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SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL DEPARTAMENTO REGIONAL EM SANTA CATARINA DIVISÃO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SETOR DE ENSINO SUPERIOR 1 FACULDADE DE TECNOLOGIA SENAC FLORIANÓPOLIS PLANO DE ENSINO Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais Semestre: QUARTO Ano: 2009 Perfil Profissional de Conclusão O Tecnólogo em Processos Gerenciais, tendo como base os eixos temáticos de Marketing, Recursos Humanos, Gestão, Análise Financeira e de Negócios, e Qualidade e Produtividade, estará preparado, ao final do curso, para desenvolver as seguintes competências: • Identificar a organização e os processos próprios de uma empresa de serviços, as possibilidades e as diferentes demandas de mercado; • Identificar e formular estratégias próprias da área de serviços e o seu desdobramento em metas; • Desenvolver e utilizar a metodologia de projeto para a otimização do gerenciamento financeiro e de viabilidade econômica da organização; • Organizar um plano de marketing e elaborar estratégias para a sua execução no processo de serviços; • Caracterizar os diferentes sistemas de qualidade e produtividade, respeitando as diretrizes da organização; • Definir, acompanhar e avaliar um Programa de Desenvolvimento coerente com a cultura organizacional e o desenvolvimento humano. Eixo Temático: Marketing Docente: ALESSANDRO MAGDALENA DAL PONTE Carga Horária (horas): 80 horas Disciplina: Plano de Marketing e Logística Período: (X) Matutino ( ) Vespertino (X) Noturno Objetivo: Planejar e descrever um Plano de Marketing enfocando o Marketing de Serviços no contexto dos modernos modelos de gestão, tendo em vista as dimensões estratégicas e tático‐operacionais. Ementa: Estratégias de Marketing ‐ Missão da empresa, visão da empresa, objetivos empresariais, análise da situação histórica, ambientes atendidos, Análise de Oportunidade de Mercado (AOM), mercado‐alvo, objetivos de marketing, análise do comportamento do consumidor e análise de segmentação do mercado. Plano Estratégico de Marketing – Segmento de serviços, definição de público‐alvo, posicionamento da empresa, técnicas de diferenciação, decisões sobre preço e qualidade. Plano de Marketing Operacional – Programa de marketing, definição do mix de marketing e Comunicação Integrada de Marketing (CIM). Monitoração do Plano – Indicadores de resultados, estatísticas, participação de mercado, vendas em unidades, cobertura da audiência, comparações com os objetivos de marketing. SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL DEPARTAMENTO REGIONAL EM SANTA CATARINA DIVISÃO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SETOR DE ENSINO SUPERIOR 2 MATRIZ AVALIATIVA Critérios – Saber ser Indicadores do saber ser Participação Interage em situações de natureza diversificada, de forma contextualizada nas diversas atividades desenvolvidas em sala de aula. Participa oralmente de forma contextualizada nos assuntos desenvolvidos nos momentos de aprendizagem. Criatividade Demonstra criatividade nas apresentações e discussões, propondo novas situações, sugestões e formas de apresentar os temas em estudo. Responsabilidade Cumpre o compromisso assumido no prazo e conforme as orientações metodológicas solicitadas. Espírito de equipe e cooperação Trabalha com outras pessoas em um grupo, nas atividades dentro e fora da sala de aula, assumindo tarefas na elaboração e na apresentação dos trabalhos, cumprindo os prazos estabelecidos. Flexibilidade e respeito Respeita os diferentes pontos de vistas e demonstra pré‐disposição para mudar de idéias quando não condizentes com a temática em estudo. Saber Desdobramento da Ementa Saber fazer Habilidades Critérios Indicadores de Aprendizagem 1. Estratégias de Marketing: > Missão da empresa, visão da empresa, > Objetivos empresariais, > Análise da situação histórica, > Ambientes atendidos, > Estabelecimento dos objetivos e metas empresariais; > Análise de Oportunidade de Mercado e mercado alvo. Identificar a filosofia de MKT de uma organização. Estabelecer estratégias de marketing visando o alcance dos objetivos e metas organizacionais. Visão estratégica; Análise Técnica; Criatividade Conhecimento da metodologia científica inerente a pesquisa de mercado. 1. Identificar o posicionamento de mercado os objetivos organizacionais através da análise histórica, do posicionamento de mercado atual e das filosofias de marketing. 2. Identificar e compreender o conceito de ambiente de marketing, identificando tendências e realizando análise de oportunidades e ameaças. 