AV2 - Criatividade

Prévia do material em texto

Página inicial / Minha disciplinas / VIRTUAL B-65658 / AV2 / AV2 - Criatividade / AV2 - Criatividade
Questão 1
Ainda não
respondida
Vale 0,80
ponto(s).
Leia o trecho a seguir:
“A criatividade entra em ação quando imaginamos oportunidades, como modos de redirecionar o conhecimento
especializado da empresa para mercados virgens. A criatividade também está presente quando desenvolvemos
alternativas, como descobrir novos locais para buscar soluções existentes ou resolver os detalhes de uma solução
customizada. A criatividade também nos ajuda a escolher alternativas, pois precisamos visualizar o futuro de maneiras
diferentes [...]. Em suma, a criatividade é um componente essencial da tomada de decisão e também um recurso
poderoso para a vantagem competitiva da empresa e o desenvolvimento da carreira do indivíduo.”
McSHANE, S. e GLINOW, M. A. Comportamento Organizacional. 6. ed. Porto Alegre: McGraw Hill, 2014, p. 189.
No dia a dia da organização, uma ideia pode ser o ponto de partida para a inovação e a mudança. Escolha a opção que
indica a forma correta de tratar uma ideia para que ela seja útil aos objetivos organizacionais.
Escolha uma opção:
a. Todas as ideias sugeridas pelos membros da organização devem ser examinadas cuidadosamente e lapidadas
até que se encontre um bom resultado, mesmo que o produto final se torne totalmente diferente da ideia original.
Descartar uma ideia antes de examiná-la pode fazer com que a organização deixe de aproveitar soluções que
poderiam ser relevantes e totalmente viáveis.
b. Ao descartar uma ideia, o líder transmite a seus liderados a mensagem de que devem continuar expressando
suas ideias.
c. Na fase de geração de ideias, cabe ao líder rapidamente descartar as ideias que não são consideradas
adequadas ou de difícil aplicação prática para tornar o processo de decisão mais rápido.
d. Não existem métodos já consolidados que possam ser úteis para auxiliar a organização na análise das ideias. A
viabilização de uma ideia é cuidadosamente estudada pelas lideranças com base em critérios subjetivos.
e. Uma decisão ou mesmo uma alternativa para solucionar um problema organizacional deve ser baseada em
ideias prontas a serem aplicadas e já bem fundamentadas para que o resultado final seja positivo.
https://ava.unicarioca.edu.br/graduacao/
https://ava.unicarioca.edu.br/graduacao/course/view.php?id=18394
https://ava.unicarioca.edu.br/graduacao/course/view.php?id=18394&sectionid=184575#section-28
https://ava.unicarioca.edu.br/graduacao/course/view.php?id=18394&sectionid=184575#section-29
https://ava.unicarioca.edu.br/graduacao/mod/quiz/view.php?id=743819
Questão 2
Ainda não
respondida
Vale 0,80
ponto(s).
Questão 3
Ainda não
respondida
Vale 0,80
ponto(s).
Leia o trecho a seguir.
“Estamos conscientes de que a maior garantia das vantagens mútuas que possamos ter advém da natureza da matéria-
prima que está em jogo: a criatividade das pessoas, comunidades e povos do mundo, a essência do nosso patrimônio
imaterial, expressando-se a partir do precioso lastro da nossa diversidade cultural. Contando com esse poderoso suporte,
aliado à informação de que as indústrias criativas são, relativamente aos setores convencionais, o campo de atividade
econômica que mais cresce no mundo, torna-se indispensável deixar de lado o medo de ousar”.
Gil, 2004 apud REIS, Ana Carla F. Cidades criativas. Tese de doutorado. São Paulo: USP, 2011. p. 14. 
Essa frase foi proferida pelo ex ministro da cultura Gilberto Gil após um encontro da ONU, que tratava dos benefícios das
indústrias criativas para a economia. 
Destaca-se, são as pessoas, as grandes responsáveis pelo desenvolvimento de bens e serviços, que vão se tornar
diferenciados e atraentes para o mercado consumidor. 
A respeito do mercado de trabalho para os profissionais criativos, analise as assertivas a seguir e assinale V para
verdadeiro, ou F para falso.
