SIMULADO EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TEORIA E PRÁTICA

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SIMULADO EDUCAÇÃO PROFISSIONAL –TEORIA E PRÁTICA
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O colapso deflagrado no mundo pela crise financeira dos anos 20 teve como principal ato o craque da Bolsa de Valores de Nova York, em outubro de 1929. (UFES)
Como consequência dessa crise, podemos destacar:
		
	
	O Brasil manteve-se fora da crise com contínuos aumentos das exportações do café.
	
	Nos primeiros anos da década de 30, a indústria alemã duplicou a sua produção, acarretando o crescimento do comércio mundial
	
	Os preços e salários subiram, aumentando a oferta de empregos na área industrial europeia.
	
	A Europa recuperou sua prosperidade com altos investimentos dos fundos particulares norte-americanos.
	 
	O mundo todo foi afetado drasticamente, quando a Inglaterra abandonou o padrão-ouro, permitindo a desvalorização da libra.
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	No paradigma flexível, os homens trabalham em equipe, sem a linha de montagem, sem trabalho parcelado. Os trabalhadores devem introduzir melhorias no produto, inovar, solucionar problemas, operando com várias máquinas, programando e decidindo como fazer. São, portanto, operários que pensam e fazem, diferentemente dos trabalhadores desqualificados do fordismo. O novo discurso refere-se a um trabalhador de novo tipo, para todos os setores da economia, com capacidades que lhe permitam adaptar-se à produção flexível. A produção flexível requer trabalhadores flexíveis, evidenciando-se a polivalência da mão-de-obra. Entre as principais capacidades exigidas do trabalhador se destacam: a capacidade de comunicar-se, a autonomia para resolver problemas, a criatividade, a liderança, o aperfeiçoamento contínuo. A educação vem sendo chamada a mudar suas propostas, de modo a adequar o trabalho pedagógico às necessidades do paradigma flexível, implementando propostas voltadas para a formação deste novo tipo de trabalhador. Sabemos que a educação tem, antes de tudo, um compromisso político com os processos de transformação social, e por isso, os pedagogos devem buscar adotar propostas emancipatórias para os trabalhadores. Nesse contexto, é possível afirmar que as propostas pedagógicas emancipatórias: I. Devem se restringir a formar para o novo perfil exigido pelo paradigma flexível, preparando os trabalhadores para as necessidades imediatas do mercado de trabalho II. Devem superar as demandas deste paradigma, desenvolvendo uma educação integral, que forme para o mundo do trabalho, da sociedade, da política, das artes e da cultura III. Diferem da formação polivalente, já que estão comprometidas com uma prática educacional cidadã, devendo formar integralmente profissionais reflexivos, críticos e autônomos Assinale a alternativa correta:
		
	
	Somente as afirmativa II é verdadeira
	
	Somente a afirmativa III é verdadeira
	 
	Somente as afirmativas II e III são verdadeiras
	
	Somente as afirmativas I e III são verdadeiras
	
	Somente as afirmativas I e II são verdadeiras
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Assinale a alternativa que contém os requisitos que são necessários pesquisar, antes de escolher o seu curso superior.
		
	
	As profissões melhores remuneradas e que exigem o menor tempo de estudo.
	
	As profissões que facilitam uma boa colocação no mercado de trabalho e exigem poucas horas de trabalho.
	
	Os cursos escolhidos pela maioria dos seus amigos.
	 
	Os cursos que teriam mais afinidades e conversar com profissionais da área para saber os pontos positivos e negativos.
	
	Os cursos que obtiveram o maior índice de inscritos.
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Gramsci (1979, p. 118) defende uma: "formação geral e humanista que equilibre equanimente o desenvolvimento da capacidade de trabalhar (tecnicamente, industrialmente) e o desenvolvimento das capacidades de trabalho intelectual" O texto expressa o conceito de educação:
		
	
	tecnicista
	 
	emancipatória
	
	produtivista
	
	liberal
	
	progressivista
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O trabalho é uma atividade social central para garantir a sobrevivência de homens para garantir a sobrevivência de homens e mulheres e para a organização e o funcionamento das sociedades(Manfredi, 2002).¿ 1.Sobre o capitalismo, o trabalho e os trabalhadores na era industrial, assinale com um X as afirmativas corretas:
		
	
	os processos produtivos passam a ser orientados ao invés do caráter qualitativo das tarefas manufatureiras para um processo encaminhado para economia de tempo.
	 
