Concepções de Currículo

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Questão
	
	
	Em diferentes discursos ou teorias sobre CURRÍCULO estão implicadas diferentes concepções de sujeito, de homem, de sociedade e de cultura, de forma não aleatória, sendo construções, e não apenas descrições de uma realidade configuradas social e historicamente. Esse campo do saber é múltiplo e complexo, resultante dos diferentes contextos, dos diferentes paradigmas, das diferentes funções que ele vem assumindo na prática pedagógica, ao longo dos diferentes tempos, cenários e espaços. Tomando metaforicamente a etimologia da palavra CURRÍCULO significa.
		
	
	( )percurso percorrido.
	
	( )obstáculo a ser superado.
	
	( )descrição de uma realidade.
	
	( )teorias curriculares.
	 
	( )pista de corrida.
	Respondido em 01/09/2021 17:19:59
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		2
          Questão
	
	
	Há duas formas de definir um determinado tipo de currículo: o conjunto de conhecimentos, práticas e vivências que o aluno traz para a escola quando começa a estudar e a outra é: Aquilo que o aluno aprende na escola, independentemente daquilo que o professor quer explicitamente ensinar. A esse tipo de currículo damos o nome de:
		
	 
	Currículo oculto
	
	Currículo interativo
	
	Currículo fechado
	
	Currículo explicativo
	
	Currículo vazio
	Respondido em 01/09/2021 17:20:51
	
Explicação:
Currículo oculto
	
	
	 
		3
          Questão
	
	
	Um currículo não é, mesmo que possa parecer, um somatório neutro de conteúdos. O currículo que privilegia a cultura da comunidade dos alunos favorece a construção de uma sociedade:
		
	
	conservadora
	 
	transformadora
	
	global
	
	elitista
	
	autoritária
	Respondido em 01/09/2021 17:21:01
	
Explicação: O currículo na perspectiva da sociologia do currículo, anos 90, não é neutro, visto que é marcado pelo contexto no qual é produzido e organizado. E um documento de identidade, devendo privilegiar nessa direção a cultura da comunidade, assim como as culturas, melhor falando, de diferentes grupos que são atendidos pela escola.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		4
          Questão
	
	
	Como um espaço plural, a escola clama uma ação mais eficaz em relação aos alunos das classes populares. Neste sentido, a postura política do professor, como um dos protagonistas no desenvolvimento das práticas curriculares, deve EVITAR:
		
	 
	manter o distanciamento entre o discurso teórico sobre a diversidade e as práticas educativas.
	
	acreditar nas potencialidades cognitivas dos estudantes a serem desenvolvidas pela escola.
	
	fortalecer os vínculos entre as identidades culturais dos alunos.
	
	potencializar as contribuições e as características manifestas pelos alunos.
	
	esforçar-se para aprofundar sua auto-identificação como sujeito pertencente a uma cultura.
	Respondido em 01/09/2021 17:21:26
	
	
	 
		5
          Questão
	
	
	Tendo como referência o estudo da terminologias e conceitos de currículo é correto afirmar que as atividades curriculares:
		
	
	formam o sentido das vivências cotidianas da comunidade
	
	formam a expressão do recorte da cultura de um povo
	
	formam um conjunto de práticas avaliativas para os alunos
	
	formam o conjunto das aprendizagens programadas
	 
	formam um conjunto de atividades necessárias para a execução integral do currículo.
	Respondido em 01/09/2021 17:22:10
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		6
          Questão
	
	
	Confira os argumentos sobre a concepção do termo currículo e identifique a opção que está de acordo com os estudos atuais sobre este campo de conhecimento: 
		
	
	pode ser compreendido como um conjunto de disciplinas definidas para as escolas.
	 
	tem diferentes abordagens, sofrendo influências das contingências políticas e sociais.
	
	envolve seleção de disciplinas e conteúdos comuns a todas as escolas.
	
	envolve uma linguagem técnica que determina o discurso pedagógico.
	
	tem um significado preciso, pois todos têm um currículo vitae.
	Respondido em 01/09/2021 17:22:28
	
	
	 
		7
          Questão
	
	
	O termo currículo é polissêmico, mas se você considerar uma abordagem educacional progressista, a concepção de currículo  escolar é assim considerada:
		
	
	Distribuição das disciplinas pelos diferentes anos de escolaridade em função da carga horária obrigatória.
	
	Documento que oficializa a escola porque planejado por especialistas.
	
	Conjunto de planos de conteúdo programático dos componentes das áreas do conhecimento.
	 
	Conjunto de atividades e atos promovidos coletivamente pela escola e vivenciados pelos estudantes.
	
	Aplicação de atividades  realizadas  na sala de aula sob a orientação dos professores.
	Respondido em 01/09/2021 17:22:58
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		8
          Questão
	
	
	(ESTACIO 2017) - O movimento conhecido como a Nova Sociologia da Educação (NSE), alerta que o conhecimento transformado em conteúdo curricular não pode mais ser visto como algo independente do contexto social, histórico e cultural, e considera o currículo escolar como:
		
	
	a seleção, a organização e a integração das disciplinas e dos conteúdos a serem transmitidos na escola.
	
	A organização do espaço escolar e dos conteúdos visando um modelo positivista de educação.
	
	Uma abordagem metodológica neutra que organiza as relações que se estabelecem na escola e no meio social.
	
	um artefato técnico que privilegia os recursos metodológicos utilizados pelo professor no processo de
ensino-aprendizagem.
	 
	Um espaço de relações de poder onde circulam visões sociais e culturais a serem consideradas nas práticas educativas.
	Respondido em 01/09/2021 17:23:33
	
Explicação:
Um espaço de relações de poder onde circulam visões sociais e culturais a serem consideradas nas
práticas educativas.