3
Acerca do ensino híbrido, selecione a opção incorreta:
Escolha uma opção:
a. Os momentos em que estuda sozinho (online) permitem o desenvolvimento da autonomia e responsabilidade do aluno sobre sua aprendizagem, além disso, ele aprende a ter controle sobre seu tempo de estudo.
b. Na abordagem do ensino híbrido o professor mescla momentos, onde o aluno estuda sozinho, com momentos presenciais, onde o aluno estuda de maneira coletiva e colaborativa mediado pelo professor e demais colegas.
c. Espaços virtuais como blog, grupos de WhatsApp, de rede social e outros facilitam a comunicação professor x aluno, mas não permitem a integração com a prática docente e atividades online, por isso não possuem relação com a metodologia do ensino híbrido. 
d. A metodologia do ensino híbrido permite a personalização da aprendizagem, de maneira que o professor receba um retorno imediato do conteúdo assimilado. Isso é importante porque considera que cada estudante é único e aprende dentro do seu ritmo.
e. Tecnologias como os dispositivos móveis são verdadeiras aliadas em abordagem do ensino híbrido, pois despertam a autonomia e o protagonismo dos alunos no processo de ensino-aprendizagem, tornando-os autônomos ao aprender. Isso favorece a disciplina e aumenta o engajamento nas aulas.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Espaços virtuais como blog, grupos de WhatsApp, de rede social e outros facilitam a comunicação professor x aluno, mas não permitem a integração com a prática docente e atividades online, por isso não possuem relação com a metodologia do ensino híbrido.
Texto da questão 4
Relacione os principais modelos de ensino híbrido.
	Os alunos são divididos em grupos de até 4-5 pessoas e uma espécie de circuito, com várias estações, é montado na sala de aula. Cada estação deve propor atividades sobre um mesmo tema, mas devem ser diferentes entre si e uma delas, obrigatoriamente, deve contemplar o uso de tecnologia digital. Os grupos farão rodizio entre as estações, de forma que todos os alunos passem por todas as estações.
	Resposta 1 
	Nesta modalidade, a rotação dos estudantes acontece entre o laboratório para aprendizagem online e a sala de aula. Cada grupo permanece em um dos espaços por tempo determinado e, em seguida, eles trocam de lugar. Os dois grupos devem passar por ambos os módulos, de maneira que os alunos possam aprender sobre a mesma temática com abordagem diferente. A proposta valoriza a colaboração e a interação entre alunos e entre alunos e professores.
	Resposta 2 
	O professor elabora roteiros personalizados para os estudantes, atendendo às suas necessidades e contendo orientações individuais, e fazem rotações seguindo esses roteiros. Não é obrigatório que eles passem por todas as estações, mas é preciso que passem por aquelas que fazem sentido para sua aprendizagem, considerando a forma como aprendem melhor e o nível de conhecimento de suas dificuldades.
	Resposta 3 
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Os alunos são divididos em grupos de até 4-5 pessoas e uma espécie de circuito, com várias estações, é montado na sala de aula. Cada estação deve propor atividades sobre um mesmo tema, mas devem ser diferentes entre si e uma delas, obrigatoriamente, deve contemplar o uso de tecnologia digital. Os grupos farão rodizio entre as estações, de forma que todos os alunos passem por todas as estações. → Rotação por estações, Nesta modalidade, a rotação dos estudantes acontece entre o laboratório para aprendizagem online e a sala de aula. Cada grupo permanece em um dos espaços por tempo determinado e, em seguida, eles trocam de lugar. Os dois grupos devem passar por ambos os módulos, de maneira que os alunos possam aprender sobre a mesma temática com abordagem diferente. A proposta valoriza a colaboração e a interação entre alunos e entre alunos e professores. → Laboratório rotacional, O professor elabora roteiros personalizados para os estudantes, atendendo às suas necessidades e contendo orientações individuais, e fazem rotações seguindo esses roteiros. Não é obrigatório que eles passem por todas as estações, mas é preciso que passem por aquelas que fazem sentido para sua aprendizagem, considerando a forma como aprendem melhor e o nível de conhecimento de suas dificuldades. → Rotação individual.
Texto da questão 5
Do inglês “Blended Learning”, o Ensino Híbrido alterna momentos em que o aluno estuda sozinho, geralmente em um ambiente virtual de aprendizagem, e em grupo, quando interação, colaboração e envolvimento são estimulados pelo professor, em uma perspectiva de mediação com o conhecimento.No Ensino Híbrido as aulas são claramente mais controladas pelo professor que pode inclusive deixar os alunos estudando em seus livros didáticos sozinhos tendo a certeza de que eles não irão transgredir as regras de conduta esperada pela escola. Este comportamento dos estudantes é obtido pela aplicação de penalidades, caso descumpra as regras.  