( ) O profissional que utiliza a criatividade para desenvolver um produto novo encontra seu momento ideal. Hoje, a
circulação de bens e serviços ocorre em nível mundial e a consequente competitividade fez com que as indústrias
invistam em produções criativas para conseguir obter retorno e sobreviver no mercado.
( ) De modo geral, o profissional criativo só encontra espaço em empresas que atuam com alta tecnologia ou na área de
comunicação. Ainda assim, são poucos os locais de trabalho que aproveitam a mão de obra criativa. Somente em países
desenvolvidos esses profissionais são bem aceitos.
( ) Produtos criativos são diferenciais e podem ser encontrados em qualquer lugar, tanto nos grandes centros urbanos,
quanto nas pequenas comunidades, que vivem da produção artesanal.
( ) As chamadas indústrias criativas estão em constante crescimento e atuam em vários setores, como artes visuais,
música, literatura, artes cênicas, tecnologia, manifestações culturais. Essas indústrias dependem de pessoas, o que
configura um mercado propício a acolher e valorizar o profissional criativo. 
Agora, assinale a opção com a sequência correta de verdadeiro (V) ou falso (F).
Escolha uma opção:
a. F – V – V – F.
b. V – F – F – V.
c. V – F – V – V.
d. F – F – V – V.
e. V – V –V – F.
Leia atentamente este trecho da matéria publicada no portal Harvard Business Review Brasil: 
“Criatividade é uma das características mais mencionadas em listas de competências desejáveis para um líder ou
profissional em geral. Mas o que significa criatividade no mundo corporativo? Independentemente do que esteja no
dicionário ou até mesmo qual seja o significado etimológico da palavra, no mundo corporativo criatividade deveria
significar a capacidade de apresentar soluções alternativas para problemas conhecidos e saídas inovadoras para novos
problemas.”
GRINBERG, Renato. Liderança Criativa. Harvard Business Review Brasil. Fev. 2014. 
 Analisando o cenário exposto no trecho enunciado e de acordo com o seu conhecimento adquirido, assinale a opção
correta quanto ao papel do líder criativo.
Escolha uma opção:
a. O líder deve agir como um agente de integração e motivação, sendo proativo e tendo autonomia, mas apenas
em ambientes que permitem essa flexibilidade.
b. O líder deve saber utilizar apenas sua inteligência emocional para motivar a criatividade.
c. O líder deve estar disposto a ensinar, já que é visto como um mentor e tem muito mais a passar aos
colaboradores do que aprender com eles.
d. O líder tem o papel de influenciar os colaboradores a alcançar os objetivos propostos pela empresa, exigindo
resultados diferentes.
e. O líder deve agir como um agente de integração e motivação, sendo proativo e tendo autonomia, estando
disposto a ensinar e aprender e encontrado novas formas de alavancar os resultados através do trabalho em equipe.
Questão 4
Ainda não
respondida
Vale 0,80
ponto(s).
Questão 5
Ainda não
respondida
Vale 0,80
ponto(s).
Leia atentamente o trecho abaixo, publicado no portal da Harvard Business Review Brasil, sobre a questão de técnicas
para tornar as resoluções de problemas em grupo mais eficientes: 
“[...] é importante pensar em resoluções de problemas em grupo em duas fases: divergência e convergência. A
Divergência ocorre quando o grupo considera o máximo de soluções possíveis. Por exemplo: “Quantos tipos de uso
diferentes você pode encontrar para um tijolo?”. A Convergência acontece quando um grande número de ideias são
filtradas a um número menor. Para melhores resultados, coloque as pessoas trabalhando sozinhas quando estão gerando
ideias novas. Então, colete essas ideias e as mande para um grupo. Permita que o processo de Divergência ocorra
enquanto seus membros vão pensando em novas coisas em cima dessas ideias. Depois, traga tudo isso para toda a
equipe e deixe que, juntos, eles selecionem as melhores. Dessa forma, todos podem oferecer soluções sem serem
influenciados negativamente pelas outras pessoas.” 
PORTAL HARVARD BUSINESS REVIEW BRASIL. Dê às pessoas tempo e espaço para serem criativas.
Existem diversas técnicas que auxiliam o processo criativo, mas umadelas é considerada uma “tempestade” de ideias.
Assinale a alternativa que apresenta essa técnica:
Escolha uma opção:
a. BIP
b. Brainstorming
c. Pensamento Lateral
d. Scamper
e. Mapa mental
Leia o texto a seguir. 
