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1 O modelo de educação no Brasil segue dois tipos: a educação formal, que é aquela que é institucionalizada pelo 
governo, em que todos os cidadãos possuem direito de acesso; e a educação não formal, que vem dos lares e de outros 
espaços que são frequentados socialmente, possuindo a intenção de promover a aprendizagem dos participantes da 
atividade em questão. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A educação formal envolve os processos de ensino-aprendizagem das escolas formais, esse tipo de educação 
possui um lugar certo para ocorrer e conta com um currículo específico. 
( ) A LDB n° 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) engloba a educação nos processos formativos que 
ocorrem em outros espaços, além do processo de escolarização formal. 
( ) De grande importância, o EJA oportuniza aos surdos uma educação formal por meio da alfabetização e 
letramento com função social. 
( ) A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem unicamente nas instituições de ensino e 
pesquisa, como escolas e universidades. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - F - V - V. 
B 
F - F - F - V. 
C 
V - V - V - F. 
D 
F - V - V - V. 
2 Assim como a comunidade ouvinte, a comunidade surda sempre demonstrou interesse pela música. Até mesmo 
seus gostos são bastante variados. Eles desenvolvem isto em diversos espaços não formais de acessibilidade musical 
aos surdos, na promoção da literatura visual. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Os surdos participam de eventos musicais, como: SLAM, Samba Enredo, Hip hop, Sarau, entre outros. 
B 
Os surdos gostam e sentem vontade de participar em eventos musicais, porém são eventos produzidos somente por 
ouvintes e para ouvintes. 
C 
Os surdos participam de eventos musicais somente nos contextos relacionados às igrejas e escolas. 
D 
A comunidade surda se interessa muito pouco por músicas devido ao comprometimento da surdez. 
3 A produção literária em língua de sinais apresenta-se de diversas formas. Certamente existe essa produção desde os 
primeiros surdos, entretanto, ganhou mais visibilidade no último século. Essa produção literária acontece em diversos 
formatos, pois não há uma única maneira de expressão e produção. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Um novo gênero de humor tem surgido no meio da comunidade surda: a comédia stand up. 
II- As metáforas não são assimiladas pelos surdos, pois para eles é mais difícil compreender e perceber o abstrato. 
III- As piadas geralmente estão entre as primeiras a serem compartilhadas com recém-chegados à comunidade surda. 
IV- A modalidade literatura visual face a face sempre esteve presente entre a comunidade surda. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças I, III e IV estão corretas. 
B 
As sentenças II, III e IV estão corretas. 
C 
As sentenças II e IV estão corretas. 
D 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
4 De acordo com Mourão (2016), a forma de transmitir os significados nas práticas discursiva entre os surdos é a 
visualidade, que repassa de uns aos outros por meio de interfaces, mãos e olhos, surgindo vários gêneros literários. 
Esse autor aponta algumas características importantes do contador de histórias surdo na Literatura Surda. Sobre essas 
características, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Possuir uma visão mesclada entre o visual e o oral, pois isso amplia o conhecimento. 
( ) Ter identidade surda, por ter a experiência de ser surdo. 
( ) Possuir uma visão do mundo totalmente visual, diferente da dos ouvintes. 
( ) Ser falante nativo de língua gestual, tendo-a adquirido como primeira língua. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: MOURÃO, C. H. N. Literatura surda: experiência das mãos literárias. Tese (Doutorado em Educação) - 
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2016. Disponível em: https://bit.ly/2DrvT1U. Acesso em: 
20 nov. 2019. 
A 
F - V - V - V. 
B 
V - F - V - F. 
C 
F - F - V - F. 
D 
V - V - F - V. 
5 No processo de produção literária dos surdos no Brasil existem alguns momentos bem marcantes. Um deles é o 
início da primeira escola profissional de formação para atores surdos no Brasil. Assinale a alternativa CORRETA que 
apresenta as informações sobre o início dessa escola: 
A 
O artista surdo Juarez Martinelli, em 4 de março de 1972, fundou o Centro de Integração dos Surdos nas Artes 
Cênicas (CISACEN), em Maceió. 
B 
A artista surda Célia Regina Correa, em 4 de março de 1988, fundou o Centro de Integração dos Surdos nas Artes 
Cênicas (CISACEN), em Pernambuco. 
C 
O artista Celso Nogueira Júnior, em 18 de fevereiro de 1980, fundou o Centro de Integração dos Surdos nas Artes 
Cênicas (CEPEDE), em São Paulo. 
D 
O artista surdo Carlos Alberto Góes, em 28 de fevereiro de 1989, fundou o Centro de Integração dos Surdos nas Artes 
Cênicas (CISACEN), no Rio de Janeiro. 
