Metodologia e conteúdos básicos de língua portuguesa

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06/09/2021 07:52 AVA
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiNjU3Mzk2IiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBJIC0gSW5kaXZpZHVhbCIsInBhcmFtZXRlciI6NTQ1L… 1/5
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:657396)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
24885606
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
8/2
Nota
8,00
Os tipos textuais abarcam a narração, a descrição, a exposição, a argumentação e, por fim, a injunção. O texto injuntivo ou instrucional
está pautado na explicação e no método para a concretização de uma ação, ou seja, indica o procedimento para realizar algo. Com isso, sua
função é transmitir para o leitor mais do que simples informações, visa, sobretudo, a instruir e explicar; todavia, sem a finalidade de convencê-
lo por meio de argumentos. A partir disso, note que são textos que incitam a ação dos destinatários, controlando, assim, seu comportamento ao
fornecer instruções e indicações para a realização de um trabalho ou a utilização correta de instrumentos e/ou ferramentas. Analise os textos a
seguir: 
 
I- INGREDIENTES 
 
Massa: 
 
1 xícara (chá) de leite. 
1 xícara (chá) de óleo de soja. 
2 unidades de ovo. 
2 xícaras (chá) de farinha de trigo. 
1 xícara (chá) de achocolatado em pó. 
1 xícara (chá) de açúcar. 
1 colher (sopa) de fermento químico em pó. 
 
Cobertura: 
 
2 colheres (sopa) de manteiga. 
3 colheres (sopa) de achocolatado em pó. 
3 colheres (sopa) de açúcar. 
5 colheres (sopa) de leite. 
 
MODO DE PREPARO 
 
Massa: 
 
Coloque os líquidos no liquidificador e bata até misturar bem. Coloque os outros ingredientes, sendo o fermento o último. Leve para assar em
forno médio, numa forma untada e enfarinhada. 
 
Cobertura: 
 
Para a cobertura, misture numa panela a manteiga, o achocolatado, o açúcar e o leite. Leve ao fogo até derreter e a calda ficar homogênea.
Cubra o bolo ainda quente, furadinho com garfo. 
 
II- Propaganda. O melhor remédio contra a crise! 
III- Mas há a vida 
que é para ser 
intensamente vivida, há o amor. 
 
Que tem que ser vivido 
até a última gota.
Sem nenhum medo. 
Não mata. 
 
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Adrieli Mayara Samulewske
Pedagogia (1055436) 
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06/09/2021 07:52 AVA
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Clarice Lispector 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA sobre exemplos de texto injuntivo:
A As opções I e II estão corretas.
B Somente a opção I está correta.
C As opções II e III estão corretas.
D Somente a opção III está correta.
A comunicação é um elemento fundamental nos dias de hoje. Queremos nos comunicar com todos e a todo instante, não é mesmo? Seja
por meio de uma conversa presencial, uma mensagem, um e-mail, uma ligação, entramos em contato com muitas pessoas durante o dia. No
entanto, para que a comunicação aconteça, é imprescindível a presença do emissor, do receptor, do canal de comunicação, da mensagem, do
código e do referente. Sobre os elementos responsáveis pela comunicação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O emissor é aquele que fala ou escreve a alguém. É considerado fonte da informação. 
( ) É denominado de receptor quem ouve ou lê o que foi transmitido pelo emissor. 
( ) A mensagem se constitui a partir da combinação de signos destinados a transmitir uma informação específica. Pode ser entendida como
um conjunto de palavras ou frases dispostas numa unidade de sentido coerente para um determinado contexto. 
( ) O canal ou contato pode ser entendido como a via de circulação de mensagens. No conjunto da comunicação deverá ser um elemento
comum ao codificador e ao decodificador da informação veiculada. 
( ) O referente ou contexto é entendido como o objeto ou a situação à qual a mensagem se refere. A produção e a recepção de mensagens
estão sempre relacionadas às circunstâncias que ocorrem. Há dois tipos de referentes: o situacional e o textual. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F - V.
B V - V - V - V - V.
C F - F - V - V - F.
D V - V - F - V - F.
Conhecer as diferenças entre gênero textual e tipologia textual é muito importante no direcionamento do trabalho do professor. Segundo
Marcuschi (2002), existe uma clara distinção entre tipo e gênero textual. Sobre os conceitos de tipo e gênero textual, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os tipos textuais compreendem a narração, a descrição, a argumentação, a exposição e a injunção. 
( ) Os gêneros textuais são variados e entre eles podemos destacar: telefonema, carta, romance, bulas de remédios. 
( ) Os tipos textuais compõem os enunciados encontrados no interior de um gênero textual. 
( ) Os gêneros inviabilizam as atividades que envolvem a comunicação, devido a sua falta de flexibilidade e dinamismo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta sequência CORRETA: 
 