No litoral do México havia uma espécie de orquídea, cujo fruto, após sua secagem, era usado como tempero. Esta planta,
ao ser polinizada, produzia um tipo de vagem que deveria ser colhida no tempo certo e passava por um processo de cura
e de secagem durante quatro meses. Depois, ela adquiria um aroma característico e poderia ser consumida.
Atualmente, conhecemos este produto com o nome de baunilha. A técnica descrita ocorria há milênios, mas a baunilha
ficou mais famosa a partir do século XVI (quando foi considerada extremamente valiosa). Neste período, foi identificado
um problema: a planta era polinizada exclusivamente no México, e sua plantação não deu certo na Europa. Assim, a
produção europeia ocorria por processos muito complicados e não era suficiente para atender à demanda.
Então, um menino de 12 anos, escravo e órfão, chamado Edmond, passou a trabalhar em uma plantação localizada na
ilha francesa, conhecida hoje como Reunião (antiga Bourbon), onde havia um pé de baunilha. O menino polinizou
manualmente a planta com um palito de dentes, método conhecido até hoje como Le geste d’Edmond.
ASHTON, Kevin. A história secreta da criatividade. Rio de Janeiro: Sextante, 2016. 
O trecho enunciado expõe o início da grande produção de baunilha no mundo. Se hoje temos acesso a essa iguaria no
preparo de deliciosas sobremesas, perfumes e vários tipos de produtos, devemos à iniciativa de Edmond. Assim,
considerando o trecho lido e o seu conhecimento adquirido, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. várias pessoas trabalhando na mesma ideia não trazem bons resultados, podendo, inclusive, bloquear a
capacidade criativa.
b. esse exemplo nos apresenta a evolução cocriativa e sua importância para o desenvolvimento das sociedades.
Pessoas contribuem com ideias e soluções que podem ser simples ou grandiosas, mas que em um trabalho conjunto
podem produzir milhões de possibilidades.
c. a descoberta desse método de polinização ocorreu ao acaso, não havia a intenção de criar algo novo e não era
possível prever os resultados. Portanto, não foi um ato considerado criativo.
d. o ato de criar ocorre de maneira isolada, ou seja, o crédito que damos a uma determinada invenção é individual.
É impossível desenvolver algo em cooperação com outras pessoas.
e. a história de Edmond mostra que a criatividade é sobretudo individual. Só conhecemos a tecnologia atual em
função de determinadas pessoas que se destacaram intelectualmente do decorrer dos anos.
Questão 6
Ainda não
respondida
Vale 0,80
ponto(s).
Questão 7
Ainda não
respondida
Vale 0,80
ponto(s).
“Se o indivíduo é capaz de tomar consciência dos seus impulsos hostis, como do seu desejo de amizade e de aceitação,
se é capaz de tomar consciência do que a sociedade espera dele, mas também dos seus objetivos pessoais, se é capaz
de se tornar consciente dos seus desejos egoístas, mas também da sua preocupação sensível pelos outros — então,
nesse caso, o seu comportamento será harmonioso, integrado, construtivo. Quanto mais ele estiver aberto à sua
experiência, mais o seu comportamento manifesta que a natureza da espécie humana se inclina numa direção de vida
socialmente construtiva”.
ROGERS, Carl R. Tornar-se pessoa. 6. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2009, p. 182.
Uma produção criativa construtiva, que conduz à realização pessoal, depende de algumas condições internas, segundo
Rogers. Assinale as proposições que apresentam corretamente algumas dessas condições:
I – Autoconhecimento e autoaceitação.
II – Sentimento positivo sobre a própria criação.
III – Evitar ficar na defensiva.
IV – Capacidade de brincar com as ideias.
Escolha uma opção:
a. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
b. Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
c. Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
d. As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
e. Apenas a afirmativa III está incorreta.
Leia atentamente o trecho a seguir.
“A ação criativa é a que nasce da própria noção de existir. Portanto, aquele que pratica o fazer criativo existe. A
criatividade é uma vitória contra a vida sem valor. A ação nasce da noção de existir, do cerne do ser. Há vidas apenas
reativas. Retire os estímulos dessas pessoas e sua ação desaparecerá. (...) Suas ações parecem poder ser explicadas
pelos estímulos de fora; ações compulsivas, de onde a liberdade se afastou”.
