Atividade 2 (1)(1)

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ATIVIDADE 2
DISCIPLINAS: PROJETO PEDAGÓGICO NA EPT E PRÁTICAS INCLUSIVAS NA EPT
Preencha o formulário a seguir e o envie na tarefa, no Moodle:
	Nome:
	Escreva aqui o seu nome ou de todos os estudantes da equipe.
	Etapa 1 - 40 pontos
	Curso Técnico escolhido no CNCT:
	Escreva aqui o nome do curso escolhido.
	Link do PPC escolhido:
	Cole aqui o link para acesso ao PPC escolhido.
	Link(s) do(s) vídeo(s) utilizado(s) como referência:
	Cole aqui o(s) link(s) do(s) vídeo(s).
	a) Quais atividades o profissional desenvolve?
	Responda aqui quais atividades o profissional desenvolve.
	b) Com que outros profissionais ele se relaciona?
	Responda aqui com que profissionais ele se relaciona.
	c) Que instrumentos e matérias-primas ele usa?
	Responda aqui quais instrumentos e matérias-primas são usadas.
	d) Que técnicas e outras formas de saber ele mobiliza?
	Responda aqui quais técnicas e outras formas de saber ele mobiliza.
	e) O que ele "entrega" ao final dessa situação?
	Responda aqui o que ele "entrega".
	f) Existe alguma adequação da atividade para pessoas com deficiência?
	Responda aqui quais adequações foram observadas.
	g) Existem recursos de acessibilidade previstos?
	Responda aqui quais recursos de acessibilidade são previstos.
	Etapa 2 - 20 pontos
	a) Competência construída na situação de trabalho (utilize enunciado com verbo de ação e que permita tratar situações da atividade do técnico):
	Escreva aqui a competência.
	b) A competência que você escreveu está presente no PPC escolhido? (Assinale a opção ao lado).
	( ) Sim.
( ) Sim, mas escrita de outra forma.
( ) Não.
	c) Unidades curriculares/disciplinas do PPC que contribuem para o desenvolvimento dessa competência:
	Escreva aqui as unidades curriculares/disciplinas.
	d) Reflexão sobre a relação entre essa competência e a pessoa com deficiência:
	Escreva aqui sua reflexão.
	Etapa 3 - 40 pontos
	a) Tipo da atividade integrada:
	Responda aqui o tipo da atividade.
	b) Descreva resumidamente como a atividade será desenvolvida e qual o papel dos professores das diferentes unidades curriculares nela:
	Descreva aqui como a atividade será desenvolvida.
	c) Ambiente/espaço (da escola ou do mundo do trabalho) em que essa atividade acontecerá:
	Escreva aqui quais ambientes/espaços serão utilizados na atividade.
	d) Em uma perspectiva inclusiva e do design universal de aprendizagem, quais adequações você propõe nessa atividade para torná-la mais acessível?
	Responda aqui quais adequações você propõe.
	e) Ela necessita de tecnologia assistiva? Qual(is)?
	Responda aqui se a atividade necessita de tecnologias assistivas e quais.
	f) Critérios para avaliar o desenvolvimento da competência nesta atividade de aprendizagem:
	Escreva aqui os critérios.