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17/09/2021 15:29 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=258939342&user_cod=2560612&matr_integracao=202001118756 1/5 Simulado AV Teste seu conhecimento acumulado Disc.: CONTEÚDO E METODOLOGIAS DA EDUC. INFANTIL Aluno(a): ERICA DA SILVA CONCEICAO ANDRE 202001118756 Acertos: 10,0 de 10,0 17/09/2021 Acerto: 1,0 / 1,0 Ao pensar a sala de aula é necessário considerar que o ambiente, os alunos, os docentes constituem um conjunto complexo que dialogam com o que está disponibilizado e como pode ser utilizado. Este tradicional ambiente na pré-escola deve ser entendido como: Um espaço em que as crianças guardam suas coisas, se tornam íntimas e passam a conviver ao longo do ano letivo. Um lugar de treino constante dos alunos. Um ambiente de expressão em que devem se sentir aptas à valorização das subjetividades, das potencialidades dos alunos e para o encontro com o coletivo. Um ambiente de descanso e cuidado dos alunos. Um ambiente que deve expressar seus lares e individualidades. Respondido em 17/09/2021 15:06:06 Explicação: A resposta certa é: Um ambiente de expressão em que devem se sentir aptas à valorização das subjetividades, das potencialidades dos alunos e para o encontro com o coletivo. Acerto: 1,0 / 1,0 Qual o papel das histórias orais na construção dos imaginários na pré-escola? Momento de entretenimento entre um conteúdo e outro, para dar um descanso às crianças dos conteúdos formais. O lugar da fala do professor, das histórias das professoras na afirmação de um único pensamento. Articular o pensamento na construção de cenários e de personagens que poderão estimular a construção de novas aprendizagens. Forma cifrada pela qual os alunos devem contar seus segredos, o que acontece em suas casas, permitindo que o professor possa protegê-los. No reforço dos lugares sociais dos estudantes e alunos, a fim de homogeneizar os atores sociais. Respondido em 17/09/2021 15:06:51 Explicação: A resposta certa é: Articular o pensamento na construção de cenários e de personagens que poderão estimular a construção de novas aprendizagens. Questão1 a Questão2 a https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp javascript:voltar(); 17/09/2021 15:29 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=258939342&user_cod=2560612&matr_integracao=202001118756 2/5 Acerto: 1,0 / 1,0 No início do século XX, estudiosos da educação, da aprendizagem e da infância que se dedicavam a pensar em estratégias pedagógicas para as crianças pequenas sinalizavam a influência exercida pelo ambiente no desenvolvimento infantil, identificando sua participação, tanto positiva quanto negativa, no processo educativo. Analise, a seguir, alguns aspectos a serem considerados na organização de materiais, de tempo e de espaço na criação de um ambiente educativo: I. A ideia de criança capaz de realizar atividades de modo autônomo, com e sem o auxílio do adulto. II. O trabalho disciplinado, a responsabilidade com os materiais, a obediência das crianças aos adultos e a competição entre elas. III. A exploração de situações ricas e variadas que estimulem a ação motora e a criatividade, sem a interação com o outro. IV. As necessidades e diferenças individuais das pessoas que habitam o ambiente educativo, incluindo os adultos. Estão corretos os aspectos: III e IV. II e III. I e II. I e IV. II e IV. Respondido em 17/09/2021 15:09:15 Explicação: A resposta certa é: I e IV. Acerto: 1,0 / 1,0 Como produto cultural, a rotina cria, recria e reproduz a organização do cotidiano praticado. A creche utiliza a rotina para encaminhar melhor o trabalho diário e é essencial para a criança, pois produz mudanças importantes em seu desenvolvimento. Com base no exposto, em uma organização de rotina na creche, é imprescindível: Priorizar atividades focadas na ampliação dos jogos de regras, nas brincadeiras ao ar livre, espontâneas e dirigidas a partir de um tema, nas normas sociais e nos cuidados pessoais. Priorizar o modelo científico nos projetos de trabalho, incentivando a pesquisa e o registro de brincadeiras, bem como oportunizando um olhar sistemático e organizacional para a instituição. Pensar de acordo com cada grupo e suas histórias, cuidando para que as crianças possam interagir entre si e ressignificar diferentes objetos, gestos e ações na brincadeira. Ser cuidadoso para que todos os objetos tenham um lugar fixo e para que seu uso seja definido pelos adultos, trazendo equilíbrio, conforto e segurança para a criança. Pensar nas atividades diárias como coluna dorsal do trabalho pedagógico da creche, já que regulam, dirigem e estabelecem um cotidiano estável e previsível, tornando o trabalho preciso e eficiente. Respondido em 17/09/2021 15:26:34 Explicação: A resposta certa é: Pensar de acordo com cada grupo e suas histórias, cuidando para que as crianças possam interagir entre si e ressignificar diferentes objetos, gestos e ações na brincadeira. Questão3 a Questão4 a 17/09/2021 15:29 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=258939342&user_cod=2560612&matr_integracao=202001118756 