Atividade Avaliativa Leitura e Produção de Textos Semana 6 Univesp

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Semana 6 - Atividade Avaliativa
Leitura e Produção de Textos
PERGUNTA 1
Para que um indivíduo seja considerado “bom leitor” e faça uma boa apreensão do texto, é preciso empreender algumas estratégias leitoras. Entre elas está a estratégia de monitoramento da leitura, que consiste em/na: 
	
	
	avaliação feita pelo próprio leitor, respondendo à pergunta: o que o texto significou para mim? 
	
	
	criação de esquemas mentais. 
	
	
	refletir sobre a própria leitura, assumindo o controle do seu processo de entendimento. 
	
	
	síntese de unidades textuais mais amplas. 
	
	
	um tipo de cálculo mental do leitor, realizado para completar ou complementar as lacunas textuais. 
2 pontos   
PERGUNTA 2
Koch e Travaglia (2010, p. 52) apontam que “[...] a separação entre coesão e coerência não é tão nítida quanto às vezes se pensa e sugere. [...] Na verdade, e, embora do ponto de vista analítico seja interessante separá-las, distingui-las, cumpre não esquecer que são duas faces do mesmo fenômeno”. A separação entre coesão e coerência não é tão nítida porque: 
	
	
	não é possível o texto ser coerente sem elementos de coesão. 
	
	
	buscar a coesão automaticamente implica buscar a coerência. 
	
	
	uma vez que o autor assume estratégias que garanta a coesão automaticamente, ele está garantindo a coerência. 
	
	
	a coesão tem relação com a coerência na medida em que é um dos fatores que permite calculá-la. 
	
	
	toda vez que um texto está coerente ele também está coeso. 
2 pontos   
PERGUNTA 3
Numere os mecanismos que estabelecem a coesão textual a suas definições: 
1. Lexical 
1. Referência 
1. Substituição 
1. Elipse 
1. Conjunção 
 
(    ) Colocação de um item em lugar de outro(s) elemento(s) do texto ou, até mesmo, de uma oração inteira. (KOCH, 2010, p. 20). 
(    ) Coesão que se dá por meio de itens que remetem a outros itens.  
(    ) Ocorre por meio do emprego de sinônimos, pronomes, hipônimos ou heterônimos.  
(    ) Substituição por supressão de elementos. O elemento suprimido sempre pode ser facilmente recuperado pelo contexto. 
(    ) Coesão estabelecida por conectores e partículas de ligação que estabelecem relações específicas entre elementos ou orações do texto.  
 
 
Estão corretas as relações estabelecidas em: 
	
	
	5, 1, 2, 4, 3 
	
	
	2, 1, 3, 4, 5 
	
	
	3, 1, 2, 4, 5 
	
	
	3, 2, 1, 4, 5 
	
	
	5, 4, 1, 2, 3 
2 pontos   
PERGUNTA 4
Considera-se a Análise do Discurso como uma disciplina da interpretação. Segundo Orlandi (1994), “a ideologia é a interpretação de sentidos em certa direção”. O que determina essa caracterização é:  
	
	
	o movimento dos sujeitos na sociedade. 
	
	
	a relação da linguagem com a história, em seus mecanismos imaginários.  
	
	
	o deslocamento entre forma e conteúdo. 
	
	
	a atribuição de sentidos pelo interlocutor. 
	
	
	a interpelação dos sujeitos pela ideologia. 
2 pontos   
PERGUNTA 5
Eni Orlandi (1994) define o discurso como: “efeito de sentidos entre interlocutores” (p. 53). Tal noção, segundo a autora, “nos introduz em um campo disciplinar que trata da linguagem em seu funcionamento”. Aplicar esse conceito à linguagem, implica em:  
	
	
	considerar os aspectos gramaticais da língua.  
	
	
	considerar a linguagem em relação à constituição dos sujeitos e à produção dos sentidos.  
	
	
	considerar a língua como um sistema, como um princípio de classificação e a fala como um produto social, a língua em uso. 
	
	
	considerar que a linguagem é dicotômica, mas os sujeitos são neutros e homogêneos. 
	
	
	considerar que o exercício da linguagem está inscrito dentro das próprias regras do código linguístico.