Organização e Metodologia da Educação Infantil - Questões de Prova

Prévia do material em texto

Matéria: Organização e Metodologia da Educação Infantil 
Curso de Pedagogia 
PROVA ANHANGUERA 
Licenciatura – 4º Período 
Questões de provas de anos anteriores 
 
 
Anhanguera - Pedagogia - Organização e Metodologia da Educação Infantil - Questões de Prova....... Página 2 de 8 
Gostou do material? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a disponibilizar mais materiais de qualidade no portal. 
 
 
Questão 1: A Constituição Federal (1988), determina que o atendimento em 
creches e pré-escolas aconteça de zero até os cinco anos de idade, cuja 
responsabilidade fica sob os municípios que devem atuar prioritariamente no 
Ensino Fundamental e na Educação Infantil. A Lei N° 12.796, de 4 de abril de 2013, 
faz uma importante alteração na LDB/1996, ampliando o atendimento obrigatório 
e gratuito da Educação Básica. Para se adequar à Lei, Estados e Municípios deverão 
até o ano de 2016 reorganizar seus sistemas de ensino. 
Diante deste cenário, a oferta obrigatória e atendimento na Educação Básica de 
acordo com a Lei N° 12.796, de 4 de abril de 2013 é: 
a) Estado e Municípios não são obrigados a atender na Educação Básica a idade 
entre 4 e 7 anos, sua oferta pode ser cobrada financeiramente dos pais. 
b) Estados e Municípios deverão atender na Educação Básica a faixa etária de 4 a 
17 anos, sem oferta obrigatória de vagas na Educação Infantil para as idades 
de 4 a 5 anos. 
c) Estados e Municípios deverão atender na Educação Básica a faixa etária de 4 a 
17 anos, com oferta obrigatória na Educação Infantil para as idades de 1 a 2 
anos. 
d) Estados e Municípios deverão atender na Educação Básica a faixa etária de 4 a 
17 anos, com oferta obrigatória de vagas na Educação Infantil para as idades 
de 4 a 5 anos. 
e) Estados e Municípios deverão atender na Educação Básica a faixa etária de 4 a 
17 anos, com oferta obrigatória de vagas na Educação Infantil para as idades 
de 2 a 3 anos. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 2: De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação 
Infantil, o cuidar está ligado afetivamente entre o adulto e a criança. Este vínculo 
permite o conhecimento cada vez maior da criança e possibilita, a construção de 
laços mais profundos e possibilita a crescente autonomia da criança, oportunizando 
o desenvolvimento de habilidades gradualmente. 
Com base na afirmação acima, é correto afirmar que: 
 
 
Anhanguera - Pedagogia - Organização e Metodologia da Educação Infantil - Questões de Prova....... Página 3 de 8 
Gostou do material? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a disponibilizar mais materiais de qualidade no portal. 
 
a) Essa concepção de educação não estabelece referências com a formação da 
cidadania, desenvolvendo os aspectos sociais, afetivos e cognitivos do 
educando. 
b) Essa concepção de educação estabelece referências com a formação da 
cidadania, desenvolvendo os aspectos sociais, afetivos e cognitivos do 
educando. 
c) Essa concepção de educação estabelece referências com a formação da 
cidadania, e desenvolve apenas aspectos sociais do educando. 
d) Essa concepção de educação estabelece referências com a formação da 
cidadania, desenvolvendo os aspectos sociais e afetivos do educando. 
e) Essa concepção de educação estabelece referências com a formação da 
cidadania, desenvolvendo somente os aspectos cognitivos do educando. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 3: Para compreender as crianças, suas realidades e necessidades é 
importante considerar o processo histórico em que a concepção de infância se 
construiu ao longo da história. Cada cultura, de cada sociedade e de cada classe 
social, apresenta um conceito diferenciado dadas às especificidades de cada 
momento. 
Partindo da legislação vigente em nosso país, em relação à infância podemos afirmar 
que: 
a) A infância não precisa de direitos assegurados na legislação por depender de 
uma ou mais pessoas, responsável/responsáveis por ela. 
b) A infância é entendida como aquela que tem direitos assegurados na 
legislação e que deve ser respeitada e educada. 
c) A infância é entendida como período que não há necessidade de preocupação, 
pois haverá outros momentos para isso. 
d) A infância não é citada em nenhuma legislação que está vigente no Brasil. 
e) A infância é entendida como responsabilidade exclusiva de seus responsáveis. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 4: Paschoal & Machado (2009), relatam que nas primeiras décadas do 
século XX, algumas tendências tinham o objetivo de combater a mortalidade 
infantil, como jurídico-policial, a médico higienista e a religiosa. 
 
