Complexo de Édipo

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➢ Pulsão x Instinto
- O instinto está relacionado com a
sobrevivência.
- A partir do momento que um desejo natural
passa a ser feito por prazer ele se qualifica
como pulsão.
➔ É um conceito entre o orgânico e o
psíquico
- Id é a fonte de energia psíquica que nasce
com o indivíduo e que não possui noção de
tempo ou limites da realidade.É puro desejo.
- No começo da vida somos guiados apenas
pelo nosso desejo
- Os desejos vão refletir nossos sonhos
➢ Sublimação
- É um mecanismo de defesa elaborado pelo
indivíduo para deslocar ou alterar os
impulsos do id em comportamentos
socialmente aceitáveis.
➢ Fixação
- Estado no qual uma parte da libido
permanece em uma das fases psicossexuais
devido a frustração ou satisfação.
➢ Desenvolvimento psicossexual
- O desenvolvimento para Freud é
psicossexual, porque segundo ele o
desenvolvimento da criança está relacionado
à busca de prazer baseada nas funções
corporais.
- Narcisismo primário
- É o amor(libido,pulsão) dirigido a si mesmo e
as partes de si, como mãos e pés.
- Criança perversa e poliforma pois busca
prazer de todas as formas
- Freud considerava que a criança já nascia
com o que ele chamava de“germes de
movimentos sexuais”, e que esses
“germes” passam a evoluir de acordo com
o desenvolvimento da criança, até que em
algum período da infância sofram
repressões progressivas com algumas
interrupções pelo próprio desenvolvimento
particular do indivíduo. Dessa forma,ele
estabelece as fases psicossexuais.
Fase oral (primeiras horas de
vida-2 anos)
Fase anal (2 - 3anos)
Fase fálica ( 3 - 7 anos)
Latência (6-13 anos)
Genital (adolescência)
As principais manifestações se dão pela
boca, mas os outros órgãos(olhos, nariz e
etc) também participam ativamente.
Sentidos são formas de compreender o
mundo ao seu redor.
Através da boca manifestam seus
sentimentos, curiosidades, insatisfações e
agressividade.
Predomínio do id
Agressividade aberta
Agressividade oral ou verbal
- Algumas manifestações
➔ Mordidas
➔ Lambidas
- Se houver um bom desenvolvimento dessa
fase irão existir algumas sublimações(levar a
outros atos) posteriormente
Desejo por
conhecimento
Oratória
Estudar idiomas Declamação
Canto
➢ Fixação
- Também pode ocorrer de que ocorra um
super atendimento das necessidades da
criança nessa fase levando a formação de
uma pessoa com personalidade oral passiva
➔ Otimismo e dependência emocional
Fumo Alcoolismo
Distúrbios alimentares Necessidade
demasiada de
beijar
- A criança estabelece com as fezes uma
relação de que esta é uma extensão do seu
corpo e representa seu primeiro presente.
➔ Ao fazer coco pode expressar sua
concordãncia
➔ Ao reter por manifestar desobediência
- Nessa fase a criança passa a ter um maior
controle das próprias funções, da
motricidade, do ambiente e dos pais
- A criança apresenta prazer em manipular as
fezes, o aprendizado do nojo virá em um
segundo momento.(ambivalência)
- Preocupação parental em relação às
excretas.
- Agressividade reprimida
➔ Sadismo
➔ Controle do sofrimento do outro a partir
do controle esfincteriano
- Interesse por vocabulário e assuntos
associados a excretas.
- Fase criativa
➔ “Se sujar faz bem”
- Sublimação da fase anal
➢ Fixações
Indivíduo
excessivamente
controlador
Impulsiva e
agressiva ou
apática e
dominável
Obsessão por
limpeza ou o
contrário, se torna
totalmente
desligada quanto a
higiene
Mesquinhez ou
ciúmes
desmedido
- Vai haver um aumento da capacidade
cognitiva e afetiva.
Ocorre a quebra do cordão umbilical da mãe
com a criança, que é fundamental para o
desenvolvimento.
➔ Surge um terceiro nessa relação que
geralmente é o pai mostrando que a
mãe não é unicamente da criança
Criança começa a ter noção que a mãe é um
ser diferente dela e os outros ser humanos
também
➔ Passa a ter noção do que diferencia
sexualmente meninos e meninas
➔ Inicialmente, segundo Freud, o menino
não aceita essa realidade e começa a
formular hipóteses para a menina não
ter pênis.
Começa a ter prazer na manipulação dos
genitais(diferente de estar pronta para o sexo
e etc)
➔ Deve haver uma interrupção pelos
responsáveis a fim de evitar abusos e
machucados
Fase em que termina a formação do
aparelho psíquico
➢ Fixação fálica no homem
- Carro potente, dinheiro e cargos
associado a conquista de mulheres
➢ Fixação nas mulheres
- Agressiva
- Masculinização
- “Sem o falo de alguém não é nada”
➔ Precisa de um homem para se
sentir satisfeita
➔ Se torna sedutora para conquistar
esse homem
-
-
-
- É universal
- Em ambos os casos a mãe é o primeiro
objeto de amor, uma vez que ela é
aquela que satisfaz as necessidades
básicas da criança
- A relação entre pai e filho em que estes
se veem como rivais é reflexo do medo
da castração por ambos os lados.
