Exercício 1_ Revisão da tentativa 1

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Diversidade e Inclusão Educacional
Iniciado em sexta, 10 Set 2021, 19:03
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 10 Set 2021, 19:19
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Questão 1
Correto
O conceito de diversidade foi incorporado às agendas educacionais nacionais e internacionais, sendo uma de�nição indispensável
para os projetos pedagógicos das instituições de ensino público e privado do Brasil. Considerando a a�rmação, marque a opção
correta.
Escolha uma opção:
a. O conceito de diversidade é baseado em uma única abordagem.
b. O Ministério da Educação Brasileiro é o órgão responsável por de�nir o que é diversidade.
c. O conceito de diversidade é
de�nido na literatura de
maneira ampla e
diversi�cada. As de�nições,
muitas vezes, se aproximam
ou entram em tensão.
 COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois não há somente uma de�nição de diversidade
na literatura. As conceituações apresentadas nas políticas nacionais são versões o�ciais da
discussão sobre diversidade na escola. No entanto, o tema não se restringe ao discurso
o�cial, sendo amplamente difundido na literatura educacional. RESPOSTA: A resposta está
na página 3 do ebook.
d. Os pesquisadores estão em consenso sobre as de�nições de diversidade, sendo esta uma caraterística observável entre os
indivíduos.
e. Não existe uma de�nição concreta sobre o conceito de diversidade.
A resposta correta é: O conceito de diversidade é de�nido na literatura de maneira ampla e diversi�cada. As de�nições, muitas
vezes, se aproximam ou entram em tensão.
Questão 2
Não respondido
Questão 3
Não respondido
“O _______ e o ________ referem-se a dois processos diferentes, mas cada um deles é necessário para a construção e a manutenção
das identidades. A marcação simbólica é o meio pelo qual damos sentido a práticas e a relações sociais, de�nindo, por exemplo,
quem é excluído e quem é incluído. É por meio da diferenciação social que essas classi�cações da diferença são ‘vividas’ nas
relações sociais”. Quais são as palavras que preenchem corretamente as lacunas?
Escolha uma opção:
a. Híbrido, homogêneo.
b. Social, simbólico.
c. Social, diferente.
d. Cultural, diferente.
e. Diferente, simbólico.
A resposta correta é: Social, simbólico.
O paradigma do multiculturalismo diferencialista ou monoculturalismo plural é contrário ao caráter descritivo da corrente do
multiculturalismo assimilacionista. Qual é a alternativa que apresenta a resposta correta sobre multiculturalismo diferencialista?
Escolha uma opção:
a. É preciso superar a visão da diferença, anulando os con�itos de identidade na escola.
b. É preciso reconhecer a cultura dominante.
c. É preciso reconhecer as diferenças humanas para a construção de uma educação plural no âmbito das relações culturais.
d. É preciso não diferenciar os sujeitos diferentes, pois esta é uma forma de discriminação na escola.
e. É preciso fomentar a monocultura, sem considerar as diferenças entre os sujeitos.
A resposta correta é: É preciso reconhecer as diferenças humanas para a construção de uma educação plural no âmbito das
relações culturais.
Questão 4
Não respondido
Questão 5
Não respondido
“A _________ social não se caracteriza, simplesmente, por diferenças _______ entre os sujeitos e no reconhecimento do outro. Mas
envolve um processo complexo de estruturação das sociedades, de subjetivação das diferenças e de _________ sociais geradas por
relações de poder que colocam determinados grupos em mais _____________ que outros” (GOMES, 1999). Marque a alternativa que
preenche corretamente as lacunas.
Escolha uma opção:
a. Diferenças, social, estruturação, reconhecimento.
b. Diversidades, inatas, poder, desvantagens.
c. Social, sujeitos, processo, desvantagens.
d. Relações, inatas, desigualdades, poder.
e. Diversidade, inatas, desigualdades, desvantagens.
A resposta correta é: Diversidade, inatas, desigualdades, desvantagens.
“É de consenso comum o _______ de todas as pessoas, independentemente das características físicas e de ________, à escolarização
em condições de ________ de participação” (BRASIL, 1988). Quais são as palavras que preenchem corretamente as lacunas?
