Estudos em crescimento

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Curso de Licenciatura em Educação Física 
 
 
 
Disciplina: Estudos em Crescimento, Desenvolvimento e Aprendizagem Motora 
Nome do aluno: Laiane Farias Da Cruz 
RA: 8094431 
Tarefa1: ( ) Atividade ( x) Prática 
 
Descrição da tarefa 
De acordo com os conteúdos estudados na Unidade 2 do CRC de “Crescimento e 
Desenvolvimento”, responda às seguintes questões: 
 
1) Após ler as definições descritas na Unidade 2 (pag. 133-134): capacidade anaeróbia e 
aeróbia; força; velocidade e flexibilidade, elabore e descreva um exercício físico para cada 
capacidade. 
 
2) Onde e como os conteúdos estudados na Unidade 2, podem contribuir para a sua 
formação acadêmica? 
 
3) Você acredita que pessoas aprendem uma mesma atividade (por exemplo, um estilo de 
nado ou um tipo de arremesso no basquetebol) de formas diferentes e em níveis 
diferentes? Por quê? 
 
 
Desenvolvimento da tarefa 
 
1. A) Aprendizagem Explicita: Alterações na capacidade individual, capaz de realizar tal 
questão ou comportamento de resultados tentativas repetitivas. Exemplo: Natação. 
 
B) Aprendizagem Implícita: Acontecem quando não observamos as aquisições 
realizadas. Exemplo: Quando aprendemos algo, sem ter um conhecimento sobre. 
 
. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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C) Aprendizagem Positiva e Negativa: Aprendemos comportamentos, ideias e 
sentimentos que são estimulados para o lado positivo e também o que não podemos fazer 
como xingar e desrespeitar que são comportamentos negativos. 
 
D) Aprendizagem Significativa: Acontece quando uma nova informação se situa no 
conceito relevantes preexistentes na estrutura cognitiva do aprendiz. 
 
E) Aprendizagem mecânica: É a aprendizagem de novas informações com muita ou 
pouca relação. 
 
F) Aprendizagem Cognitiva, Motora, Social, Afetiva. 
Cognitiva- aplicação de análise de síntese e avaliação deste. 
Social- Comportamento. 
Afetiva- animo, tristeza, alegria ou medo mediante circunstâncias. 
 
2. Nos seres humanos vimos que a aprendizagem é uma mudança constante na capacidade 
e na disposição e desenvolvimento. Temos capacidade para fazermos um bom 
desenvolvimento para que seja fácil de ensinar e aprender. Certamente contribuirá para 
nosso futuro como profissionais de Educação Física e ajudará no ensino de nossos alunos. 
 
3. Sim, cada um de nós temos um modo de aprendizagem, coordenação motora e agilidade 
diferentes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Avaliação sobre a tarefa 
(apresente aqui, caso entenda necessário, sugestões para melhoria das tarefas)