Av Educação infantil

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20/09/2021 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=304634520&user_cod=2720591&matr_integracao=202003251453 1/5
 
Simulado AV
Teste seu conhecimento acumulado
 
Disc.: CONTEÚDO E METODOLOGIAS DA EDUC. INFANTIL 
Aluno(a): WESLAINE APARECIDA SOARES BARBOSA 202003251453
Acertos: 10,0 de 10,0 20/09/2021
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Ao entender a construção do pensamento de maneira complexa, a professora precisa:
...Trazer atividades fechadas sem participação dos alunos.
...Estimular a formação de hipóteses na construção de alunos pesquisadores.
...Ignorar a participação dos alunos.
 ...Valorizar os processos e os estímulos durante sua condução.
... Deixar seu planejamento fechado para sugestões.
Respondido em 20/09/2021 15:06:06
 
 
Explicação:
A resposta certa é: ...Valorizar os processos e os estímulos durante sua condução.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Leia a situação hipotética abaixo e depois escolha a melhor alternativa:
Uma criança da pré-escola, com a ajuda de seus responsáveis, construiu uma revista em quadrinhos. Ele fez o
desenho e os adultos fizeram os elementos textuais. O material foi levado para a turma e compartilhado com
os colegas que ouviram a narração do menino. Em seguida, os colegas decidiram criar um HQ coletivo com
novas aventuras para o personagem.
O professor reforçou que as crianças podem fazer o que quiserem, deixando claro sua ausência de
controle de turma.
 Ao aceitar a proposta do aluno, a professora valorizou sua autoria e criatividade, escutou a turma e
ampliou o significado daquela intervenção.
O professor não agiu corretamente. Ele poderia aceitar a autoria da criança durante suas aulas, mas
só depois de realizar o planejamento combinado com a escola
Ao fazer isso, todo o planejado precisa ser refeito e a professora deve abandonar seus projetos e
realizar a demanda dos alunos.
O aluno não deveria trazer este material, pois não é adequado a esta faixa etária.
Respondido em 20/09/2021 15:05:52
 
 
Explicação:
 Questão1
a
 Questão2
a
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20/09/2021 Estácio: Alunos
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A resposta certa é: Ao aceitar a proposta do aluno, a professora valorizou sua autoria e criatividade, escutou a
turma e ampliou o significado daquela intervenção.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
No início do século XX, estudiosos da educação, da aprendizagem e da infância que se dedicavam a pensar em
estratégias pedagógicas para as crianças pequenas sinalizavam a influência exercida pelo ambiente no
desenvolvimento infantil, identificando sua participação, tanto positiva quanto negativa, no processo
educativo.
Analise, a seguir, alguns aspectos a serem considerados na organização de materiais, de tempo e de espaço
na criação de um ambiente educativo: 
I. A ideia de criança capaz de realizar atividades de modo autônomo, com e sem o auxílio do adulto.
II. O trabalho disciplinado, a responsabilidade com os materiais, a obediência das crianças aos adultos e a
competição entre elas.
III. A exploração de situações ricas e variadas que estimulem a ação motora e a criatividade, sem a interação
com o outro.
IV. As necessidades e diferenças individuais das pessoas que habitam o ambiente educativo, incluindo os
adultos.
Estão corretos os aspectos:
II e IV.
 I e IV.
II e III.
III e IV.
I e II.
Respondido em 20/09/2021 15:08:35
 
 
Explicação:
A resposta certa é: I e IV.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Como produto cultural, a rotina cria, recria e reproduz a organização do cotidiano praticado. A creche utiliza a
rotina para encaminhar melhor o trabalho diário e é essencial para a criança, pois produz mudanças
importantes em seu desenvolvimento. Com base no exposto, em uma organização de rotina na creche, é
imprescindível:
Priorizar o modelo científico nos projetos de trabalho, incentivando a pesquisa e o registro de
brincadeiras, bem como oportunizando um olhar sistemático e organizacional para a instituição.
Ser cuidadoso para que todos os objetos tenham um lugar fixo e para que seu uso seja definido pelos
adultos, trazendo equilíbrio, conforto e segurança para a criança.
Priorizar atividades focadas na ampliação dos jogos de regras, nas brincadeiras ao ar livre,
espontâneas e dirigidas a partir de um tema, nas normas sociais e nos cuidados pessoais.
 Pensar de acordo com cada grupo e suas histórias, cuidando para que as crianças possam interagir
entre si e ressignificar diferentes objetos, gestos e ações na brincadeira.
Pensar nas atividades diárias como coluna dorsal do trabalho pedagógico da creche, já que regulam,
dirigem e estabelecem um cotidiano estável e previsível, tornando o trabalho preciso e eficiente.
Respondido em 20/09/2021 15:08:55
 
