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1. Pergunta 1 /0,1 Tendência pode ser definida como todo e qualquer tipo de __________ com base ________ e __________, determinando padrões e também ações educativas, mesmo que estas ações não tenham uma intenção ou uma _________ mais apurada. Marque a alternativa que melhor preencheria estas lacunas. Ocultar opções de resposta 1. Orientação, filosófica, pedagógica, reflexão; Resposta correta 2. Descrição, pedagógica, filosófica, orientação; 3. Orientação, pedagógica, filosófica, reflexão; 4. Reflexão, pedagógica, filosófica, orientação; 5. Descrição, filosófica, pedagógica, reflexão. 2. Pergunta 2 /0,1 Marque a alternativa que apresenta exemplos do dia a dia que poderiam ser perfeitamente utilizados pelos professores de matemática para ilustrar exemplos para a aplicabilidade de seus conteúdos na vida prática, viabilizando o enriquecimento da aprendizagem, além de tornar o processo cognitivo mais prazeroso para o estudante: Ocultar opções de resposta 1. Meio sociocultural, objetivos de aprendizagem, regras; 2. Ambiente, conteúdos, matérias; 3. Ditados, planos econômicos, políticas; 4. Plano de ensino, meios culturais, politicas; 5. Meio sociocultural, planos econômicos, políticas; Resposta correta 3. Pergunta 3 /0,1 O pensamento __________ posicionava a matemática no plano das idéias, como um conhecimento com a capacidade de despertar os pensamentos do homem, estas formas de observação e experimentação teriam surgido como diferentes do modo de pensar grego. Ocultar opções de resposta 1. Livre; 2. Idealizador; 3. Platônico; Resposta correta 4. Romano; 5. Iluminado; 4. Pergunta 4 /0,1 A chamada ___________ vem sendo institucionalizada por todas as culturas da história do homem. A educação, como uma instituição da sociedade, e assim o educador deve de alguma maneira servir à própria sociedade. Qual o conceito que preenche corretamente esta lacuna? Ocultar opções de resposta 1. A educação formal; Resposta correta 2. A educação humanizada; 3. Lógica da sociedade; 4. A educação especializada; 5. Pedagogia ativa; 5. Pergunta 5 /0,1 Em seu sentido mais crítico tem a intenção de contribuir na preparação dos alunos para a cidadania, de modo a estabelecer a matemática como uma ciência capaz de analisar as características críticas com uma relevância social, favorecendo assim a compreensão dos aspectos sociais existentes. Esta descrição se refere a qual conceito? Ocultar opções de resposta 1. Atividades práticas; 2. Sociologia; 3. Modelagem matemática; 4. Aulas extras; 5. Educação matemática; Resposta correta 6. Pergunta 6 /0,1 Os professores também podem ter a concepção de que o conhecimento matemático é algo imutável e até inquestionável. Assim, acabam fazendo parte de uma cadeia que pode contribuir na difusão da chamada ____________, que inclui os pais, o comércio, entre outros entes da sociedade. Qual o conceito que preenche corretamente esta lacuna? Ocultar opções de resposta 1. Verdade matemática. 2. Ideologia da certeza; Resposta correta 3. Ideologia da incerteza; 4. Ideologia da lógica; 5. Teoria questionável. absoluta; 7. Pergunta 7 /0,1 É considerado como o resultado de um processo em que fazem parte, a imaginação, os exemplos, as críiticas, as conjecturas, os erros e os acertos. Porém, ele acaba sendo apresentado de uma maneira descontextualizada, geral e atemporal, até porque a preocupação dos matemáticos é comunicar os resultados e não os processos responsáveis por produzi-lo. De que conceito, estamos falando? Ocultar opções de resposta 1. O conhecimento matemático; Resposta correta 2. A oportunidade; 3. A inovação; 4. O pensamento lógico; 5. A Ideia; 8. Pergunta 8 /0,1 Em muitas escolas o conhecimento matemático é considerado como algo pronto e incontestável, isso se deve pelo fato da existência da chamada ideologia da _____________. Qual o conceito que preenche corretamente esta lacuna? Ocultar opções de resposta 1. Organização matemática; 2. Criatividade matemática; 3. Teoria falibilistaabsoluta; 4. Lógica matemática; 5. Certeza matemática. Resposta correta 9. Pergunta 9 /0,1 Em sua origem, __________ era constituída a partir de um grupo distinto de regras isoladas, resultantes de experiências diretamente relacionadas com a vida diária, assim, não se tratava de um tipo de sistema logicamente unificado. Qual o conceito que preenche corretamente esta lacuna? Ocultar opções de resposta 1. Vida do homem; 2. A ação pedagógica; 3. A matemática; Resposta correta 4. A lógica; 5. A geometria; 10. Pergunta 10 /0,1 Conjunto de símbolos e relações matemáticas que busca traduzir, de alguma maneira, uma ação em questão ou ainda, um problema real e a modelagem matemática apresentada como uma maneira de capacitar os indivíduos para uma atuação de modo consciente e crítico na realidade em que vive. Esta definição se refere a: Ocultar opções de resposta 1. Modelo simbólico; 2. Modelo matemático; Resposta correta 3. Conteúdo programático; 4. Método de ensino; 5. Modelagem matemática;
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