6 Segundo o autor Mourão (2016), os produtos literários produzidos pelos surdos em visualiterária e pela sinalidade 
existem desde os primeiros sujeitos surdos. Estes tem sido transmitidos entre gerações. É provável que os primeiros 
registros tenham sido gravados (filmados) na língua de sinais americana. Sobre o exposto, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os primeiros registros eram uma série de filmes que continham várias palestras, performances, poemas, 
histórias, músicas e narrativas de experiência pessoal. 
( ) Os primeiros registros teriam sido produzidos nos Estados Unidos entre 1910 e 1920. 
( ) Os primeiros registros de uma performance em língua de sinais teriam sido capturados em um projeto de filme 
pela Associação Nacional de Surdos (Association of the Deaf - NAD). 
( ) Os primeiros registros produzidos foram uma parceria do governo com escolas, mas não foi muito bem aceito 
pela comunidade surda da época. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: MOURÃO, C. H. N. Literatura surda: experiência das mãos literárias. Tese (Doutorado em Educação) - 
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2016. Disponível em: https://bit.ly/2DrvT1U. Acesso em: 
20 nov. 2019. 
A 
V - V - V - F. 
B 
F - V - F - V. 
C 
V - F - V - F. 
D 
F - F - V - V. 
7 A aprendizagem é um processo de apropriação que ocorre na relação entre o sujeito e o meio, impulsionando o 
desenvolvimento humano. Com relação aos surdos, a mediação entre o universo cultural e de produções literárias 
surdas na era digital tem contribuído muito na promoção das línguas de sinais. Sobre as produções literárias surdas, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Em parceria do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES), a TV INES é uma tecnologia acessível que 
integra surdos e ouvintes, com sua programação eclética. 
( ) As produções acadêmicas por meio dos cursos universitários não auxiliam no exercício e produção de língua 
sinalizada em vídeos por serem muito precárias. 
( ) Algumas produções literárias são produzidas digitalmente no sistema de escrita de sinais SW como parte da 
literatura visual. 
( ) Também fazem parte da literatura visual as produções com uma linguagem estética para Surdos, como um 
grande veículo de informações específicas, principalmente ao público jovem. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - V - V - V. 
B 
F - F - V - F. 
C 
V - V - F - V. 
D 
V - F - V - V. 
8 O conceito "visualiterária" passou a ser utilizado, conforme a nomenclatura utilizada pelo escritor C. H. Mourão, a 
partir do ano de 2016. Esse termo aponta para um aspecto importante da produção dos surdos e foi utilizado no livro 
texto para se referir a esse tipo de produção. A que se refere o conceito "visualiterária"? 
A 
Para referir-se aos textos literários em línguas de sinais. 
B 
Para referir-se aos textos narrativos em línguas desinais. 
C 
Para referir-se à escrita da língua de sinais. 
D 
Para referir-se aos manuais da língua de sinais. 
9A mediação entre o universo cultural e de produções literárias surdas na era digital tem contribuído muito na 
promoção das línguas de sinais. Morgado (2011) destaca três editoras principais na área de literatura infantil em 
Libras por meio de vídeos no Brasil que têm contribuído muito nessa área. Quais são elas? 
 
FONTE: MORGADO, M. Literatura das línguas gestuais. Lisboa: Editora Universidade Católica, 2011. 
A 
A NSC Vídeo, a Editora Loyola e a FENEIS. 
B 
A LSB Vídeo, a Editora Arara Azul e o Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES). 
C 
A JSN Vídeo, a Editora Cultura e o Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES). 
D 
A LSB Vídeo, a FENEIS e o Instituto Nacional dos Surdos de São Paulo. 
10 Sem dúvida alguma, a importância da tecnologia aliada à internet tem favorecido a divulgação da literatura 
surda/visual e outras formas de comunicação acessível para todos os públicos. A aplicabilidade da tecnologia aliada à 
arte para o ensino da literatura ao aluno surdo é muito importante. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O acesso à tecnologia para o público surdo veio, principalmente, das conquistas relacionadas a leis e decretos. 
( ) A TV INES é uma tecnologia acessível que integra surdos e ouvintes, em parceria do Instituto Nacional de 
Educação de Surdos (INES), com sua programação eclética. 
( ) A tecnologia é importante, mas para os surdos não traz muitos benefícios devido às dificuldades da língua de 
sinais. 
( ) Algumas produções literárias são produzidas digitalmente no sistema de escrita de sinais SW como parte da 
literatura visual. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - F - V - V. 
B 
V - V - F - V. 
C 
F - F - F - V. 
D 
F - V - V - V.