 
Explicação:
A resposta certa é: Pensar de acordo com cada grupo e suas histórias, cuidando para que as crianças possam
interagir entre si e ressignificar diferentes objetos, gestos e ações na brincadeira.
 Questão3
a
 Questão4
a
20/09/2021 Estácio: Alunos
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Acerto: 1,0 / 1,0
O que podemos entender ao propor a construção de uma sala de aula com...
O olhar único do professor.
 A participação dos familiares e dos alunos.
Um modelo de sala de aula que deve ser sempre reproduzido.
Um direcionamento da instituição de ensino.
A facilidade de dispor de ferramentas didáticas, ou seja, o caminho mais fácil.
Respondido em 20/09/2021 15:09:12
 
 
Explicação:
A resposta certa é: A participação dos familiares e dos alunos.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Pode-se afirmar que, ao pensar na literatura na sala de aula de educação infantil, é preciso...
Construir um equilíbrio entre a cultura particular e da comunidade e outras experiências de outros
povos.
 Reforçar um padrão e uma literatura formal de nosso país, excluindo a diversidade étnica.
Excluir as sugestões dos pais e todas as considerações advindas das leituras estabelecidas nos
ambientes familiares.
Fugir da pesquisa de textos e não mapear os interesses dos alunos.
Centrar os acervos apenas nas histórias dos contextos das crianças, ignorando as contribuições de
outras culturas.
Respondido em 20/09/2021 15:09:38
 
 
Explicação:
A resposta certa é: Reforçar um padrão e uma literatura formal de nosso país, excluindo a diversidade étnica.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(Concurso Professor Pedagogo 2019 - IBADE - Questão adaptada) Desde cedo, as crianças vivem experiências
sociais na família, na instituição escolar e na comunidade. Visando respeitar e afirmar estas interações na
organização curricular da educação infantil, a BNCC apresenta o campo de experiência ''O eu, o outro e o nós''.
Em relação às experiências desse campo, é correto afirmar que devem:
Evitar que as crianças tenham contato com outros modos de vida, respeitando as diferenças.
Não permitir evitar o contato entre as crianças de faixa etária diferentes ao explorar espaços e
brinquedos.
Promover a exploração dos brinquedos, materiais e espaços sempre individualmente.
Evitar contato das crianças com pessoas e grupos que têm os mesmos rituais de cuidados pessoais.
 Promover o contato das crianças com outros grupos sociais e culturais e outros modos de vida.
Respondido em 20/09/2021 15:13:04
 
 
Explicação:
 Questão5
a
 Questão6
a
 Questão7
a
20/09/2021 Estácio: Alunos
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A resposta certa é: Promover o contato das crianças com outros grupos sociais e culturais e outros modos de
vida.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
No campo de experiência ''Escuta, fala, pensamento e imaginação'', que momentos e oportunidades são
interessantes de serem proporcionadas às crianças na educação infantil?
Experiências com artes plásticas.
Brincadeiras com o corpo.
Relações de cuidado de si do outro.
 Experiênciasliterárias.
Manipulação de objetos.
Respondido em 20/09/2021 15:10:18
 
 
Explicação:
A resposta certa é: Experiências literárias.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(Prova: CETAP - 2019 - Prefeitura de Ananindeua- PA - Professor de Educação Infantil - questão adaptada). No
que diz respeito à literatura infantil, assinale a alternativa correta:
Na Educação Infantil, é essencial que o trabalho a ser feito com textos literários seja realizado
somente de forma a passar o tempo.
O trabalho com literatura no dia a dia das crianças é importante somente para que elas desenvolvam a
leitura e a escrita.
Histórias com repetição favorecem a compreensão e a memorização do texto pelas crianças,
permitindo uma leitura autônoma.
 As situações de leitura participativa convidam a criança a assumir o papel de leitora, desafiando-a para
novos aprendizados.
Ao conhecer muitas histórias, a criança não vai compreendendo as narrativas.
Respondido em 20/09/2021 15:10:36
 
 
Explicação:
A resposta certa é: As situações de leitura participativa convidam a criança a assumir o papel de leitora,
desafiando-a para novos aprendizados.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(Prova: Prefeitura Municipal de Ponta Grossa - 2005 - Educação Infantil). Qual a alternativa cujas ações
pedagógicas não condizem com as possibilidades comunicativas de crianças de um a três anos?
Articular as diferentes formas de linguagem, incentivar o ''faz de conta'' e outras situações em que as
crianças interajam entre si e com a professora.
 Estabelecer relações entre a fala e a escrita, incentivar a escrita espontânea, individual e coletiva.
Nomear figuras e objetos, contar e ler histórias, estimular o aprendizado de novas palavras.
Conversar com as crianças, participar de jogos e brincadeiras, explorar sons e mediar as ações pela
linguagem.
Criar situações em que as crianças sejam desafiadas a usar algum tipo de linguagem para comunicar
seus desejos e necessidades.
 Questão8
a
 Questão9
a
 Questão10
a
20/09/2021 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=304634520&user_cod=2720591&matr_integracao=202003251453 5/5
Respondido em 20/09/2021 15:10:49
 
 
Explicação:
A resposta certa é: Estabelecer relações entre a fala e a escrita, incentivar a escrita espontânea, individual e
coletiva.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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