 
Anhanguera - Pedagogia - Organização e Metodologia da Educação Infantil - Questões de Prova....... Página 4 de 8 
Gostou do material? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a disponibilizar mais materiais de qualidade no portal. 
 
Baseado no que aconteceu historicamente em relação à Educação Infantil, é correto 
afirmar sobre o Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova em 1932: 
a) Defende a educação pública, a existência de uma escola única para meninos 
exclusivamente, ensino gratuito e obrigatório. 
b) Defende a educação pública, a existência de uma escola única para meninas 
exclusivamente, ensino gratuito e obrigatório. 
c) Defende a educação pública, a existência de uma escola única para meninas 
exclusivamente, ensino particular e obrigatório. 
d) Defende a educação pública, a existência de uma escola única e da coeducação 
de meninos e meninas, ensino gratuito e obrigatório. 
e) Defende a educação pública, a existência de uma escola única e da coeducação 
de meninos e meninas para classes mais abastadas, com ensino privado. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 5: Para a elaboração de Propostas Pedagógicas, as instituições de ensino 
devem ter como prioridade o desenvolvimento infantil das crianças que serão seu 
público-alvo, e devem considerar que além de aprender, elas interagem socialmente 
e trazem conhecimentos consigo. 
Para a construção de um currículo para a Educação Infantil deve-se considerar: 
a) Que as influências sociais não interferem na formação da inteligência da 
criança. 
b) As aprendizagens que a escola propõe pois, são unicamente importantes para 
o desenvolvimento infantil. 
c) Que as aprendizagens que as crianças trazem consigo devem ser 
desconsideradas. 
d) Que as influências externas nada contribuem para aprendizagens das 
crianças. 
e) As influências das interações para a formação da inteligência da criança. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 6: Na faixa etária correspondente de 0 a 2 anos, na concepção piagetiana, 
o jogo surge no período denominado para esta faixa etária de período sensório 
motor, que indica um período quando as ações das crianças são motivadas pelo 
prazer. 
 
 
Anhanguera - Pedagogia - Organização e Metodologia da Educação Infantil - Questões de Prova....... Página 5 de 8 
Gostou do material? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a disponibilizar mais materiais de qualidade no portal. 
 
É correto afirmar sobre o período sensório-motor: 
a) A criança ao executar as ações mentais e ao produzir e reproduzir esquemas, 
são dadas as primeiras manifestações lúdicas que se transformam em jogos. 
b) Ao executar suas ações mentais, a criança prepara para o próximo período, que 
é denominado pré-motor, e ainda não há relação com os jogos. 
c) No período sensório-motor não há relação entre o lúdico, já que os bebês não 
compreendem ainda o que é brincadeira ou jogo. 
d) O período sensório-motor não se caracteriza por exercícios de caráter 
exploratório, como movimentos com braços e pernas. 
e) No período sensório-motor, as manifestações lúdicas das crianças, não se 
transformam em jogos. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 7: As DiretrizesCurriculares Nacionais para Educação Infantil, enfatizam 
que as propostas pedagógicas dos espaços educativos devem promover e garantir 
diversos direitos para as infâncias, como: proteção à saúde, à liberdade, à confiança, 
ao respeito, entre outros. 
Com base nas Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil, é correto afirmar que 
a concepção do brincar é: 
a) Importante, mas apenas as famílias devem propiciar este direito. 
b) Importante, porém, a educação infantil deve se preocupar com outros 
aspectos do desenvolvimento da criança. 
c) Pouco importante no desenvolvimento das crianças, pois, criança não 
aprende nada brincando. 
d) Pouco importante nos espaços educativos, mas é importante brincar só em 
casa, na rua, ou em outros espaços. 
e) Importante para a formação da criança, e é constituída como um direito. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 8: Para Formosinho, Kishimoto e Pinazza (2007), o princípio básico da 
educação e formação cultura da pessoa, está interligado com um ambiente adequado 
e motivador que deve propiciar atividades que se remetam à vida prática e cotidiana. 
 
