ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12021_3

Prévia do material em texto

06/09/2021 ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12021/3
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1014072 1/9
Painel / Meus cursos / Psicologia da Educação. / AVALIAÇÕES DO PERÍODO 2021/3
/ ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12021/3
Iniciado em quarta, 18 Ago 2021, 16:54
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 18 Ago 2021, 17:29
Tempo
empregado
35 minutos 9 segundos
Avaliar 2,00 de um máximo de 2,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Quais os comportamentos explicados pela relação entre um estímulo antecedente,
estímulos eliciadores a uma resposta involuntária do organismo, que Watson (1971)
buscou compreender? 
Assinale a alternativa corretamente.
 
 
Escolha uma opção:
a. Comportamentos voluntários e repetitivos.
b. Comportamentos reflexos ou respondentes. 
c. Comportamentos respondentes e voluntários.
d. Comportamentos repetitivos.
e. Comportamentos voluntários.
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/my/
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=455
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=455#section-10
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/view.php?id=11371
06/09/2021 ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12021/3
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1014072 2/9
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Edward L. Thorndike (1874-1949) foi um estudioso norte-americano também  influenciado
pelo behaviorismo, cujo defendeu que as as conexões estímulo resposta estão ligadas à
natureza fisiológica, enaltecida pelo uso e pela natureza satisfatória das consequências e
enfraquecidas quando tais consequências são desconfortáveis. Assim, a aprendizagem por
meio dessas conexões dependia da lei de efeito, lei do exercício e lei da prontidão. 
Sobre essas três leis, analise as afirmativas: 
 
I – A primeira é a Lei do efeito, no qual pode ser observado que uma conexão é seguida de
um estímulo, sendo insatisfatória se fortalece, como também pode ser enfraquecida
quando a consequência é insatisfatória; conforme for a situação, terá um aumento ou uma
diminuição na frequência da resposta
 
II – A segunda é a Lei do Exercício, cujas conexões são fortalecidas por meio da prática (lei
do uso) e o enfraquecimento ou esquecimento com a inexistência da prática (lei do
desuso).
 
III – A terceira lei que pode ser observada quando há uma organização para a ação, a sua
concretização é satisfatória e a não concretização é irritante, se denomina Lei da
Prontidão. 
 
Selecione a alternativa que corresponde às afirmações corretas. 
 
 
Escolha uma opção:
a. Apenas I .
b. Todas as afirmativas estão corretas.
c. Apenas I e III estão corretas.
d. Apenas II e III estão corretas. 
e. Apenas II .
06/09/2021 ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12021/3
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1014072 3/9
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Qual estudioso, que por volta do século XX,  destacou em seus estudos uma análise feita
no comportamento animal, que serviu como base para estudos do comportamento
humano, e por isso é considerado pai do comportamentalismo? 
Assinale a alternativa corretamente. 
 
 
Escolha uma opção:
a. Guthrie.
b. Thorndike.
c. John B. Watson. 
d. Pavlov.
e. John Pavlov.
06/09/2021 ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12021/3
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1014072 4/9
Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Ausubel (1918-2008) é quem compreendeu a teoria da aprendizagem significativa,
defendendo a ideia de que o fator relevante que influencia o aprendizado é o conceito que
o aluno já conhece. Neste sentido, analise as assertivas a seguir:
Analise as afirmativas a seguir.
 
I - Na perspectiva ausubeliana, o conhecimento já existente, que é a estrutura cognitiva do
aprendiz, é o ponto crucial para a aprendizagem significativa. 
 
II – A essência da aprendizagem significativa está no que ocorre com o relacionamento
não-arbitrário e substantivo de conhecimentos relevantes da estrutura do sujeito, ou seja,
a pessoa já possui algum conceito significativo em relação a nova informação para
interagir.
 
III - Se caracteriza pela interação que ocorre entre conhecimentos prévios e novos de
maneira acessível e livre. 
 
Assinale a alternativa correta.  
 
Escolha uma opção:
a. Apenas a III está correta.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Apenas a II está correta.
d. Apenas a I está correta.
e. Apenas I, II e III estão corretas. 
06/09/2021 ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12021/3
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1014072 5/9
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
O Norte - Americano B. F. Skinner (1904-1990) foi um estudioso que buscou compreender
um pouco mais sobre o desenvolvimento humano, de modo que contribuísse para o
desenvolvimento das teorias comportamentalistas. Sendo assim, seus estudos focaram
em compreender o que ocorre após a resposta, ou seja, da consequência, que pode tanto
ser ou não reforçadora. Neste contexto, destacou que há três variáveis.  
Selecione a alternativa correta que corresponde às tais três variáveis destacada por
Skinner (1904-1990). 
 
