Simulado de História da África e Afro

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Simulado de História da África e Afro-brasileira
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01- Leia o texto: "Rio Branco defendia seu projeto, argumentando que oferecia a mais razoável e moderada de todas as soluções. Visava a restabelecer a tranqüilidade pública e a prosperidade ameaçada, e, sobretudo, a restaurar a confiança dos proprietários que não podiam continuar na incerteza que viviam, aterrorizados pelo espectro da abolição. A resistência à mudança, argumentava ele, teria o efeito de instigar o descontentamento público, a tal ponto que uma medida conciliatória e moderada já não seria mais aceitável. O projeto oferecia grandes vantagens aos proprietários: condenava a escravidão a desaparecer a longo prazo, sem abalo para a economia, dando aos proprietários bastante tempo para se acomodarem sem dificuldades à nova situação. E o que era ainda mais importante: respeitava o direito de propriedade.." (Adaptado de: COSTA, Emília Viotti da. A abolição. São Paulo: Global, 1982.)
No século XIX, no Império do Brasil, foram debatidos e aprovados muitos projetos relacionados à questão da escravidão. A qual medida o texto acima se refere?
 
a) À Lei do Ventre Livre.
 
b) Ao Bill Aberdeen.
 
c) À Lei dos Sexagenários.
 
d) À Lei Áurea.
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02- No Brasil, o quilombo foi uma das formas de resistência da população escrava. Sobre os quilombos no Brasil, é correto afirmar que a(o):
 
a) existência de poucos quilombos na região norte pode ser explicada pela administração diferenciada, já que, no Estado do Grão-Pará e Maranhão, a Coroa Portuguesa havia proibido a escravidão negra.
 
b) quase inexistência de quilombos no sul do Brasil se relaciona à pequena porcentagem de negros na região, e que também permitiu que lá não ocorressem questões ligadas à segregação racial;
 
c) população dos quilombos também era formada por indígenas ameaçados pelos europeus, brancos pobres e outros aventureiros e desertores, embora predominassem africanos e seus descendentes;
 
d) maior dos quilombos brasileiros, Palmares, foi extinto a partir de um acordo entre Zumbi e o governador de Pernambuco, que se comprometeu a não punir os escravos que desejassem retornar às fazendas;
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03- “Os africanos foram trazidos do chamado continente negro para o Brasil em um fluxo de intensidade variável. Os cálculos sobre o número de pessoas transportadas como escravos variam muito. Estima-se que, entre 1550 e 1855, entraram pelos portos brasileiros 4 milhões de escravos, na sua grande maioria jovens do sexo masculino.” (FAUSTO, Boris. História do Brasil. São Paulo: Ed. da Universidade de São Paulo,1995. p. 51.)
Sobre a escravidão no Brasil, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as assertivas abaixo::
(    )  eram chamados quilombos os espaços determinados para alojar os escravos destinados ao comércio e foram fundamentais na estrutura produtiva dos engenhos de açúcar.
(     )  o dia da consciência negra celebra a assinatura da Lei Áurea no século XIX, que proclamou a liberdade dos escravos.
(    )  aos escravos só restava a rebeldia como forma de reação, a qual se manifestava através do assassinato de feitores, das fugas e até do suicídio. Não havia qualquer forma de negociação com vistas a melhores condições de vida por parte dos negros.
(    )  o Quilombo dos Palmares, organizado no interior do atual Estado de Alagoas, é considerado o mais importante do período colonial e foi liderado por Zumbi.
(    )  no continente africano os vários povos estavam divididos em etnias organizadas em tribos, clãs e reinos. Apesar desta divisão, a unidade desses povos foi uma forma de resistirem à escravidão e não serem transformados em mercadoria.
(   )  a Constituição de 1988 afirma que “cabe aos remanescentes das comunidades de quilombos que estejam ocupando suas terras o reconhecimento da propriedade definitiva, devendo o Estado emitir-lhes os títulos definitivos”. Este artigo da Constituição solucionou a “questão quilombola” no Brasil.
(    )  através das obras do pintor e desenhista alemão Johan Moritz Rugendas, é possível conhecer aspectos do cotidiano da escravidão. Ele aqui esteve no século XIX e deixou preciosa fonte iconográfica sobre a vida no Brasil.
 
a) F, F, V, F, F, V, V.
 
b) V, V, V, F, V, V, F.
 
c) F, F, F, V, F, F, V.
 