3. Visualizar oportunidades de negócios a partir da gestão eficaz do mix de marketing. SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL DEPARTAMENTO REGIONAL EM SANTA CATARINA DIVISÃO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SETOR DE ENSINO SUPERIOR 3 1.1 Análise do comportamento do Consumidor: As ciências envolvidas no estudo do comportamento do consumidor Modelos de comportamento do consumidor Fatores que influenciam o comportamento do consumidor. 1.2 Segmentação de Mercado: Vantagens da segmentação de mercado; Abordagens estratégicas para a segmentação. Realizar pesquisas voltadas a análise de mercados já existentes e mercados em potencial, bem como desenvolver estratégias de mix de marketing para este mercado alvo. Traçar estratégias de marketing adequadas ao perfil e comportamento do consumidor individual e organizacional. Segmentar mercados com base nas necessidades organizacionais. 4. Identificar e compreender os elementos que influenciam o comportamento de consumo, e sua importância para a competitividade organizacional. 5. Identificar os segmentos de mercado, fazendo relação com o público‐alvo de cada segmento e suas necessidades, estabelecendo estratégias de marketing adequadas a cada segmento. 2. Plano Estratégico de Marketing Operacional: 2.1 ‐ Estrutura de um Plano de Marketing: • Sumario Executivo; • Análise da atual situação de marketing; • Análise das ameaças e Competência teórica e prática para elaboração de um plano de marketing estratégico. Visão estratégica; Análise técnica; Criatividade 6. Elaborar um plano de marketing estratégico. 7. Definir as ferramentas de implementação, avaliação e controle do plano estratégico de marketing. SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL DEPARTAMENTO REGIONAL EM SANTA CATARINA DIVISÃO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SETOR DE ENSINO SUPERIOR 4 oportunidades • Objetivos e questões essenciais; • Estratégia de marketing; • Programas de ação; • Orçamentos; • Implementação; Avaliação e Controle. 3. Plano de Marketing Operacional: 3.1 Funções do marketing ante as estratégias da empresa: Definição de uma missão e visão orientada para o mercado; Estabelecimento de metas e objetivos; Planejamento de marketing: construção de parcerias; Analise do negocio e do mercado; Estratégias de marketing e mix de marketing; Administração do esforço de marketing Administração da comunicação integrada de marketing (CIM) Competência teórica e prática para análise e implementação do plano de marketing operacional. Visão estratégica; Análise técnica; Criatividade 8. Compreender a amplitude do marketing nas organizações e relacionar a importância do planejamento estratégico e do plano de negócio com o plano de marketing. 9. Aplicar a Comunicação Integrada de Marketing (CIM) como uma poderosa ferramenta de agregação de valor e construção de relacionamento. SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL DEPARTAMENTO REGIONAL EM SANTA CATARINA DIVISÃO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SETOR DE ENSINO SUPERIOR 5 Estratégias Metodológicas: Exposição dialogada / Estudo dirigido / Debate e apresentação oral de textos / Estudode caso / Trabalho em equipe; Seminários: apresentação dos trabalhos realizados pelas equipes ou individualmente. Recursos Didáticos: Quadro branco / Equipamento multimídia / Textos / Filmes. Instrumentos de Avaliação: Participação em sala e Participação em equipe; Apresentação dos trabalhos solicitados (seminários, estudos de casos, análises de textos, etc.) seguindo a metodologia acordada e o prazo estipulado (em equipe ou individualmente); Avaliação oral e escrita realizada em caráter individual. Bibliografia Básica: CHURCHIL, Gilbert A; PETER Paul. Criando Valor para o cliente. São Paulo: Saraiva 2005 DIAS, Sergio Roberto (Coord.). Gestão de Marketing. Professores do Departamento de Mercadologia da FGV‐EAESP e Convidados. São Paulo: Saraiva, 2006 KOTLER, Philip. Administração de Marketing. A edição do novo Milênio.São Paulo: Prentice Hall, 2000. Bibliografia Complementar: BLACKWELL, Roger D.; ENGEL, Paul W.; ENGEL, James F. Comportamento do Consumidor. São Paulo, Thomson, 2005. FERREL, O. C.; HARTLINE, Michael D. Estratégia de Marketing. São Paulo, Thomson, 2005. KOTLER, Philip; ARMOSTRONG, Gary. Princípios de Marketing. São Paulo: Person Prentice Hall, 2007. WESTWOOD, John. Como Preparar um Plano de Marketing. São Paulo: Clio, 1997. LAS CASAS, Alexandre Luzzi. Marketing de Serviços. 2ª ed. São Paulo: Atlas, 2000. LOVELOCK, Christopher & WRIGHT, Lauren (2001). Serviços: Marketing & Gestão. São Paulo:Saraiva, 2003. Modalidade de Oferta (presencial/distância): Presencial
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