 
Escolha uma opção:
a. Contingência de reforço, resposta e estímulo.
b. Estímulo, reforço negativo e reforço positivo.
c. Resposta, reforço positivo e reforço negativo.
d. Estímulo, reforço positivo e contingência de reforço. 
e. Estímulo, reforço negativo e contingência de reforço.
06/09/2021 ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12021/3
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1014072 6/9
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Edward L. Thorndike (1874-1949) defende que as conexões estímulo resposta estão ligadas
à natureza fisiológica, enaltecida pelo uso e pela natureza satisfatória das consequências e
enfraquecidas quando tais consequências são desconfortáveis. Com isso, para ele a
concepção de aprendizagem por meio das conexões estímulo-resposta dependia de três
leis principais. 
Assinale a alternativa correta que corresponde a denominação dessas três leis. 
 
 
Escolha uma opção:
a. Lei da repetição, lei do efeito e lei da prontidão.
b. Lei da repetição, lei da estimulação e lei do exercício.
c. Lei da efeito, lei da prontidão e lei da estimulação.
d. Lei do efeito, lei do exercício e lei da prontidão. 
e. Lei da repetição, lei do exercício e lei da prontidão.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Para compreender o comportamento, de ínicio Watson (1971) pautado na observação,
analisava a associação de um estímulo que iniciava neutro a uma resposta, por meio
do(a): 
Com base na apresentação do texto base, assinale corretamente. 
 
 
 
 
Escolha uma opção:
a. Neutralidade.
b. Treinamento ou repetição. 
c. Força.
d. Aproximação.
e. Alimentação.
06/09/2021 ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12021/3
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1014072 7/9
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Segundo Dewey (1964, p. 16) “A Educação é conseguida com as próprias experiências
vividas inteligentemente. Simultaneamente vivemos, experimentamos e aprendemos.”
 
Neste sentido, analise as asserções abaixo: 
 
I – A teoria iniciada por Dewey e seguida por Bruner entende a aprendizagem como
solução de problemas. 
 
PORQUE.
 
II –  De acordo com a teoria de Bruner, o ensino escolar deve ser voltado para desenvolver
a capacidade dos alunos em resolver problemas cotidianos, lembrando que nesse
processo de resolução, experiências são vivenciadas e aprendizagens desencadeadas. 
 
 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
 
 
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e II é uma justificativa correta da I. 

b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e II não é uma justificativa correta
da I.
d. As asserções I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições falsas.
06/09/2021 ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12021/3
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=10140728/9
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Skinner (1968/1972, p. 5) define que "o ensino consiste no arranjo das contingências de
reforço", de maneira que é oportuno considerar que a aprendizagem acontece por
associação de algumas respostas a um reforço. Neste contexto, em sala de aula, o
professor pode utilizar de estímulos e reforços para que comportamentos sejam
condicionados e por outro lado para que a aprendizagem de seus alunos seja
desenvolvida. Sobre isso, podemos julgar com “V” para verdadeiro e “F” para falso que: 
 
 (    ) Na visão teórica de Skinner, para que o indivíduo seja motivado a emitir certo
comportamento, é necessário que esse comportamento seja reforçado por várias vezes,
até que a pessoa seja condicionada a ele.
 
(    ) As recompensas e os reforços são essenciais no processo de ensino e aprendizagem. 
 
(   ) Utilizar de reforços em sala de aula em contribuição para promoção da aprendizagem
dos alunos, está relacionado com a motivação. 
 
(    ) Devemos considerar que, de acordo com PILETTI; ROSSATO (2011, p. 154), “[...]
aprender apenas para conseguir um prêmio pode resultar numa aprendizagem que não
irá permanecer, sendo ineficaz, pois não responde à necessidade de realização pessoal.
[...]”
 
 
Selecione a alternativa que corresponde à sequência correta.
 
Escolha uma opção:
a. V, F, F, F.
b. F, V, F, V.
c. V, V, V, V. 
d. F, F, V, F.
e. F, F, F, F.
06/09/2021 ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12021/3
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1014072 9/9
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Para Vygotsky (1998) o processo de aprendizagem ocorre a partir de níveis de
desenvolvimentos reais e potenciais, cujo intervalo entre eles é chamado de  zona de
desenvolvimento proximal. Sobre a teoria vigotskiana podemos considerar com “V” para
verdadeiro e “F” para falso que:
 
(    ) A conversão de relações sociais em funções mentais superiores não é direta, é
mediada, mas para que isso ocorra, precisa do uso de instrumentos e signos.
 
(   ) O próprio processo de aprendizagem que desenvolve as estruturas mentais superiores
do indivíduo.
 
(     ) O desenvolvimento não necessita da linguagem para ocorrer.
 
(    ) É por meio da apropriação dessas construções sócio-históricas e culturais, ao interagir
no meio social, que o ser humano se desenvolve cognitivamente.
 
 
Assinale a alternativa correta.
 
 
Escolha uma opção:
a. F, F, F, V.
b. F, F, F, F.
c. F, V, F, V.
d. V, V, F, V. 
e. V, V, F, F.