d) F, V, F, V, F, F, V.
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04- Analise a charge abaixo que apresenta alguns elementos dos processos de descolonização ou libertação da África negra durante o século XX. Aponte a assertiva correta com base na imagem e na história do processo de independência das colônias africanas. 
 
a) A descolonização foi uma iniciativa dos colonizadores, que, conscientes da importância do princípio de autodeterminação dos povos, afastam-se para deixar que cada nação africana ainda regida por europeus seja independente.
 
b) Muitas lideranças africanas implementaram ditaduras pautadas na força quando da sua independência em relação aos europeus.
 
c) Apesar de alguns líderes africanos terem se destacado na luta pela independência, o processo foi solucionado de forma pacífica, evidenciando a conscientização de todos os envolvidos.
 
d) O Pan-Africanismo visava congregar as nações independentes em entidades desportivas que auxiliassem na sua afirmação identitária nacional, fazendo uso da Copa da África, Copa do Mundo e Olimpíadas para reforçar a união de suas populações.
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05- A respeito do Vale da Grande Fenda na África, assinale a alternativa CORRETA:
 
a) Apenas o surgimento do homem negro se deu no Vale da Grande Fenda.
 
b) O surgimento do homem no Vale da Grande Fenda comprova que biologicamente todos os seres humanos são diferentes e que as pequenas diferenças físicas interferem na capacidade intelectual.
 
c) Os fósseis mais antigos de nossos ancestrais foram encontrados no Vale da Grande Fenda.
 
d) O Vale da Grande Fenda, onde surgiu a raça negra, é o embasamento científico que subdividiu a humanidade em raças.
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06- A respeito das comunidades africanas, considere as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta:
I- Assim, muitas comunidades africanas viviam - e ainda vivem - em um sistema matriarcal: a mulher comanda a comunidade, tendo plenos poderes sobre o grupo ao qual pertence.
II- Na África, a família tinha - e continua tendo - suprema importância, trata-se de uma família ampla, baseada na tradição e no respeito a qualquer um que faça parte da linhagem.
III- O culto aos ancestrais também é uma das características dos povos africanos, eles acreditam que os antigos são o elo entre o mundo terreno e o mundo astral.
IV- O continente africano foi berço de diversas civilizações, sendo a egípcia a mais conhecida.
 
a) Apenas II, III e IV estão corretas.
 
b) I e IV estão incorretas.
 
c) Apenas II e III estão corretas.
 
d) Todas as assertivas estão corretas.
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07- A respeito da escravização, considere as assertivas abaixo e assinale a alternativa INCORRETA:
 
a) Na Antiguidade, os povos escravizados não eram de uma etnia nem separados por “cor”.
 
b) Houve períodos em que os poderosos aprisionaram as pessoas sem posses e as obrigaram a trabalhar em construções gigantescas, como as pirâmides do Egito, e na agricultura.
 
c) A escravização se deu somente no continente africano.
 
d) A escravização é muito antiga e sem origem certa, essa prática remonta à Idade Antiga e ocorreu principalmente em Roma, na Grécia, na Mesopotâmia e no Egito.
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08- No século XVII, no atual território do estado de Alagoas, ocorreu a maior revolta de escravos realizada no Brasil e que se tornou célebre pela capacidade de estruturar economicamente a comunidade de libertos e de resistir ao cerco dos senhores e das autoridades. Esse importante fato histórico corresponde:
 
a)à Revolta de Penedo, cujo líder foi Duarte Coelho.
 
b) à Revolta dos Emboabas, sob a liderança Caramuru.
 
d) ao surgimento do Quilombo dos Palmares, cujo líder foi Zumbi.
 
c) ao surgimento do Quilombo de Trindade, cujo líder foi Arariboia.
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09- “Na noite de 24 para 25 de janeiro de 1835, um grupo de escravos de origem africana, adeptos do Islã, saiu às ruas de Salvador e, durante mais de três horas, enfrentou tropas da cavalaria e milícias. Centenas de escravos e libertos participaram, cerca de setenta morreram e mais de quinhentos foram punidos com penas de morte, prisão, açoites e deportação.” (A Construção do Brasil . In: Revista Nossa História. São Paulo: Editora VeraCruz, 2006. p. 79).
 O episódio ficou conhecido como:
 
a) Revolta dos Malês.
 
b) Balaiada.
 
c) Confederação do Equador.
 
d) Conjuração Baiana.
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De um total de 9 questões, você acertou 9 com índice de acerto de 100.00 %. O tempo de conclusão de simulado é de 38:9 segundos
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