➔ A castração seria o medo da perda
de poder, de ser substituído
- Ocorre a paixão do menino pela mãe e
da menina pelo pai.
- A criança imagina que se continuar
desejando a mãe o pai irá castrá-lo,
tudo isso de forma inconsciente.
(ansiedade de castração)
➔ Porém ele pode enxergar outros agentes
da castração
➔ Com medo disso o menino abandona o
seu amor pela mãe
- Não chegou a uma conclusão final para as
meninas, mas afirma que essas desde
sempre percebem suas desvantagens em
relação aos meninos e na cabeça dessa a
mãe é a grande culpada
➔ Inveja do pênis
➔ Se aproxima do pai por ele ser detentor
daquilo que ela deseja
➔ Ao perceber que o pai também não pode
dar aquilo que ela deseja ela coloca um
filho nesse lugar de desejo.
➔ Dúvida quando a criança verbaliza
isso há problema?
- As crianças vão em sua adolescência
passar a buscar parceiros parecidos
com os pais.
➢ Édipo feminino
- Para Freud a menina nunca iria conseguir
resolver totalmente esse complexo, o que
segundo ele iria levar a superegos
pobremente estruturados.
- Outros psicanalistas desenvolveram teorias
em relação a menina.
Nem todas irão ter inveja do pênis
Ameaça de castração não se vale para elas
Menina seria naturalmente mais ligada a
mãe
O pai ou um terceiro que apresenta algo
poderoso realizando a separação mãe-filha.
➢ Superego
Tem um visão distorcida dos pais
Amor pelo progenitor do mesmo sexo e ódio
ciumento a progenitor do sexo oposto
- Marcada por
Construção da
identidade
Passa a ter
distinção entre
realidade e fantasia
Socialização Desenvolvimento
cognitivo
Controle da
impulsividade
Aprender a ler
Simbolização Organização das
defesas
- O jovem decide sua orientação sexual e
identidade de gênero.
- Para Freud não há padrão de
normalidade explícito, mas supõe-se que
para ele dentro do normal havia diversas
possibilidades.
- O celibato seria uma espécie de
sublimação do amor erotico.
- É o momento que o “narcisismo” começa
a ser deixado de lado e o indivíduo
aprende a amar e buscar prazer em
outras pessoas.
- Ocorre uma resolução do complexo de
édipo
- É o predomínio de alguma das fases
sobre a genitalidade na esfera sexual
adulta.
Fase fálica Fetichismo
Exibicionismo
(selfies/nudes)
Fase anal Coprofilia(desejo de
ter atos sexuais
envolvendo feses)
- Também pode ser a falta de harmonia
entre as pulsões sexuais e a falta de
inibição.
- Freud acreditava que todos possuem
uma herança bissexual, uma vez que
todos vão apresentar uma atração por
pessoas do sexo oposto ou do mesmo
sexo e isso acreditava Freud seria a
base da homossexualidade.
- Não encara como uma doença ou algo
que deve se ter vergonha, mas encontra
motivos na criação para a preferência
pelo sexo oposto.
- É uma resolução negativa da fase
genital e do complexo de Édipo
➔ É uma resolução na qual o
adolescente abandona a
competição, mas adota uma
posição homossexual. Essa
resolução ocorre devido a uma
frustração (mãe engravida do pai),
desencadeando ódio e
afastando-se do pai e de qualquer
pessoa do sexo masculino.
Desenvolve um sentimento de
culpa e angústia devido à
presença desse sentimento e lida
com isso assumindo a mãe como
objeto de desejo e se apaixonando
por uma mulher parecida com a
mãe. Segundo Freud, uma
resposta comum à perda é se
identificar com a pessoa perdida,introjetando-a ou a uma parte
importante dela, desfazendo
fisicamente a perda (luto).
- Quando a inversão é extrema, ou
seja, a pessoa só sente atração pelo
sexo oposto Freud afirma que ela
está presente desde a fase inicial da
sua vida.
- SCHULTZ, DP; SCHULTZ, SE Teorias
da Personalidade - Tradução da 10ª
edição norte-americana . [Digite o Local
da Editora]: Cengage Learning Brasil,
2016. 9788522123995. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/
#/books/9788522123995/. Acesso em:
23 set. 2021.
- Nogueira, Anamaria BatistaEntrevistas
preliminares: o caso da “jovem
homossexual” de Sigmund Freud* *
Agradeço à Capes, ao setor de
pós-graduação da UFMG e à
Universidade Newton Paiva pelo apoio
no desenvolvimento deste trabalho. .
Fractal: Revista de Psicologia [online].
2020, v. 32, n. 2 [Acessado 23 Setembro
2021] , pp. 177-181. Disponível em:
<https://doi.org/10.22409/1984-0292/v32i
2/5839>. Epub 20 Jul 2020. ISSN
1984-0292.
https://doi.org/10.22409/1984-0292/v32i2
/5839.
- Fases psicossexuais do
desenvolvimento.Simpósio Internacional
de Educação Sexual
https://doi.org/10.22409/1984-0292/v32i2/5839
https://doi.org/10.22409/1984-0292/v32i2/5839