Em essência, o Ensino Híbrido demonstra que aprender é um processo contínuo e personalizado, sob a orientação do professor (e não mais na transmissão do conteúdo).  
Apenas os livros didáticos oficiais são permitidos na implantação do Ensino Híbrido ou de qualquer outra metodologia.  
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Do inglês “Blended Learning”, o Ensino Híbrido alterna momentos em que o aluno estuda sozinho, geralmente em um ambiente virtual de aprendizagem, e em grupo, quando interação, colaboração e envolvimento são estimulados pelo professor, em uma perspectiva de mediação com o conhecimento. [Verdadeiro]
No Ensino Híbrido as aulas são claramente mais controladas pelo professor que pode inclusive deixar os alunos estudando em seus livros didáticos sozinhos tendo a certeza de que eles não irão transgredir as regras de conduta esperada pela escola. Este comportamento dos estudantes é obtido pela aplicação de penalidades, caso descumpra as regras. [Falso]
Em essência, o Ensino Híbrido demonstra que aprender é um processo contínuo e personalizado, sob a orientação do professor (e não mais na transmissão do conteúdo). [Verdadeiro]
Apenas os livros didáticos oficiais são permitidos na implantação do Ensino Híbrido ou de qualquer outra metodologia. [Falso]
Texto da questão 6
A abordagem da Sala de Aula Invertida promove mais tempo e espaço para o desenvolvimento das competências para o século XXI, como a resolução de problemas, o pensamento crítico, a colaboração e a criatividade, uma vez que
Coloca o foco no  , atribuindo a ele responsabilidade de buscar o entendimento dos conteúdos e aprender mais. Além disso, possibilita maior   do tempo de contato do aluno com o  , já que ele terá mais oportunidade de tirar dúvidas e debater temas com seus  .
Desenvolve   no aluno, que estudará previamente sozinho, em casa, a partir de conteúdos/temas direcionados pelo professor e que serão   posteriormente nas aulas. Isso promove o desenvolvimento de uma aprendizagem mais ativa,   e colaborativa, uma vez que torna o aluno um   do processo.
Permite que o professor antecipe   para os alunos de várias maneiras, seja online ou off-line. O professor pode utilizar os   mais adequados às necessidades dos estudantes: armazenados em pendrive,   ou na nuvem.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A abordagem da Sala de Aula Invertida promove mais tempo e espaço para o desenvolvimento das competências para o século XXI, como a resolução de problemas, o pensamento crítico, a colaboração e a criatividade, uma vez que
Coloca o foco no [ESTUDANTE], atribuindo a ele responsabilidade de buscar o entendimento dos conteúdos e aprender mais. Além disso, possibilita maior [APROVEITAMENTO] do tempo de contato do aluno com o [PROFESSOR], já que ele terá mais oportunidade de tirar dúvidas e debater temas com seus [COLEGAS].
Desenvolve [AUTONOMIA] no aluno, que estudará previamente sozinho, em casa, a partir de conteúdos/temas direcionados pelo professor e que serão [APROFUNDADOS] posteriormente nas aulas. Isso promove o desenvolvimento de uma aprendizagem mais ativa, [INVESTIGATIVA] e colaborativa, uma vez que torna o aluno um [PROTAGONISTA ] do processo.
Permite que o professor antecipe [CONTEÚDOS] para os alunos de várias maneiras, seja online ou off-line. O professor pode utilizar os [FORMATOS] mais adequados às necessidades dos estudantes: armazenados em pendrive, [CDROM] ou na nuvem.
Texto da questão 7
Observando o seguinte cenário:
O professor, com base em seu programa de ensino, seleciona um hipertexto em formato PDF e disponibiliza para seus alunos da 1ª série do Ensino Médio via link em um grupo fechado no Facebook para que leiam e avisa que tal conteúdo será o tema da próxima aula que ocorrerá na semana seguinte. Os estudantes acessam o conteúdo e estudam sozinhos e como se trata de um hipertexto, os termos que soam novos aos estudantes são facilmente conhecidos durante a leitura (não linear) por meio dos links dispostos no mesmo. No dia da aula, o professor faz breve recapitulação do tema, tira algumas dúvidas e logo passa às atividades de fixação de conteúdo.
Tal cenário exemplifica a metodologia:
Escolha uma opção:
a. Aprendizagem entre pares ou times
b. Aprendizagem baseada em projetos ou problemas
c. Rotação por estação
d. Estudo de caso
e. Sala de aula invertida 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Sala de aula invertida
Texto da questão 8
Sobre a Sala de Aula Invertida, indique se as sentenças abaixo são verdadeiras ou falsas.
