Matemática AOL1

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1. Pergunta 1
/0,1
Tendência pode ser definida como todo e qualquer tipo de __________ com base ________ e __________, determinando padrões e também ações educativas, mesmo que estas ações não tenham uma intenção ou uma _________ mais apurada. Marque a alternativa que melhor preencheria estas lacunas. 
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1. 
Orientação, filosófica, pedagógica, reflexão; 
Resposta correta
2. 
Descrição, pedagógica, filosófica, orientação; 
3. 
Orientação, pedagógica, filosófica, reflexão;  
4. 
Reflexão, pedagógica, filosófica, orientação;    
5. 
Descrição, filosófica, pedagógica, reflexão.  
2. Pergunta 2
/0,1
Marque a alternativa que apresenta exemplos do dia a dia que poderiam ser perfeitamente utilizados pelos professores de matemática para ilustrar exemplos para a aplicabilidade de seus conteúdos na vida prática, viabilizando o enriquecimento da aprendizagem, além de tornar o processo cognitivo mais prazeroso para o estudante: 
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1. 
Meio sociocultural, objetivos de aprendizagem, regras;
2. 
Ambiente, conteúdos, matérias;
3. 
Ditados, planos econômicos, políticas;
4. 
Plano de ensino, meios culturais, politicas;
5. 
Meio sociocultural, planos econômicos, políticas;
Resposta correta
3. Pergunta 3
/0,1
O pensamento __________ posicionava a matemática no plano das idéias, como um conhecimento com a capacidade de despertar os pensamentos do homem, estas formas de observação e experimentação teriam surgido como diferentes do modo de pensar grego. 
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1. 
Livre;     
2. 
Idealizador; 
3. 
Platônico; 
Resposta correta
4. 
Romano; 
5. 
Iluminado; 
4. Pergunta 4
/0,1
A chamada ___________ vem sendo institucionalizada por todas as culturas da história do homem. A educação, como uma instituição da sociedade, e assim o educador deve de alguma maneira servir à própria sociedade. Qual o conceito que preenche corretamente esta lacuna? 
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1. 
A educação formal;
Resposta correta
2. 
A educação humanizada;
3. 
Lógica da sociedade;
4. 
A educação especializada;
5. 
Pedagogia ativa;
5. Pergunta 5
/0,1
Em seu sentido mais crítico tem a intenção de contribuir na preparação dos alunos para a cidadania, de modo a estabelecer a matemática como uma ciência capaz de analisar as características críticas com uma relevância social, favorecendo assim a compreensão dos aspectos sociais existentes. Esta descrição se refere a qual conceito? 
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1. 
Atividades práticas;
2. 
Sociologia;
3. 
Modelagem matemática;
4. 
Aulas extras;
5. 
Educação matemática;
Resposta correta
6. Pergunta 6
/0,1
Os professores também podem ter a concepção de que o conhecimento matemático é algo imutável e até inquestionável. Assim, acabam fazendo parte de uma cadeia que pode contribuir na difusão da chamada ____________, que inclui os pais, o comércio, entre outros entes da sociedade. Qual o conceito que preenche corretamente esta lacuna? 
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1. 
Verdade matemática.     
2. 
Ideologia da certeza;  
Resposta correta
3. 
Ideologia da incerteza;  
4. 
Ideologia da lógica;  
5. 
Teoria questionável. absoluta;  
7. Pergunta 7
/0,1
É considerado como o resultado de um processo em que fazem parte, a imaginação, os exemplos, as críiticas, as conjecturas, os erros e os acertos. Porém, ele acaba sendo apresentado de uma maneira descontextualizada, geral e atemporal, até porque a preocupação dos matemáticos é comunicar os resultados e não os processos responsáveis por produzi-lo. De que conceito, estamos falando? 
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1. 
O conhecimento matemático;
Resposta correta
2. 
A oportunidade;
3. 
A inovação;
4. 
O pensamento lógico;
5. 
A Ideia;
8. Pergunta 8
/0,1
Em muitas escolas o conhecimento matemático é considerado como algo pronto e incontestável, isso se deve pelo fato da existência da chamada ideologia da _____________. Qual o conceito que preenche corretamente esta lacuna? 
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1. 
Organização matemática;  
2. 
Criatividade matemática; 
3. 
Teoria  falibilistaabsoluta; 
4. 
Lógica matemática; 
5. 
Certeza matemática.     
Resposta correta
9. Pergunta 9
/0,1
Em sua origem, __________ era constituída a partir de um grupo distinto de regras isoladas, resultantes de experiências diretamente relacionadas com a vida diária, assim, não se tratava de um tipo de sistema logicamente unificado. Qual o conceito que preenche corretamente esta lacuna? 
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1. 
Vida do homem;
2. 
A ação pedagógica;
3. 
A matemática;
Resposta correta
4. 
A lógica;
5. 
A geometria;
10. Pergunta 10
/0,1
Conjunto de símbolos e relações matemáticas que busca traduzir, de alguma maneira, uma ação em questão ou ainda, um problema real e a modelagem matemática apresentada como uma maneira de capacitar os indivíduos para uma atuação de modo consciente e crítico na realidade em que vive. Esta definição se refere a: 
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1. 
Modelo simbólico; 
2. 
Modelo matemático;     
Resposta correta
3. 
Conteúdo programático; 
4. 
Método de ensino; 
5. 
Modelagem matemática;