FONTE: MARCUSCHI, L. A. Gêneros textuais: definição e funcionalidade. In: DIONÍSIO, Â. et al. Gêneros textuais e ensino. Rio de
Janeiro: Lucerna, 2002.
A V - V - V - F.
B V - F - V - V.
C F - V - F - F.
D V - V - F - V.
Um texto é um conjunto de palavras e frases encadeadas que permitem interpretação e transmitem uma mensagem ao seu receptor. Outro
conceito poderia ser: qualquer obra escrita em versão original e que constitui um livro ou um documento escrito. Em outras palavras, texto é
uma unidade linguística de extensão superior à da frase. A partir desse entendimento, podemos citar os gêneros textuais e a tipologia textual.
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Adrieli Mayara Samulewske
Pedagogia (1055436) 
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Partindo desse pressuposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Tipologia textual. 
II- Gênero textual. 
 
( ) São construtos teóricos definidos por propriedades linguísticas intrínsecas. A narração, a argumentação, a descrição, a injunção e a
exposição fazem parte dessa categoria. 
( ) Abarcam um grupo aberto e quase ilimitado de designações sólidas determinadas pelo canal, estilo, conteúdo, composição e função. 
( ) Nomenclatura que abarca um grupo determinado de categorias teóricas definidas por aspectos lexicais, sintáticos, relações lógicas, tempo
verbal. 
( ) São exemplos dessa categoria: sermão, carta, romance, bilhete, aula expositiva, reunião de condomínio, receita culinária, bula de
remédio, lista de compras, cardápio, instruções de uso, outdoor, inquérito policial, resenha, edital de concurso, entre outros. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - I - II.
B I - II - I - II.
C I - II - I - I.
D I - II - II - I.
A linguagem é o uso da língua como forma de expressão e comunicação entre as pessoas. Entretanto, a linguagem não é somente um
conjunto de palavras faladas ou escritas, mas também de gestos e imagens. Sendo assim, podemos dizer que a linguagem se subdivide em
linguagem verbal e linguagem não verbal. Sobre características que se relacionam exclusivamente à linguagem não verbal, analise as
sentenças a seguir: 
 
I- Utiliza o vocábulo das palavras para se comunicar. 
II- O objetivo é de expor verbalmente o que se quer dizer ou o que se está pensando. 
III- São alguns exemplos: o semáforo, o apito do juiz e o cartão vermelho. 
IV- Um exemplo é a linguagem escrita presente nos meios de comunicação. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B Somente a sentença IV está correta.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
A palavra texto vem do latim textum, que significa tecido, entrelaçamento. O texto seria então o resultado de uma combinação perfeita
de "fios" (orações), tendo comoresultado uma costura (texto propriamente dito). É muito importante levar em consideração não só o indivíduo
que produziu determinado texto, mas também o ambiente em que ele está inserido. Sobre as concepções de texto, analise as seguintes
sentenças: 
 
