Exercicio Aula 07

Prévia do material em texto

Teste de
Conhecimento
 avalie sua aprendizagem
Selecione dentre as opções abaixo, a única correta, considerando o referencial teórico contido no contexto: A aprendizagem
organizacional pode ocorrer em níveis na organização (NONAKA; TAKEUCHI, 1995):
Quais os Níveis de aprendizagem:
COMPETÊNCIAS GERENCIAIS 
Lupa Calc.
 
 
GST1674_A7_201707209995_V1 
Aluno: ALESSANDRO FERREIRA BARROS Matr.: 201707209995
Disc.: COMPET. GERENCIAIS 2021.3 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar
com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
N.R.A.
Nível do indivíduo - Nível isolado - Nível da organização
Nível do indivíduo - Nível do grupo - Nível do imaginário coletivo
Nível do indivíduo - Nível do grupo - Nível da organização
Nível do indivíduo - Nível do grupo - Nível da sociedade
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
 
2.
Empresarial, Organizacional e federal.
Empresarial, individual e coletivo.
Individual, coletivo e empresarial.
Nível do indivíduo, do Grupo e da Organização
Nenhuma das anteriores.
 
 
Explicação:
A aprendizagem organizacional pode ocorrer em três níveis na organização (NONAKA; TAKEUCHI, 1995):
¿ Nível do indivíduo: através de seus esforços pessoais para validar sua crença e compromissos com o cargo e a empresa, o processo
de aprendizagem é carregado de emoções positivas ou negativas, ocorrendo por meio de caminhos diversos, destacando-se os
conhecimentso tácito e explícito.
* Nível do grupo: aprendizagem é um processo social e coletivo e, para compreendê-lo, é preciso observar como o grupo aprende,
como combina os conhecimentos e as crenças individuais, integrando-as em esquemas coletivos partilhados.
javascript:voltar();
javascript:voltar();
javascript:duvidas('889976','7603','1','5675354','1');
javascript:duvidas('1014899','7603','2','5675354','2');
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
O autoconhecimento é fator-chave para o desenvolvimento de uma carreira profissional exitosa no mercado de trabalho atual,
propiciando maior consciência das capacidades, habilidades e competências individuais. De acordo com o resultado da pesquisa
realizada por Baldwin, Rubin e Bommer sobre as diferenças individuais, concluiu-se que existem sete aspectos de
autoconscientização, sendo um desses aspectos especificado como Inteligência Emocional. De acordo com esses autores, marque a
afirmativa que NÃO devemos considerar como característica de um individuo que apresenta a Inteligência Emocional desenvolvida:
A capacidade de analisar as próprias emoções e as dos outros e de utilizar a informação para uso produtivo é conhecida como
O pesquisador Albert Bandura formulou a teoria do aprendizado social através da relação e interação entre três fatores principais.
Quais são eles?
Na Teoria do Aprendizado Social cria-se uma distinção entre conhecimento e manifestação do conhecimento. Mas, o desafio do
aprendizado para fazer essa conversão pode ser facilitado através de componentes analisados como principais no aprendizado por
observação, são eles:
¿ Nível da organização: o processo de aprendizagem individual, de compreensão e interpretação partilhados pelo grupo torna-se
institucionalizado e expresso por meio dos diversos elementos que constroem a memória organizacional, destacando-se a cultura, a
estrutura, as regras e normas de conduta, os procedimentos e manuais operacionais, os artefatos e os elementos simbólicos.
 
3.
Consegue identificar e exprimir os sentimentos próprios e os alheios.
Consegue prever o futuro emocional analisando aspectos do momento presente.
Capta o estado de espírito correto para uma determinada situação.
Apresenta conhecimento técnico capaz de gerar resultados diferenciados na entrega de suas atividades.
Busca realizar suas atividades com sentimento de forma produtiva.
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
 
4.
Traços de personalidade
Capacidade cognitiva
Valores pessoais
Inteligência emocional
Inteligência cultural
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
 
5.
Indivíduo, legislação e sociedade.
Sociedade, comportamento e atitude.
Pessoa, comportamento e ambiente.
Atitude, legislação e ambiente.
Sociedade, ambiente e legislação.
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
 
6.
Atenção, reprodução e motivação.
Atenção, concentração, retenção e reprodução.
Atenção, retenção, reprodução e motivação.
Atenção, retenção, reprodução e resiliência.
javascript:duvidas('619624','7603','3','5675354','3');
javascript:duvidas('239058','7603','4','5675354','4');
javascript:duvidas('52047','7603','5','5675354','5');
javascript:duvidas('574782','7603','6','5675354','6');
O mundo corporativo carrega a máxima de que os profissionais são contratados, geralmente, por seus conhecimentos técnicos,
mas demitidos por problemas comportamentais. Muitas vezes, a falta de sensibilidade de se relacionar com os outros e não saber
lidar com situações de desconforto prejudicam a imagem e o desempenho do indivíduo. Neste contexto, entende-se que:
Na Teoria do Aprendizado Social, cria-se uma distinção entre conhecimento e
manifestação do conhecimento. Mas o desafio do aprendizado para fazer essa
conversão pode ser facilitado através de componentes analisados como principais
no aprendizado por observação. Qual das opções abaixo identifica o componente
motivação?
Retenção, reprodução e motivação.
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
 
7.
pessoas com poucas qualidades de relacionamento humano, como afabilidade, compreensão, gentileza, isto é, inteligência
emocional têm mais chances de obter o sucesso
a inteligência cognitiva apresenta-se como maior responsável pelo sucesso ou insucesso das pessoas
o desenvolvimento da inteligência emocional no trabalho nem sempre pode ser um grande aliado
a inteligência emocional refere-se a uma combinação de competências que permitem a pessoa perceber, entender e estar no
controle de suas próprias emoções no ambiente de trabalho, também
o individuo com pouca inteligência emocional precisa ter a capacidade de se enxergar como ele realmente é ou o mais
próximo do que realmente é
Gabarito
Comentado
 
8.
Codificando em palavras, rótulos ou imagens a fim de garantir entendimento
real.
Estabelecer objetivos para alcance das metas.
Focada, dedicada e específica, preferencialmente associada a teorias.
Praticando com retorno para conduzir à excelência.
Persistir, utilizando reforços e incentivos.
 
 
Explicação:
A persistência com reforços e incentivos se dá com a manifestação do
conhecimento através da aprendizagem.
 Não Respondida Não Gravada Gravada
Exercício inciado em 27/08/2021 19:50:32. 
javascript:duvidas('238782','7603','7','5675354','7');
javascript:duvidas('3309838','7603','8','5675354','8');
javascript:abre_colabore('38029','265925663','4798449678');