3/5 Acerto: 1,0 / 1,0 Pode-se afirmar que, ao pensar na literatura na sala de aula de educação infantil, é preciso... Centrar os acervos apenas nas histórias dos contextos das crianças, ignorando as contribuições de outras culturas. Fugir da pesquisa de textos e não mapear os interesses dos alunos. Reforçar um padrão e uma literatura formal de nosso país, excluindo a diversidade étnica. Construir um equilíbrio entre a cultura particular e da comunidade e outras experiências de outros povos. Excluir as sugestões dos pais e todas as considerações advindas das leituras estabelecidas nos ambientes familiares. Respondido em 17/09/2021 15:28:02 Explicação: A resposta certa é: Reforçar um padrão e uma literatura formal de nosso país, excluindo a diversidade étnica. Acerto: 1,0 / 1,0 O que podemos entender ao propor a construção de uma sala de aula com... Um modelo de sala de aula que deve ser sempre reproduzido. Um direcionamento da instituição de ensino. A facilidade de dispor de ferramentas didáticas, ou seja, o caminho mais fácil. A participação dos familiares e dos alunos. O olhar único do professor. Respondido em 17/09/2021 15:26:55 Explicação: A resposta certa é: A participação dos familiares e dos alunos. Acerto: 1,0 / 1,0 (Concurso Professor Pedagogo 2019 - IBADE - Questão adaptada) Desde cedo, as crianças vivem experiências sociais na família, na instituição escolar e na comunidade. Visando respeitar e afirmar estas interações na organização curricular da educação infantil, a BNCC apresenta o campo de experiência ''O eu, o outro e o nós''. Em relação às experiências desse campo, é correto afirmar que devem: Evitar que as crianças tenham contato com outros modos de vida, respeitando as diferenças. Evitar contato das crianças com pessoas e grupos que têm os mesmos rituais de cuidados pessoais. Promover a exploração dos brinquedos, materiais e espaços sempre individualmente. Não permitir evitar o contato entre as crianças de faixa etária diferentes ao explorar espaços e brinquedos. Promover o contato das crianças com outros grupos sociais e culturais e outros modos de vida. Respondido em 17/09/2021 15:19:28 Explicação: A resposta certa é: Promover o contato das crianças com outros grupos sociais e culturais e outros modos de vida. Questão5 a Questão6 a Questão7 a 17/09/2021 15:29 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=258939342&user_cod=2560612&matr_integracao=202001118756 4/5 Acerto: 1,0 / 1,0 No campo de experiência ''Escuta, fala, pensamento e imaginação'', que momentos e oportunidades são interessantes de serem proporcionadas às crianças na educação infantil? Experiências literárias. Experiências com artes plásticas. Brincadeiras com o corpo. Relações de cuidado de si do outro. Manipulaçãode objetos. Respondido em 17/09/2021 15:20:26 Explicação: A resposta certa é: Experiências literárias. Acerto: 1,0 / 1,0 (Prova: CETAP - 2019 - Prefeitura de Ananindeua- PA - Professor de Educação Infantil - questão adaptada). No que diz respeito à literatura infantil, assinale a alternativa correta: Na Educação Infantil, é essencial que o trabalho a ser feito com textos literários seja realizado somente de forma a passar o tempo. As situações de leitura participativa convidam a criança a assumir o papel de leitora, desafiando-a para novos aprendizados. Histórias com repetição favorecem a compreensão e a memorização do texto pelas crianças, permitindo uma leitura autônoma. Ao conhecer muitas histórias, a criança não vai compreendendo as narrativas. O trabalho com literatura no dia a dia das crianças é importante somente para que elas desenvolvam a leitura e a escrita. Respondido em 17/09/2021 15:21:37 Explicação: A resposta certa é: As situações de leitura participativa convidam a criança a assumir o papel de leitora, desafiando-a para novos aprendizados. Acerto: 1,0 / 1,0 (Prova: Prefeitura Municipal de Ponta Grossa - 2005 - Educação Infantil). Qual a alternativa cujas ações pedagógicas não condizem com as possibilidades comunicativas de crianças de um a três anos? Articular as diferentes formas de linguagem, incentivar o ''faz de conta'' e outras situações em que as crianças interajam entre si e com a professora. Nomear figuras e objetos, contar e ler histórias, estimular o aprendizado de novas palavras. Conversar com as crianças, participar de jogos e brincadeiras, explorar sons e mediar as ações pela linguagem. Criar situações em que as crianças sejam desafiadas a usar algum tipo de linguagem para comunicar seus desejos e necessidades. Estabelecer relações entre a fala e a escrita, incentivar a escrita espontânea, individual e coletiva. Respondido em 17/09/2021 15:23:13 Questão8 a Questão9 a Questão10 a 17/09/2021 15:29 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=258939342&user_cod=2560612&matr_integracao=202001118756 5/5 Explicação: A resposta certa é: Estabelecer relações entre a fala e a escrita, incentivar a escrita espontânea, individual e coletiva. javascript:abre_colabore('38403','266946270','4818912358');
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