I- O conceito de texto depende do conceito de língua e de sujeito e, por isso, teremos sempre à nossa disposição mais de um conceito de texto.
II- Podemos afirmar que a linguística, durante algum tempo, delimitou seus estudos no que tange às dimensões da frase, esta com significação
autônoma. Com a continuidade dos estudos, passa a conceber o texto como uma unidade de sentido. 
III- Ao estudar um texto, as frases, obrigatoriamente, devem ser estudadas de forma isolada, ou seja, distantes de um encadeamento que se
articula internamente para constituir uma rede de sentidos. 
IV- Em função das diferentes instituições que os criam, podemos dizer que os textos são diferentes. Cada qual, em seu discurso, expressará
determinadas maneiras de ver e ler o mundo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
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Adrieli Mayara Samulewske
Pedagogia (1055436) 
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D As sentenças I, II e IV estão corretas.
A necessidade de comunicação é inegável e, a cada dia que passa, o homem diversifica as possibilidades de interação com quem
vivencia. O homem dispõe de recursos verbais e não verbais para se comunicar. Não é somente por meio da escrita que a comunicação é
possível e, como exemplo, podemos citar o semáforo, que com as cores é capaz de transmitir mensagens até para quem não conhece as
palavras. Música, dança, pintura e mímica também são exemplos desse tipo de comunicação. Desta maneira, os sujeitos dispõem de recursos
verbais e não verbais para se comunicar. Sobre estes recursos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O código verbal é aquele que comporta a fala ou a escrita, que se manifesta por palavras. 
II- A linguagem não verbal é uma forma de comunicação que pode ser estabelecida a partir da pintura, da mímica, da dança, do alfabeto dos
surdos-mudos, dos sinais luminosos, entre outros. 
III- O homem representa o mundo, exprime seu pensamento, comunica-se e influencia os outros. Para tanto, faz uso somente da linguagem
verbal. 
IV- Podemos dizer que um mesmo fato poderá ser transmitido através do código verbal ou não verbal, ou seja, a linguagem pode ser ainda
verbal e não verbal ao mesmo tempo, como nos casos das charges, cartoons e anúncios publicitários. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
Chamamos de texto o conjunto de palavras que formam um sentido relacionado a um contexto. Os textos possuem diferentes funções,
uns objetivam informar, outros emocionar, encantar, deslocar, provocar sentimentos diversos. Cada texto possui uma intencionalidade e uma
funcionalidade. Podemos diferenciar os textos como sendo texto literário e texto informativo ou não literário. Desta maneira, associe os itens,
utilizando o código a seguir:
 
I- Texto literário. 
II- Texto informativo. 
 
( ) São textos em que o autor utiliza-se da língua de modo específico e complexo ao empregar os recursos do sistema linguístico. 
( ) Manuais de informações, notícias de jornais, reportagens, bulas de remédio. 
( ) Poesia, romances, contos, novelas, fábulas. 
( ) Texto com significado preciso, o objetivo desse tipo de texto é informar. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - II - I.
B I - I - II - II.
C II - II - I - I.
D I - II - I - II.
Quando estabelecemos tipologias claras e concisas para os textos, fica mais fácil interpretar e produzir textos que circulam em um
determinado ambiente social. Pela forma e pela distribuição do texto no papel, muitas vezes, identificamos as partes que o compõem. Isso nos
prepara para a leitura e, consequentemente, para a interpretação do texto. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta relação com o texto
narrativo:
A
É um tipo de texto que está pautado na explicação e no método para a concretização de uma ação, ou seja, indicam o procedimento para
realizar algo, por exemplo: uma receita de bolo, a bula de remédio e o manual de instruções.
B
É um tipo de texto que envolve a descrição de algo, seja de um objeto, pessoa, animal, lugar, acontecimento e sua intenção é, sobretudo,
transmitir para o leitor as impressões e as qualidades de algo.
C
É um tipo de texto em que o principal objetivo é contar algum fato. Esse fato serve como informação, aprendizado ou entretenimento. Se
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https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiNjU3Mzk2IiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBJIC0gSW5kaXZpZHVhbCIsInBhcmFtZXRlciI6NTQ1L… 5/5
C
o texto não consegue atingir seus objetivos, perde todo o seu valor. Visa sempre a um receptor.
D
É um tipo de texto que objetiva persuasão. Para convencer o leitor de seu ponto, o texto precisa de clareza e objetividade. A estrutura de
introdução, desenvolvimento e conclusão é o padrão para as redações no vestibular.
Para que a comunicação aconteça, é necessário que alguns elementos estejam presentes. Podemos citar como elementos que compõem a
comunicação: o emissor, o receptor, o código, o referente e o canal. Além desses fatores, aos nos comunicarmos, emitimos mensagens. Estas,
por sua vez, possuem uma ou mais funções. Com base nas funções da linguagem e nos elementos presentes na comunicação, sobre o conceito
de função emotiva, assinale a alternativa CORRETA:
A Ocorre quando o foco é a definição, a explicitação e/ou a caracterização de aspectos do contexto da comunicação.
B Ocorre quando o código empregado é o próprio código.
C Ocorre para expressar a atitude de quem transmite a mensagem.
D Ocorre para prolongar ou interromper a comunicação ou verificar se o canal funciona.
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