AVALIAÇÃO II Ensino de literatura visual

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AVALIAÇÃO II Ensino de literatura visual 
1A aprendizagem é um processo de apropriação que ocorre na relação entre o sujeito e o meio, 
impulsionando o desenvolvimento humano. Com relação aos surdos, a mediação entre o universo 
cultural e de produções literárias surdas na era digital tem contribuído muito na promoção das 
línguas de sinais. Sobre as produções literárias surdas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: DÊ LIKE, COMENTE, COMPARTILHE 
 
( ) Em parceria do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES), a TV INES é uma tecnologia 
acessível que integra surdos e ouvintes, com sua programação eclética. 
( ) As produções acadêmicas por meio dos cursos universitários não auxiliam no exercício e 
produção de língua sinalizada em vídeos por serem muito precárias. 
( ) Algumas produções literárias são produzidas digitalmente no sistema de escrita de sinais SW 
como parte da literatura visual. 
( ) Também fazem parte da literatura visual as produções com uma linguagem estética para Surdos, 
como um grande veículo de informações específicas, principalmente ao público jovem. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
D V - F - V - V. 
2Assim como a comunidade ouvinte, a comunidade surda sempre demonstrou interesse pela música. 
Até mesmo seus gostos são bastante variados. Eles desenvolvem isto em diversos espaços não formais 
de acessibilidade musical aos surdos, na promoção da literatura visual. Sobre o exposto, assinale a 
D)Os surdos participam de eventos musicais, como: SLAM, Samba Enredo, Hip hop, Sarau, entre 
outros. 
3Sem dúvida alguma, a importância da tecnologia aliada à internet tem favorecido a divulgação da 
literatura surda/visual e outras formas de comunicação acessível para todos os públicos. A 
aplicabilidade da tecnologia aliada à arte para o ensino da literatura ao aluno surdo é muito 
importante. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O acesso à tecnologia para o público surdo veio, principalmente, das conquistas relacionadas a 
leis e decretos. 
( ) A TV INES é uma tecnologia acessível que integra surdos e ouvintes, em parceria do Instituto 
Nacional de Educação de Surdos (INES), com sua programação eclética. 
( ) A tecnologia é importante, mas para os surdos não traz muitos benefícios devido às dificuldades 
da língua de sinais. 
( ) Algumas produções literárias são produzidas digitalmente no sistema de escrita de sinais SW 
como parte da literatura visual. 
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) V - V - F - V. 
4A produção literária em língua de sinais apresenta-se de diversas formas. Certamente existe essa 
produção desde os primeiros surdos, entretanto, ganhou mais visibilidade no último século. Essa 
produção literária acontece em diversos formatos, pois não há uma única maneira de expressão e 
produção. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Um novo gênero de humor tem surgido no meio da comunidade surda: a comédia stand up. 
II- As metáforas não são assimiladas pelos surdos, pois para eles é mais difícil compreender e 
perceber o abstrato. 
III- As piadas geralmente estão entre as primeiras a serem compartilhadas com recém-chegados à 
comunidade surda. 
IV- A modalidade literatura visual face a face sempre esteve presente entre a comunidade surda. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
B)As sentenças I, III e IV estão corretas. 
5O conceito "visualiterária" passou a ser utilizado, conforme a nomenclatura utilizada pelo escritor C. 
H. Mourão, a partir do ano de 2016. Esse termo aponta para um aspecto importante da produção dos 
surdos e foi utilizado no livro texto para se referir a esse tipo de produção. A que se refere o conceito 
"visualiterária"? 
D) Para referir-se aos textos literários em línguas de sinais. DÊ LIKE, COMENTE, COMPARTILHE 
6De acordo com Mourão (2016), a forma de transmitir os significados nas práticas discursiva entre os 
surdos é a visualidade, que repassa de uns aos outros por meio de interfaces, mãos e olhos, surgindo 
vários gêneros literários. Esse autor aponta algumas características importantes do contador de 
histórias surdo na Literatura Surda. Sobre essas características, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Possuir uma visão mesclada entre o visual e o oral, pois isso amplia o conhecimento. 
( ) Ter identidade surda, por ter a experiência de ser surdo. 
( ) Possuir uma visão do mundo totalmente visual, diferente da dos ouvintes. 
( ) Ser falante nativo de língua gestual, tendo-a adquirido como primeira língua. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: MOURÃO, C. H. N. Literatura surda: experiência das mãos literárias. Tese (Doutorado em 
Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2016. Disponível em: 
https://bit.ly/2DrvT1U. Acesso em: 20 nov. 2019. 
A) F - V - V - V. DÊ LIKE, COMENTE, COMPARTILHE 
 
