SIMULADO CONTÚDO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL

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20/09/2021 22:20 Estácio: Alunos
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Simulado AV
Teste seu conhecimento acumulado
 
Disc.: CONTEÚDO E METODOLOGIAS DA EDUC. INFANTIL 
Aluno(a): REGIANE CRISTINA MELO DE SOUZA 202003102377
Acertos: 10,0 de 10,0 14/09/2021
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Leia as afirmações e diga quais são verdadeiras (V) ou falsas (F) em relação à percepção espaço-
temporal.
( ) Tirar o foco dos resultados e valorizar os processos.
( ) Destacar os resultados e as comparações.
( ) Apresentar os movimentos e a percepção do tempo de maneira natural.
( ) Mostrar para os alunos o fluxo que envolve uma atividade pedagógica.
Podemos dizer que:
Falso, verdadeiro, verdadeiro, verdadeiro.
Verdadeiro, falso, falso, falso.
Falso, verdadeiro, falso, verdadeiro.
Todas as alternativas são verdadeiras.
 Verdadeiro, falso, verdadeiro e verdadeiro.
Respondido em 20/09/2021 22:15:38
 
 
Explicação:
A resposta certa é: Verdadeiro, falso, verdadeiro e verdadeiro.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Como podemos construir novos estímulos para a formulação do pensamento e da imaginação na pré-
escola?
Reconstruindo discursos para valorizar uma cultura padrão.
 Por meio da reconstrução dos discursos e da valorização de novas e diferentes histórias.
Mantendo a história tradicional eurocêntrica.
Ignorando as histórias dos alunos.
Pensando num modelo de sociedade e de conhecimento.
Respondido em 20/09/2021 22:15:50
 
 
 Questão1
a
 Questão2
a
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20/09/2021 22:20 Estácio: Alunos
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Explicação:
A resposta certa é: Por meio da reconstrução dos discursos e da valorização de novas e diferentes
histórias.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O processo de desenvolvimento infantil consiste em transformações de complexidades progressivas do
organismo por meio de diferentes estágios, abrangendo aspectos físicos, motores, psíquicos e intelectuais,
de forma interdependente e relacional. A fase sensório-motor em que se encontra o maior número de
grupos de criança na faixa etária atendida pela creche possui características que requerem atenção no
cotidiano. Para o bebê e a criança bem pequena nessa fase, devem ser garantidas experiências que
envolvam:
Promover a motricidade fina por meio do uso do lápis.
Aprender as letras e palavras por meio do alfabetário. 
Ficar de pé no cercadinho, com a supervisão de um adulto.
Usar o andador para o desenvolvimento da marcha.
 Engatinhar, andar e manipular, respeitando suas próprias conquistas.
Respondido em 20/09/2021 22:16:12
 
 
Explicação:
A resposta certa é: Engatinhar, andar e manipular, respeitando suas próprias conquistas.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Analise o fragmento de texto a seguir:
''O recém-nascido necessita do outro não só para a sobrevivência física, não só por sua condição de
fragilidade quando comparado a outras espécies, mas também para sua sobrevivência cultural, para agir
de acordo com os padrões do grupo ao qual pertence ou pertencerá. É a resposta do outro, ao discriminar
e atender às necessidades do recém-nascido, que vai imprimir nele os moldes culturais. Para expressar
suas necessidades e ser atendido pelo outro do seu entorno, os recursos de que dispõe inicialmente são o
grito, o choro e os movimentos [...]''.
(Fonte: ALMEIDA, L. R. A questão do eu e do outro na psicogenética walloniana. Estudos de Psicologia,
Campinas, v. 31, n. 4, p. 596, dez. 2014.)
Ne fragmento, pode-se observar o papel do outro no desenvolvimento do recém-nascido. Quando chega à
creche, geralmente por volta dos 5 meses de idade, seus recursos comunicacionais já estão mais lapidados
diante de experiências com as pessoas mais próximas. Alguns estudos na área de Educação Infantil
recorrem à Psicologia para orientar o trabalho pedagógico com crianças pequenas no que se refere ao eu,
ao outro e ao nós.
Segundo essas perspectivas, na creche:
I. A constituição do sujeito ocorre na relação a partir dos cuidados permeados pelos olhares, pelos sorrisos
e pelas conversas.
II. Os bebês não possuem qualquer forma de comunicação até desenvolverem a fala, apenas
necessidades.
III. Os adultos exercem pouca influência no desenvolvimento infantil. Apenas o ambiente contribui nesse
processo.
IV. As relações diretas com os bebês promovem processos gradativos do reconhecimento do eu.
V. A função paterna equilibra a fusão mãe-bebê, viabilizando a estruturação do eu.
Estão incorretas as afirmativas:
II e IV.
I e V.
III e IV.
II e V.
 Questão3
a
 Questão4
a
20/09/2021 22:20 Estácio: Alunos
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 II e III.
Respondido em 20/09/2021 22:16:25
 
 
Explicação:
A resposta certa é: II e III.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Um dos conceitos utilizados nos estudos das ferramentas tecnológicas em educação foi a construção de
práticas hipertextuais. Reflita sobre esse conceito e sobre o ambiente de sala de aula da educação infantil.
Em seguida, escolha a alternativa com a melhor explicação.
Um vídeo pode ser apenas um vídeo! Nunca será preciso desdobrar tal recurso com os alunos.
A escuta de um podcast pode ser aplicada sem preocupações com os contextos.
Todas as ferramentas constituem um sinal de uma evolução tecnológica dos professores.
O jogo deve ser a ferramenta central da prática pedagógica.
 Numa sala de aula, é preciso utilizar a ferramenta tecnológica numa narrativa, ou seja, num
processo de ensino.
Respondido em 20/09/2021 22:17:31
 