Para utilizar a metodologia da Sala de Aula Invertida é fundamental que os alunos tenham acesso à internet e utilizem plataformas online, pois a metodologia prevê que o aluno se aproprie antecipadamente de conteúdos disponibilizados pelo professor nesses ambientes. Assim, o tempo de sala de aula será aproveitado para realizar exercícios e tirar dúvidas.  
Para aplicar a Sala de Aula Invertida não é necessário que os alunos tenham acesso à internet e utilizem impreterivelmente plataformas online, pois os conteúdos podem ser disponibilizados a partir de recursos variados (vídeos, textos, áudios, games etc.).  
Nessa abordagem, as aulas ficam menos expositivas e mais participativas, pois ela propõe a inversão completa do atual modelo de ensino, com uma participação mais ativa do aluno, que passa a ser o foco do processo. Ele estuda os conteúdos disponibilizados previamente pelo professor, por meio de recursos variados, e, posteriormente, os temas são aprofundados na sala de aula. 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Sobre a Sala de Aula Invertida, indique se as sentenças abaixo são verdadeiras ou falsas.
Para utilizar a metodologia da Sala de Aula Invertida é fundamental que os alunos tenham acesso à internet e utilizem plataformas online, pois a metodologia prevê que o aluno se aproprie antecipadamente de conteúdos disponibilizados pelo professor nesses ambientes. Assim, o tempo de sala de aula será aproveitado para realizar exercícios e tirar dúvidas. [FALSO]
Para aplicar a Sala de Aula Invertida não é necessário que os alunos tenham acesso à internet e utilizem impreterivelmente plataformas online, pois os conteúdos podem ser disponibilizados a partir de recursos variados (vídeos, textos, áudios, games etc.). [VERDADEIRO]
Nessa abordagem, as aulas ficam menos expositivas e mais participativas, pois ela propõe a inversão completa do atual modelo de ensino, com uma participação mais ativa do aluno, que passa a ser o foco do processo. Ele estuda os conteúdos disponibilizados previamente pelo professor, por meio de recursos variados, e, posteriormente, os temas são aprofundados na sala de aula.[VERDADEIRO]
Texto da questão 9
Na Sala de Aula Invertida, o professor assume um papel de: (escolha a que melhor se adeque ao conceito de sala de aula invertida)
Escolha uma opção:
a. coautor da aprendizagem do estudante, assume o papel de protagonista junto com ele. Outra vantagem importante é que o professor, desempenhando este papel, garante 50% do aprendizado que será adquirido pelo aluno.
b. ponte entre o aluno e o saber. Outra vantagem importante é que neste processo, praticamente inexiste problema de aprendizagem porque o professor sendo esta ponte entre o saber e o aluno pode garantir que não haja nenhum ruído entre ambos.
c. incentivador da aprendizagem, enquanto o estudante assume o papel de responsável pelo cumprimento das tarefas a ele delegadas. Outra vantagem importante é que o problema passa a responsabilidade do professor que dará o comando ao aluno para que entendam o que deve ser feito.
d. centralizador da aprendizagem, afim de garantir a boa condução e o efetivoaprendizado do estudante. Outra vantagem importante é que o estudante tem no professor a figura do porto seguro e da pessoa que, por deter o saber, pode garantir seu sucesso.
e. mediador, tutor da aprendizagem, enquanto o estudante assume o papel de protagonista. Outra vantagem importante é que o problema passa a ser motivador e integrador do conhecimento. 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: mediador, tutor da aprendizagem, enquanto o estudante assume o papel de protagonista. Outra vantagem importante é que o problema passa a ser motivador e integrador do conhecimento.
Texto da questão 10
No método da Sala de aula Invertida, se o professor faz uso de uma plataforma de aprendizagem, ele acompanha em tempo real o desenvolvimento de cada aluno.
Em relação à afirmativa acima, pode-se considerar que a mesma está:
Escolha uma opção:
a. Correta 
b. Incorreto
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Correta
atividades
currículo escolar
lugar de aprender
colega
Verdadeiro
Falso
Falso
Rotação por estações
Laboratório rotacional
Rotação individual
aluno
ESTUDANTE
APROVEITAMENTO
PROFESSOR
COLEGAS
AUTONOMIA
APROFUNDADOS
INVESTIGATIVA
PROTAGONISTA
CONTEÚDOS
professor
FORMATOS
CD-ROM
FALSO
VERDADEIRO
tecnologias