Escolha uma opção:
a. Direito, diferença, acesso.
b. Direito, identidade, igualdade.
c. Acesso, educação, igualdade.
d. Acordo, identidade, acesso.
e. Interesse, educação, inequidade.
A resposta correta é: Direito, identidade, igualdade.
Questão 6
Não respondido
Questão 7
Não respondido
O multiculturalismo interativo ou interculturalidade é de�nido como aberto e interativo para a construção de sociedades inclusivas
e democráticas. Nessa linha, Bolívar (2004) classi�ca três tipos de educação intercultural. Qual a alternativa que corresponde à
classi�cação apresentada pela autora?
Escolha uma opção:
a. Interculturalismo funcional, monoculturalismo plural e interculturalidade crítica.
b. Interculturalidade relacional, interculturalismo funcional e interculturalidade crítica.
c. Interculturalismo funcional, monoculturalismo plural e multiculturalismo assimilacionista.
d. Multiculturalismo assimilacionista, monoculturalismo plural e interculturalidade crítica.
e. Multiculturalismo diferencialista, interculturalismo funcional e interculturalidade crítica.
A resposta correta é: Interculturalidade relacional, interculturalismo funcional e interculturalidade crítica.
Segundo Gomes (1999), a diversidade pode ser de�nida em duas abordagens. Na primeira, a diversidade é vista pelas diferenças
humanas perceptíveis a olho nu, ou seja, percebida por meio da observação. Já na segunda abordagem se caracteriza como:
Escolha uma opção:
a. Um conjunto de ações humanas.
b. Um evento observável.
c. Diferenças humanas marcadas ao longo da história por relações de poder.
d. Uma forma de expressão da classe social.
e. Um processo caracterizado pela cor da pele.
A resposta correta é: Diferenças humanas marcadas ao longo da história por relações de poder.
Questão 8
Não respondido
Questão 9
Não respondido
Segundo a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008, p. 1): “[...] A educação
inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de _____________, que conjuga igualdade e diferença
como valores indissociáveis, e que avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da
produção da exclusão dentro e fora da escola”. Qual a alternativa que preenche corretamente a lacuna?
Escolha uma opção:
a. Direitos humanos.
b. Educação inclusiva.
c. Interculturalidade.
d. Multiculturalismo.
e. Educação especial.
A resposta correta é: Direitos humanos.
Atualmente, as pesquisas demonstram grandes mudanças no âmbito do sistema de ensino, com impacto em diferentes campos
de conhecimento. Por que isso ocorreu? Marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Devido ao avanço das políticas com foco na acessibilidade e inclusão.
b. Em razão dos estudos disciplinares que impactaram nos diferentes campos de conhecimento.
c. Devido ao preparo docente para inclusão.
d. Por causa do avanço das políticas de integração educacional, que propõe a construção de salas de aula exclusivas no sistema
de ensino comum.
e. Em virtude da exclusão de pessoas pertencentes a grupos vulneráveis.
A resposta correta é: Devido ao avanço das políticas com foco na acessibilidade e inclusão.
Questão 10
Não respondido
As instituições educacionais precisam assumir a responsabilidade social com a pluralidade sociocultural, reconhecendo
internamente o valor da diversidade nas situações de aprendizagem e nas relações cotidianas. Marque a alternativa que melhor
exprime os valores que a escola deve fomentar com o foco na diversidade sociocultural.
Escolha uma opção:
a. A escola deve naturalizar a diversidade entre os estudantes, apagando as diferenças que impedem a convivência.
b. A escola não deve criar uma consciência sobre a diversidade humana, pois não é parte da sua função formativa.
c. A escola deve trabalhar para a individualidade e a competividadeexigidas no mercado de trabalho.
d. A escola deve fomentar a atitude coletiva para a tolerância, a cultura da paz, o respeito aos direitos humanos e a cidadania na
escola e fora dela.
e. A escola necessita promover a tolerância entre os diferentes a partir de valores culturais dominantes.
A resposta correta é: A escola deve fomentar a atitude coletiva para a tolerância, a cultura da paz, o respeito aos direitos
humanos e a cidadania na escola e fora dela.
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