 
Explicação:
A resposta certa é: Numa sala de aula, é preciso utilizar a ferramenta tecnológica numa narrativa, ou
seja, num processo de ensino.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Leia as afirmações a seguir e diga quais são verdadeiras (V) ou falsas (F) em relação à organização da
sala de aula na educação infantil.
( ) Deve criar memórias positivas nos alunos.
( ) Estimula as trocas.
( ) Fomenta os processos de escolhas.
( ) É mais fácil para o trabalho do professor.
Podemos dizer que:
Falso, verdadeiro, verdadeiro, verdadeiro.
 Falso, verdadeiro, falso, verdadeiro.
Verdadeiro, verdadeiro, verdadeiro e falso.
Todas as alternativas são verdadeiras.
Verdadeiro, falso, falso, falso.
Respondido em 20/09/2021 22:17:50
 
 
Explicação:
A resposta certa é: Falso, verdadeiro, falso, verdadeiro.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
 Questão5
a
 Questão6
a
 Questão7
a
20/09/2021 22:20 Estácio: Alunos
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As DCNEI, no artigo 10º, inciso IV, apontam que as instituições escolares de educação infantil devem
garantir ''documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às
crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na educação infantil''. Esta
documentação diz respeito à:
Orientações legais sobre a educação infantil.
Planejamento curricular da educação infantil.
Projetos pedagógicos da educação infantil.
Funcionamento da escola de educação infantil.
 Avaliação das crianças na educação infantil.
Respondido em 20/09/2021 22:18:02
 
 
Explicação:
A resposta certa é: Avaliação das crianças na educação infantil.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre a relação família e escola de educação infantil, é correto afirmar que:
I) As famílias podem interferir negativamente no processo educativo das crianças.
II) A participação das famílias em projetos das turmas promove a partilha de saberes e conhecimentos da
comunidade.
III) A ampliação de canais de comunicação é um dos modos de acolher e escutar as famílias.
As alternativas I e III estão corretas.
Somente a alternativa III está correta.
Somente a alternativa II está correta.
 As alternativas II e III estão corretas.
Somente a alternativa I está correta.
Respondido em 20/09/2021 22:18:16
 
 
Explicação:
A resposta certa é: As alternativas II e III estão corretas.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(Prova: Crescer Consultorias - 2018 - Prefeitura de Conceição do Canindé-PI - Professor de Educação
Infantil e Professorde 1º ao 5º Ano ¿ questão adaptada). O professor da educação infantil necessita
articular condições de organização dos espaços, tempos, materiais e das interações nas atividades para
que as crianças possam expressar sua imaginação.
Analise as afirmativas abaixo:
I. A criança deve ter a possibilidade de fazer deslocamentos e movimentos apenas nos espaços internos da
sala.
II. A criança deve envolver-se em explorações e brincadeiras com objetos e materiais diversificados.
III. A criança nessa etapa não precisa ter acesso a espaços culturais diversificados como a participação em
apresentações musicais, teatrais, fotográficas e plásticas.
A alternativa correta é:
I e II apenas.
I apenas.
I e III apenas.
 Questão8
a
 Questão9
a
20/09/2021 22:20 Estácio: Alunos
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 II apenas.
I, II e III.
Respondido em 20/09/2021 22:18:28
 
 
Explicação:
A resposta certa é: II apenas.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(Prova: UFRJ - Escola de Educação Infantil - Professor. Ano: 2015). De acordo com Barbosa (2006), o
espaço indica a pedagogia que o orienta. Assim, um papel importante da ação pedagógica do professor na
Educação Infantil é a organização do espaço. Na perspectiva de uma pedagogia que considere os direitos
fundamentais das crianças (MEC, 1995) e que as incite à autoria e à produção de novos sentidos sobre o
mundo, alguns princípios são fundamentais e alicerçam essa tarefa do professor. Indique a alternativa que
melhor exprime esses princípios.
O espaço deve instigar à imaginação, à brincadeira, à descoberta, à autonomia; deve garantir às
crianças o direito ao movimento amplo e o contato com a natureza e ser reorganizado pelo
professor, sem a participação das crianças.
O espaço deve instigar à imaginação, à brincadeira, à descoberta, à autonomia; e, principalmente,
dispor o alfabeto completo nas paredes desde o berçário, para que as crianças tenham contato com
a linguagem escrita desde cedo.
O espaço deve ser planejado buscando, prioritariamente, garantir o controle dos adultos sobre as
crianças e não incitar brincadeiras perigosas, como escalar e saltar.
 O espaço deve instigar à imaginação, à brincadeira, à descoberta, à autonomia; ser flexível e
aberto às intervenções das crianças; garantir às crianças o direito ao movimento amplo e o contato
com a natureza.
O espaço deve obedecer a uma padronização dos mobiliários; deve ser colorido e enfeitado com
temas e personagens que sejam do gosto das crianças.
Respondido em 20/09/2021 22:19:17
 
 
Explicação:
A resposta certa é: O espaço deve instigar à imaginação, à brincadeira, à descoberta, à autonomia;
ser flexível e aberto às intervenções das crianças; garantir às crianças o direito ao movimento amplo
e o contato com a natureza.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Questão10
a
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