FRANCO, Sérgio de Gouvêa. Sofrimento e o viver criativo. Revista Liceu On-Line - FECAP, São Paulo, v. 1, n. 1, 2010,
p. 13
 Assim, podemos afirmar que a criatividade dá sentido à existência e liberdade para se adaptar de maneira saudável ao
ambiente. Então, assinale V, para verdadeiro, ou F, para falso, para as afirmativas a seguir.
( ) Os ajustamentos criativos permitem ao ser humano uma relação saudável com o ambiente, um equilíbrio entre a
satisfação das necessidades e contingências como as regras sociais, entre outras.
( ) O indivíduo saudável é aquele que utiliza sua criatividade para estabelecer uma relação de dependência com o
ambiente, necessitando de constante aprovação do outro.
 ( ) Um indivíduo não é saudável quando evita o contato e as novas experiências por medo, quando não consegue lidar
com as consequências negativas de seu esforço, quando não aceita a emoção e aceita tudo o que vem do outro sem
questionar
 ( ) Todos nós temos necessidade de pertencer a um grupo. Portanto, a relação saudável é aquela em que o indivíduo
prioriza os demais e deixa de expressar seus talentos e dons para manter o equilíbrio e deixa de emitir respostas
espontâneas para garantir sua adaptação social.
 
Agora, assinale a opção que contempla a sequência correta de V, para verdadeiro, e F, para falso.
Escolha uma opção:
a. V – F – V – V.
b. F – V – F – V.
c. F – F – F – V.
d. V – F – V – F.
e. V – V – V – F.
Questão 8
Ainda não
respondida
Vale 0,80
ponto(s).
Questão 9
Ainda não
respondida
Vale 0,80
ponto(s).
Leia o trecho a seguir:
“Mas que novos significados assume o processo criativo na sociedade pós-industrial? Nesta última versão, ainda que não
definitiva, do convívio humano, parece completamente clara a ambição de querer criar, intencionalmente, o próprio futuro.
O homem pós-industrial é o primeiro, na longa genealogia da sua espécie, a estar convencido de que o seu destino
dependa sobretudo dele mesmo, de que esteja nas suas próprias mãos, capazes de programá-lo de forma antecipada.”
 MASI, Domenico de. Criatividade e grupos criativos: descoberta e invenção. Vol. 1. Rio de Janeiro: Sextante, 2005.
 Para que a criatividade possa estar a serviço do progresso, deve vir acompanhada da inovação e ser aplicada
corretamente para a conquista dos objetivos. Sobre a criatividade e as condições que permeiam a construção do futuro,
analise as opções a seguir e escolha a mais apropriada.
Escolha uma opção:
a. É no âmbito individual, de conquista de objetivos pessoais, que a criatividade se mostra mais necessária.
b. Tendo em vista toda a evolução social e tecnológica a que chegamos atualmente, com grandes mudanças na
economia, pessoas criativas já não possuem a mesma importância que tinham em épocas mais decisivas que
necessitavam de grandes descobertas.
c. Pensar no futuro envolve estabelecer objetivos que permitam ao ser humano a conquista de uma vida melhor em
sociedade. No âmbito pessoal, pensar no futuro não representa algo importante, tendo em vista que a produtividade
está limitada à primeira metade da vida.
d. Os indivíduos, em geral, tendem naturalmente a privilegiar sua zona de conforto, onde permanecem seguros. No
momento em que desenvolvem uma atitude questionadora, que rompe paradigmas e valoriza as perguntas certas em
detrimento das respostas certas, ele poderá utilizar a criatividade em prol da inovação e do progresso.
e. A criatividade é uma ferramenta importantepara a inovação. As habilidades, mais do que os hábitos, é que
predominam no momento em que se procura traçar um objetivo.
Leia atentamente este trecho publicado pelo portal da Revista Exame, sobre a paideia: 
“As sociedades arcaicas construíram estruturas sociais e psicológicas sofisticadas para nos ajudar, tanto no despertar e
integração dos talentos quanto lidar com as dores e angústias inerentes a este crescimento. A nossa sociedade, por outro
lado, perdeu todo o seu espaço dedicado à transformação. No lugar da transformação temos diferentes formas de
consumismo, inclusive espiritual e profissional.
Na Grécia, este projeto social educativo ficou conhecido como Paidéia e se fundava na construção de uma consciência
ética, onde qualquer ser humano tem o direito de nascer, viver e morrer com dignidade e honra.