 
Anhanguera - Pedagogia - Organização e Metodologia da Educação Infantil - Questões de Prova....... Página 6 de 8 
Gostou do material? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a disponibilizar mais materiais de qualidade no portal. 
 
Assinale V para verdadeiro, e F para falso, e indique a alternativa que corresponde a 
sequência correta: 
( ) A escola para a educação infantil deve propiciar um ambiente para 
atingir seu propósito educativo, a autonomia. 
( ) A escola para a educação infantil deve ser um ambiente devidamente 
preparado, de interesse para o movimento infantil. 
( ) A escola para a educação infantil deve ser um ambiente que se preocupe 
com o desenvolvimento cognitivo, a alfabetização exclusivamente. 
Agora, assinale a alternativa que corresponde a sequência correta: 
a) F, V, F 
b) V, F, F 
c) V, V, F 
d) F, F, V 
e) V, F, V 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 9: O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), 
apresenta novas propostas para a educação infantil, pautado em uma nova 
concepção de criança e infância, em que a tríade do cuidar, brincar e educar são 
alicerces do trabalho pedagógico. 
O RCNEI propõe em relação aos aspectos do EDUCAR: 
a) É preciso antes de tudo estar comprometido somente consigo e com sua 
singularidade, e não precisa confiar em suas capacidades. Não é necessário 
ajudar o outro a se desenvolver como ser humano. 
b) É auxiliar o desenvolvimento das capacidades de apropriação e conhecimento 
das potencialidades corporais, afetivas, emocionais, estéticas e éticas, 
trabalhando o aluno apenas individualmente. 
c) É propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de 
forma separada. 
d) Que propicie situações que possam contribuir para o desenvolvimento das 
capacidades infantis de relação interpessoal, de ser e não estar com os outros 
em uma atitude básica de aceitação, respeito, individualismo e confiança. 
 
 
Anhanguera - Pedagogia - Organização e Metodologia da Educação Infantil - Questões de Prova....... Página 7 de 8 
Gostou do material? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a disponibilizar mais materiais de qualidade no portal. 
 
e) Que propicie situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas 
de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das 
capacidades infantis de relação interpessoal. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 10: A avaliação na educação infantil, tem sido foco de atenção dos 
professores e pesquisadores das infâncias nos últimos anos. Propor uma avaliação 
coerente com a proposta pedagógica, contextualizada e que privilegie as 
individualidades das crianças, deve ser o ponto de atenção para uma avaliação eficaz 
e coerente. 
Sobre a Avaliação na Educação Infantil, Analise as afirmativas abaixo: 
I - Garantir que a avaliação ocorra de forma continua priorizando a avaliação 
formativa. 
II - Promover ficha de avaliação com notas, de acordo com o desenvolvimento 
de cada criança. 
III - Propor provas de acordo com a idade das crianças para observar o que 
aprenderam. 
Assinale a alternativa correta: 
a) Estão corretas as alternativas I e II. 
b) Estão corretas as alternativas II e III. 
c) Está correta a alternativa I. 
d) Está correta a alternativa II. 
e) Está correta a alternativa III. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Anhanguera - Pedagogia - Organização e Metodologia da Educação Infantil - Questões de Prova....... Página 8 de 8 
Gostou do material? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a disponibilizar mais materiais de qualidade no portal. 
 
 
 
Respostas: 1-D, 2-B, 3-B, 4-D, 5-E, 6-A, 7-E, 8-C, 9-E, 10-C. 
 
 
 
 
Se interessou pelo tema? 
Então veja estes meus outros materiais: 
 
Organização e Metodologia da Educação 
Infantil - 25 Exercícios dos Temas 1 ao 5 
 
Organização e Metodologia da Educação 
Infantil - Avaliação Virtual 1