	Todas as afirmativas estão corretas.
	
	a passagem do século XVIII para o XIX favorecem o aparecimento da grande indústria, do trabalhador livre e assalariado.
	
	nos anos 90, ocorreu a passagem da dinâmica industrial centrada no mercado interno para a inserção competitiva na economia mundial.
	
	os trabalhadores assalariados podem ser divididos em grupos: nível elevado de escolaridade; dirigentes e postos subordinados. Esses grupos estão relacionados com as diferentes ocupações econômicas.
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A educação profissional surge como uma política pública no Império, com a criação das Casas de Artes e Ofícios por motivos:
		
	
	ambientais
	 
	políticos
	
	econômicos
	
	culturais
	
	religiosos
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Entre as mudanças no mercado de trabalho ocorridas em virtude das transformações econômicas após a crise dos anos 70 é possível afirmar que:
 I) A nova realidade do mundo do trabalho coloca em cheque a própria mensagem integradora do ideário liberal, centrada na crença de que a organização produtiva é eficiente e capaz de, em seu processo de expansão, absorver um número crescente de indivíduos.
II) As principais mudanças no mercado de trabalho da atualidade dizem respeito a: redução do operariado industrial; a presença de formas de trabalho precário, parcial, temporário, subcontratado, vinculados à economia informal;
III) Apenas para um pequeno contingente de trabalhadores que permanece empregado se exige uma elevada qualificação, enquanto que para os demais trabalhadores (precarizados ou excedentes) a questão da qualificação não se coloca como um problema para o mercado.
IV) Os baixos índices de crescimento econômico e a ausência de expansão do mercado de trabalho, próprios da nova etapa do processo de acumulação capitalista, fazem com que o mérito individual seja responsável pela posição alcançada pelo sujeito no mercado formal.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	Somente a afirmativa IV é verdadeira
	 
	Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras
	
	Somente a afirmativa II é verdadeira
	
	Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras
	
	Somente as afirmativas I e II são verdadeiras
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Diante da baixa qualidade da oferta, a educação profissional não deixa de ser uma alternativa para a funcionalidade do ensino e, com isso, proporcionar uma suposta facilidade de ingresso no mercado de trabalho. A oferta concomitante a educação profissional não deixa de seguir a mesma lógica. Isso está no dispositivo presente no projeto:
		
	
	CNE
	
	MEC
	 
	Pronatec
	
	FIES
	
	Mobral
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Entre as competências, habilidades e atitudes dos profissionais da educação incluem-se:
		
	
	desenvolvimento da capacidade de aprendizagem e suas interferências na vida do ser humano.
	 
	aquisição de conhecimentos, habilidades e a formação de atitudes e valores como solidariedade humana
	
	participação ativa em grupos de trabalho e desenvolver a capacidade de liderança
	
	elaborar planos e projetos de ação
	
	aprendizado da tomada de decisões sobre problemas e dilemas da organização escolar
		10a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	¿O conceito de Escola Unitária desenvolvido por Gramsci pauta-se na unidade dialética entre a atividade intelectual e a atividade manual; entre a ciência e atécnica; entre a teoria e a prática Este modelo, permitindo ao trabalhador o acesso ao domínio científico e não meramente técnico, opõe-se a um modelo de sociedade fundada sobre a divisão social do trabalho.¿ Disponível em: http://www.cefetes.br/gwadocpub/Pos-graduacao/Especializa%C3%A7%C3%A3o%20em%20educa%C3%A7%C3%A3o%20EJA/Publica%C3%A7%C3%B5es/anped2001/textos/t0992091230819.PDF Marque a alternativa que corresponde a proposta da escola unitária:
		
	 
	buscar a unidade por meio da articulação entre teoria e prática
	
	implantar o modelo de memorização no processo de aprendizagem
	
	Priorizar a teoria em detrimento da prática no processo de formação
	 
	Formar indivíduos de forma diferenciada pra suprir o mercado
	
	Priorizar a prática em detrimento da teoria no processo de formação