7No processo de produção literária dos surdos no Brasil existem alguns momentos bem marcantes. 
Um deles é o início da primeira escola profissional de formação para atores surdos no Brasil. Assinale 
a alternativa CORRETA que apresenta as informações sobre o início dessa escola: 
A) O artista surdo Carlos Alberto Góes, em 28 de fevereiro de 1989, fundou o Centro de Integração dos 
Surdos nas Artes Cênicas (CISACEN), no Rio de Janeiro. 
 
8Com os avanços de uma sociedade que busca incluir suas políticas educacionais e sociais, ainda em 
muitas regiões do país, os espaços não formais se configuram como os únicos para educação formal de 
surdos. São aqueles que devido à distância não conseguem chegar até os espaços formais, ou mesmo 
que não se enquadram ao modelo de educação de espaços formais do ensino regular. Sobre os espaços 
não formais, analise as sentenças a seguir: 
 
I- As visitas aos jardins botânicos e à arte da música são exemplos de outras atividades exercidas pela 
educação não formal que se encontram nos planetários. 
II- Sem dúvida alguma, a escola é o espaço não formal mais adequado e utilizado para o 
desenvolvimento e aprendizado do surdo. 
III- Muito importante é a biblioteca, pois é um espaço que propicia um conhecimento como 
complemento da vida escolar e da vida social dos surdos. 
IV- Os museus são espaços de atuação da educação não formal para o surdo, pois são uma grande 
fonte de conhecimento. 
 
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C) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
9É inegável o fato do grande potencial literário presente no sujeito surdo. Prova disto são as várias 
produções literárias na modalidade escrita feita por autores surdos nos últimos anos. Por isso, 
conhecer, pesquisar e incentivar são ações importantíssimas nessa área. Sobre o exposto, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Pode-se citar como exemplos de produções visualiterárias: o teatro, as piadas, as comédias e as 
metáforas. 
( ) O entendimento e a produção de metáforas pelos surdos é muito tranquilo, não havendo 
necessidade de explicação dos significados em Língua de Sinais. 
( ) O apoio tecnológico tem sido significativo como subsídios na produção de literatura visual surda. 
( ) Os surdos precisam ser protagonistas de suas produções textuais, cabendo aos profissionais da 
área de educação que os atendem fazer parte dessa história. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. 
A) V-F-V-V 
 
10A Revista Brasileira de Vídeo Registro em Língua de Sinais Brasileira traz algumas orientações para 
quem quer fazer a produção de vídeos. Essas orientações são importantes e necessárias para esse tipo 
de produção, pois para que bons vídeos sejam produzidos nessas áreas são necessários alguns 
cuidados. Sobre essas orientações, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Procure somente uma produtora especializada na produção de vídeos em Libras, pois são eles que 
conseguem fazer esse material.II- Escolha o conteúdo do seu vídeo. A primeira coisa a ser feita é decidir sobre o material que vai ser 
publicado. 
III- Separe seu equipamento, que pode ser pelo celular, tablet ou filmadora, grave seu vídeo. 
IV- Estude as palavras e seus conceitos em Libras (para evitar os sinais polissêmicos). 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
B) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
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