Na perspectiva mítica o humano é concebido a partir da sua potência, ou seja, dos seus talentos.”
TACLA, Artur. Que a força esteja com vocês! EXAME.com. 26 out. 2015. 
Após o trecho lido e de acordo com o seu conhecimento adquirido sobre a paideia, analise as assertivas a seguir.
 I. A paideia tem o sentido do ideal educativo, relacionando-o com a formação do homem como cidadão para a vida, na
construção de uma consciência ética que valoriza o movimento.
II. Utilizando os talentos proporcionados a cada pessoa, a paideia contribui para o desenvolvimento da capacidade de
tomar decisões, lidar com conflitos e estabelecer compromissos e contratos.
III. A paideia sempre esteve presente no ambiente empresarial, proporcionando um ambiente onde a expressão da
criatividade sempre foi explorada, mesmo na era industrial.
Agora, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. I e III.
b. I e II.
c. Apenas a II.
d. II e III.
e. I, II e III.
Questão 10
Ainda não
respondida
Vale 0,80
ponto(s).
Leia o trecho a seguir.
“Em minha prática médica junto a pacientes nervosos constatei, de longa data, que, a par das muitas diferenças
individuais na psicologia humana, há também diferenças de tipos; e chamaram-me a atenção principalmente dois tipos
que denominei de introvertidoe extrovertido. Quando observamos o desenrolar de uma vida humana, vemos que o
destino de alguns é mais determinado pelos objetos de seu interesse e o de outros mais pelo seu interior, pelo subjetivo.
E, como todos nós pendemos mais para este ou aquele lado, estamos naturalmente inclinados a entender tudo sob a
ótica de nosso próprio tipo”.
JUNG, Carl. Tipos Psicológicos. 4. ed. v. 6. Petrópolis: Vozes, 2011. p. 17.
 Considerando a teoria dos tipos psicológicos de Jung e a questão da criatividade, marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. No momento em que as pessoas introvertidas forem a maioria da população, haverá um aumento significativo de
novas ideias e invenções criativas. Indivíduos extrovertidos são considerados aptos somente a atividades voltadas à
comunicação e funções que utilizam esforço físico. Os aspectos intelectuais são exclusividade de poucos introvertidos
que assumem a função criativa.
b. Para garantir o desenvolvimento da sociedade, o ideal é que todos apresentem uma atitude extrovertida. A
objetividade é uma característica essencial da criatividade, que não necessita de aspectos subjetivos como a
concentração e a persistência em atividade intelectuais.
c. A tendência é considerar os indivíduos predominantemente introvertidos como os mais criativos, pois possuem
uma experiência interna mais rica, são persistentes e focados. Os mais extrovertidos, por sua vez, tendem a se
relacionar bem com o mundo externo e destacam-se na comunicação. O ideal é buscar o equilíbrio entre essas duas
atitudes, pois os aspectos subjetivos são essenciais à criatividade assim como a comunicação e o compartilhamento
de novas ideias com o meio social.
d. Tanto a introversão quanto a extroversão são atitudes que já nascem com o indivíduo e são imutáveis. Os
introvertidos tendem a permanecer com seus interesses subjetivos e não desenvolvem a capacidade de
comunicação. Já os extrovertidos serão sempre voltados ao grupo e não conseguem desenvolver a concentração em
atividades intelectuais complexas e criativas.
e. Os indivíduos mais extrovertidos são considerados incapazes de criar. Apenas observam e reproduzem ideias
desenvolvidas por indivíduos introvertidos. Isso se confirma ao levarmos em conta a quantidade de novas
descobertas realizadas por pessoas introvertidas.
◄ Exercícios de Fixação - Tema 20 Seguir para... Material Didático Completo - Criatividade ►
Rio Comprido
Av. Paulo de Frontin, 568 Rio Comprido, Rio de Janeiro, RJ
Méier
Rua Venceslau, 315 Méier, Rio de Janeiro, RJ
 Central de atendimento: (21) 2563-1919
© 2018 UniCarioca | Todos os direitos reservados.
https://ava.unicarioca.edu.br/graduacao/mod/quiz/view.php?id=685530&forceview=1
https://ava.unicarioca.edu.br/graduacao/mod/resource/view.php?id=685531&forceview=1