Metodologia e Conteúdos Básicos de Geografia Discursiva

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Metodologia e Conteúdos Básicos de Geografia (SOC16) - AV II 
1) Os Objetos Educacionais Digitais (OED) são caracterizados como um recurso pedagógico eficaz 
no ensino de conteúdos de disciplinas da Educação Básica, utilizando tecnologias da informação 
e comunicação. As atividades desenvolvidas pela sua utilização permitem a interatividade entre 
os alunos e a aprendizagem em ambiente virtual. Os OED podem ser utilizados em diversos 
contextos. Nesse sentido, o Banco Internacional de Objetos Educacionais é um portal para 
assessorar o professor. Constam neste Banco mapas interativos, imagens de satélite, o Google 
Maps e o Google Earth. Disserte sobre o tripé: internet, internet no ensino de Geografia e sites 
específicos para o ensino da Geografia. 
Resposta esperada 
A sociedade contemporânea, a escola e, por consequência, os alunos estão cada vez mais 
inseridos em um contexto de tecnologias digitais. A internet é o grande ícone destas 
tecnologias, por permitir uma comunicação em tempo real de milhares, até milhões de 
pessoas, além de permitir ambientes de trabalho e de estudos cada vez mais compartilhados 
e cooperativos. As linguagens podem ser verbais e não verbais. A comunicação iconográfica 
está cada vez mais frequente e, por conseguinte, exige novas competências. A escola não pode 
ficar a parte desta realidade. Deslumbramentos e preocupações se mesclam dentre os 
profissionais da educação diante das potencialidades e armadilhas apresentadas pelo mundo 
virtual/digital. Novas demandas exigem ensinar com e através da internet, desmistificando-a. 
Na geografia, o uso da internet pode transformar práticas de docência tradicionais e 
ultrapassadas em novas, com a utilização de muitos recursos, tais como sites educativos, 
mapas digitais e interativos, softwares, jogos e imagens. O Portal Só Geografia disponibiliza, 
por exemplo, um conjunto de jogos (sobre as bandeiras, capitais, mapas para colorir, sobre a 
rosa-dos-ventos), quebra-cabeças, quizes, animações e vídeos, clipes musicais. 
2) A geografia, por meio de sua produção de conhecimento, viveu um período de pouco 
desenvolvimento no início da Idade Média por conta da influência da igreja católica. 
Determinações religiosas fizeram com que o conhecimento empregado nos mapas fosse 
substituído por símbolos e representações cristãs. Nesse período, muito do conhecimento 
cartográfico ficou esquecido no Ocidente, mas estava sendo preservado pelos árabes. Disserte 
sobre a Idade Média e as contribuições das grandes viagens para o conhecimento geográfico. 
Resposta esperada 
Na Idade Média, a Igreja Católica representa o maior poder europeu associada às diversas 
aristocracias, uma vez que se constitui na única instituição com influência sobre todos os 
feudos. Dessa maneira, as respostas para as questões da vida cotidiana, individual, social e 
políticas passaram a ser dadas a partir de interpretações bíblicas. A adoção dos conhecimentos 
geográficos bíblicos tornou-se evidente na cartografia. Utilizam-se mapas circulares romanos, 
nos quais introduziram caracteres teológicos, e não geográficos. As viagens de Marco Polo 
espalharam pela Europa o interesse pela Geografia. As grandes viagens de exploração 
reviveram o desejo de bases teóricas mais sólidas e de informações mais detalhadas. As 
grandes viagens terrestres (desde o Mediterrâneo até o Extremo Oriente) possibilitaram 
descrições importantes a respeito dos rios, lagos, montanhas, povos (cultura, comércio), entre 
outros.