Av2 Educação Inclusiva

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1. Pergunta 1
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A Educação Inclusiva é um conceito recente no Brasil, que vem tomando forma com o passar do dempo e a criação de políticas públicas voltadas ao atendimento de estudantes com deficiência. A inclusão se define como:
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1. O processo por meio do qual a escola se organiza para receber, nos seus sistemas, apenas pessoas sem deficiência.
2. O processo por meio do qual a sociedade se reestrutura e se adapta para receber, nos seus sistemas, pessoas sem deficiência.
3. O processo por meio do qual a sociedade se reestrutura e se adapta para receber, nos seus sistemas, pessoas com deficiência.
Resposta correta
4. O processo por meio do qual a escola se reestrutura e se adapta para receber no início do ano letivo os estudantes da educação infantil. 
5. O processo por meio do qual a escola se reestrutura e se adapta para receber, nos seus sistemas, os pais dos estudantes com deficiência.
2. Pergunta 2
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Em consonância com o documento Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva de Educação Inclusiva (BRASIL,2008), foi organizado um tipo de atendimento que tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos estudantes, considerando suas necessidades específicas.
Dessa forma, marque a alternativa que traz este tipo de atendimento.
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1. Atendimento educacional inclusivo.
2. Atendimento educacional adaptado.
3. Atendimento educacional específico.
4. Incorreta: Atendimento educacional especial.
5. Atendimento educacional especializado.
Resposta correta
3. Pergunta 3
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Entre vários marcos na história das pessoas deficientes, um marco importante foi a “DECLARAÇÃO DOS DIREITOS DAS PESSOAS DEFICIENTES” em que ano foi proclamada essa declaração?
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1. 1970.
2. 1975.
Resposta correta
3. 1969.
4. 1980.
5. 1974.
4. Pergunta 4
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Assinale a alternativa que corresponde à lei conhecida pela sigla - LBI (Lei Brasileira de Inclusão) ou estatuto da pessoa com deficiência que foi publicada no mês de julho de 2015, e entrou em vigor a partir de janeiro do ano seguinte. Esta lei trouxe não apenas um novo ordenamento jurídico ao nosso país, mas, uma diretriz legal que, dentre outros aspectos, elevou alguns decretos em vigência no cenário nacional à categoria de lei.
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1. Lei nº 8.069.
2. Lei nº 13.146.
Resposta correta
3. Lei nº 9.394.
4. Lei nº 10.436.
5. Lei nº 5.626.
5. Pergunta 5
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Muitas deficiências e incapacidades podem ser evitadas por meio da prevenção de acidentes, medidas de segurança, vacinação, etc. Sobre esta temática, é correto afirmar:
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1. Terminologias como Mongol, Excepcional, Retardado eram usadas apenas por pessoas que não tinham muita cultura.
2. Tratar as pessoas como portadores de deficiência não é incorreto. No entanto, a expressão ‘com necessidades especiais’ é mais aceita socialmente.
3. É fundamental que, a escola e a sociedade estejam preparadas para promover o desenvolvimento e a inclusão das pessoas com deficiência.
Resposta correta
4. É dever apenas das escolas de educação básica, a adaptação da estrutura adequada às necessidades especiais.
5. Para a construção de uma sociedade inclusiva, não há necessidade de cuidado com a linguagem. Afinal, preconceitos e discriminação são provenientes de atitudes e não de palavras.
6. Pergunta 6
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Segundo a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva de Educação Inclusiva (BRASIL,2008), existe uma determinada modalidade que deve perpassar todos os níveis e etapas do sistema educacional. Assim, marque a alternativa que apresenta esta modalidade.
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1. Incorreta: Educação Inclusiva.
2. Educação à Distância.
3. Educação Especial.
Resposta correta
4. Educação Infantil.
5. Educação de Jovens e Adultos.
7. Pergunta 7
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Foi elaborado na Espanha, no ano de 1994, um importante documento chamado Declaração de Salamanca, que propôs diretrizes para a prática e o funcionamento da educação especial inclusiva. Assinale a alternativa incorreta com relação aos princípios desta referida declaração.
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1. Aqueles com necessidades educacionais especiais devem ter acesso à escola regular.
2. A necessidade de se ampliar a inclusão dos alunos com deficiência nas escolas regulares.
3. Toda criança tem direito fundamental à educação.
4. Toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem que são únicas.
5. Todas as crianças não devem aprender juntas, porque as necessidades educacionais especiais são diferentes.
Resposta correta
8. Pergunta 8
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O Estatuto da Criança e do Adolescente, de 1990, trouxe contribuições relevantes para se pensar a questão da infância e da Adolescência no Brasil. Sobre os conceitos, direitos e deveres apontados no ECA, marque as assertivas como Verdadeira (V) ou falsa (F).
( ) É considerada criança, para os efeitos dessa lei, a pessoa com até 12 anos de idade incompletos.
( ) É considerada adolescente, para os efeitos dessa lei, a pessoa que tem entre 12 anos completos e 18 anos incompletos.
( ) O poder familiar será exercido pelo pai ou pela mãe, sendo esta mais relevante no processo que aquele.
( ) Cabe aos pais o dever de sustento, guarda e educação dos filhos menores.
( ) É dever apenas da família e do poder público assegurar a efetivação dos direitos fundamentais.
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1. Incorreta: 
2. V, V, F, F, V.
3. V, F, F, V, F.
Resposta correta
4. F, V, V, F, V.
5. V, F, V, V, F.
6. F, F, V, F, V.
9. Pergunta 9
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Desde a década 1970, o Brasil vem passando por modificações nas suas leis e incentivando as práticas de educação inclusiva. Essas mudanças incluem a atualização dos documentos oficiais que estabelecem as diretrizes para a implementação da educação inclusiva com o objetivo de disseminar a ideia de que a educação inclusiva é um direito e uma prática benéfica. Assinale a alternativa em que o “ano”, marco da trajetória rumo a prática da educação inclusiva, Não condiz com seu respectivo acontecimento:
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1. 1990 - Declaração Mundial de Educação para todos.
2. 1991- Criação do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
Resposta correta
3. 1994 - Declaração de Salamanca.
4. 1988 - Promulgação da Constituição Federal, cujos os artigos 206 e 208 estabelecem, respectivamente, a igualdade de condições de acesso e permanência na escola e a oferta de atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino.
5. 1996 - Promulgação da LDB n. 9394/96, cujo Artigo 59 determina que os sistemas de ensino devem assegurar aos alunos as condições específicas para atender as suas necessidades.
10. Pergunta 10
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Em que ano foi aprovada, na assembleia geral da ONU, a lei que definiu a terminologia “pessoa com deficiência”:
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1. 2004.
Resposta correta
2. 2000.
3. 2002.
4. 2003.
5. 2001.