Colaborar - Av2 - Fundamentos, Organização e Metodologia da Educação Infantil e do Ensino Fundamental

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Av2 - Fundamentos, Organização e Metodologia da Educação Infantil e do Ensino Fundamental
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Situação: Cadastrado
Pontuação: 750
Protocolo: 650056190
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Os Anos Iniciais do Ensino Fundamental são obrigatórios. O Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei nº. 8.069 de 13 de julho de 1990,
dedica alguns parágrafos para garantir o direito de cada criança e adolescente a educação, cultura, esporte e lazer, sendo o Artigos 53
específico à educação.
Este Artigo apresenta que a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para
o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, o que irá lhes assegurar diversos pontos.
 
Leia as afirmações apresentadas e assinale a alternativa que apresente outros pontos abordados no Estatuto: 
I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II. Direito de ser respeitado por seus educadores.
III. Direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.
IV. Direito de organização e participação em entidades estudantis.
V. Acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência.
Agora, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
Somente as afirmativas II, III, IV e V estão corretas.
Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
Somente as afirmativas I, II, III e V estão corretas.
As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas. Alternativa assinalada
Somente as afirmativas II, IV e V estão corretas.
O ensino fundamental, inserido no âmbito prioritário da atual política educacional, consiste na educação básica que se pretende
assegurar aos brasileiros como “possível” resposta às transformações recentes na estrutura societal. A responsabilidade por atingir a tão
propalada universalização é do Poder Público.
Esta responsabilidade já foi instituída e é atribuída:
Alternativas:
pela Lei das Diretrizes e Bases da Educação.
pelo Ministério da Educação e Cultura.
pelos Parâmetros Curriculares Nacionais.
pelo Estatuto da Criança e do Adolescente
pela Constituição Federal de 1988. Alternativa assinalada
A proposta de trabalho por Projetos deve estar fundamentada numa concepção do educando como sujeito de direitos, ser social e
histórico, participante ativo no processo de construção de conhecimentos e deve assegurar alguns princípios. 
Com base nessa proposta, analise as afirmações que apresentam princípios que devem ser assegurados:
 
 
I. Princípios éticos da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum.
 
II. Princípios políticos dos direitos e deveres de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à democracia.
III. Princípios estéticos e culturais da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da diversidade das manifestações artísticas e
culturais.
IV. Princípio da propriedade e da isenção política, militar e eleitoral.
V. Princípio da integração entre os aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivos e sociais.
Agora, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
Somente as afirmativas II, III, IV e V estão corretas.
Somente as afirmativas I, II, III e V estão corretas. Alternativa assinalada
Somente as afirmativas I, II e V estão corretas.
Somente as afirmativas I, III e V estão corretas.
A busca do conhecimento é imprescindível, entendida como atividade inseparável da prática social, e não deve se basear no acúmulo de
informações, mas, sim, numa reelaboração mental que deve surgir em forma de ação, sobre o mundo social. Os elementos fundamentais
para a compreensão da realidade devem permear a mediação do professor que é o principal responsável pela seleção dos conteúdos da
série e pela problematização.  Neste sentido, as atividades escolares se constituem em um processo de participação ativa por meio de
diferentes atividades: a discussão, os relatos de experiências vividas, a pesquisa participante, trabalhos em grupo e outros atos educativos de
caráter reflexivo.
O papel dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental é inicializar os alunos de seis a dez anos de idade na compreensão da prática social por
meio da instrumentalização:
Alternativas:
da leitura, da interpretação e da compreensão. 
da leitura, da escrita e do cálculo.  Alternativa assinalada
do raciocínio, da criticidade e da reflexão. 
da leitura, da reflexão e da associação. 
das relações, da matemática e da leitura. 
A educação e o currículo são vistos intimamente envolvidos com o processo cultural, como construção de identidades locais e nacionais.
 
Sabendo disso, complete as lacunas a seguir.
 
Não podemos confundir __________ com ___________: em linhas gerais, ___________ é o conjunto de ações pedagógicas e ___________ é a relação
de disciplinas e conteúdos do currículo. _________ e currículos têm papéis complementares para assegurar as aprendizagens essenciais
definidas para cada etapa da Educacação Básica.
 
Com base nas noções de Currículo e Matriz Curricular, assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
Alternativas:
matriz curricular - currículo - matriz curricular - currículo - DNC.
currículo - matriz curricular - currículo - matriz curricular - BNCC. Alternativa assinalada
currículo - matriz curricular - currículo - matriz curricular - LMD.
matriz curricular - currículo - matriz curricular - currículo - ZDP.
matriz curricular - currículo - matriz curricular - currículo - LZP.
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