Deficiência visual cegueira

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Deficiência visual/cegueira: Fundamentos e Adequações Metodológicas e Curriculares 
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Questão 1
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Texto da questão
É comum o pensamento de que se uma pessoa apresenta baixa visão o seu material deve ser ampliado, porém isso não ocorre em todos os casos. Pessoas com visão em alfinete preferem seus materiais impressos de que forma?
Escolha uma opção:
a.
Em tamanho reduzido.
GABARITO: Pessoas com visão em alfinete preferem que a impressão seja reduzida, desse modo, as letras podem ser vistas em totalidade. RESPOSTA: A resposta está na página 16 do ebook.
b.
Com tamanho igual ao de pessoas sem deficiência.
c.
Com várias cores.
d.
Em relevo.
e.
Com uma grande ampliação.
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A resposta correta é: Em tamanho reduzido.
Questão 2
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Texto da questão
A década de 1850 foi importante para o Brasil, pois marca o retorno do professor José Alvarez de Azevedo. Percebendo o potencial de Azevedo, D. Pedro II criou uma instituição para atender os cegos do Brasil. Em que ano foi criado o Imperial Instituto dos meninos Cegos?
Escolha uma opção:
a.
1859.
b.
1654.
c.
1854.
GABARITO: Surge, em 1854, o Imperial Instituto dos Meninos Cegos, hoje, Instituto Benjamin Constant. RESPOSTA: A resposta está na página 04 do ebook.
d.
1954.
e.
1850.
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A resposta correta é: 1854.
Questão 3
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Texto da questão
A pessoa com cegueira não implica ter total ausência visual, e sim prejuízos para realizar atividades convencionais com o olhar, por exemplo, locomover-se pela cidade. Pessoas cegas, entretanto, podem perceber vultos à curta distância, identificar se o ambiente está iluminado e distinguir claro e escuro. Uma pessoa cega também necessita de:
Escolha uma opção:
a.
Instrução em Braille.
GABARITO: Pois Conde (2012) comenta que outra característica marcante para a pessoa com cegueira é a necessidade de instrução em Braille. RESPOSTA: A resposta está na página 08 do ebook.
b.
Instrução em recursos ópticos.
c.
Instrução em Libras.
d.
Instruções do uso de óculos.
e.
Instrução em informática.
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A resposta correta é: Instrução em Braille.
Questão 4
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Texto da questão
Conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, essa lei informa que a pessoa com deficiência deve ser auxiliada pelo uso de tecnologias assistivas, que incluem produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que venham promover a funcionalidade. Qual número e a data desta lei?
Escolha uma opção:
a.
13.143 de 06 de junho de 1965.
b.
12.732 de 14 de abril de 1912.
c.
7.608 de 20 de dezembro de 1954.
d.
13.146 de 06 de julho de 2015.
GABARITO: Pois, para promover ainda mais a acessibilidade, tivemos como último feito a Lei 13.146, de 06 de julho de 2015, conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência. RESPOSTA: A resposta está na página 05 do ebook.
e.
12.122 de 30 de janeiro de 1955.
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A resposta correta é: 13.146 de 06 de julho de 2015.
Questão 5
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Texto da questão
Seja qual for a dificuldade visual, devemos proporcionar à pessoa o acesso à estimulação dos sentidos remanescentes. BARRAGA, H. Visual handicaps and learning a developmental approach. Belmont. Ed: Wadsworth, 1976.
Barraga (1976) expõe que no tocante à pessoa com deficiência visual, devemos estimular prioritariamente:
Escolha uma opção:
a.
Os resquícios táteis.
b.
Os resquícios auditivos.
c.
Os resquícios olfativos.
d.
Os resquícios visuais.
GABARITO: Barraga (1976) expõe que no tocante à pessoa com deficiência visual, devemos estimular prioritariamente os resquícios visuais, quando houver, o tato e a audição. RESPOSTA: A resposta está na página 15 do ebook.
e.
Os resquícios cinestésicos.
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A resposta correta é: Os resquícios visuais.
Questão 6
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Texto da questão
A ausência de visão influencia nas funções motoras e sensório motoras, causando dificuldades para que a pessoa entenda suas proporções no espaço que ocupa. Para que situações como essa não ocorram, o que se deve fazer?
Escolha uma opção:
a.
Promover discussões online.
b.
Proporcionar acesso a rede de apoio.
c.
Priorizar o uso do Soroban.
d.
Integração social do estudante.
GABARITO: Para que situações como essa não ocorram, há a necessidade de se fazer a integração social do estudante, que consiste em organizar os sentidos e as sensações recebidas por eles durante as atividades diárias. RESPOSTA: A resposta está na página 14 do ebook.
e.
Oportunizar acesso ao Braille.
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A resposta correta é: Integração social do estudante.
Questão 7
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Texto da questão
Baseado no sistema de _______, Louis desenvolveu seu próprio código que consistia em uma cela de seis pontos, que cabiam na falange dos dedos. Posteriormente, ele realizou arranjos combinatórios, gerando 64 símbolos diferenciados que representavam o alfabeto e as pontuações, sendo conhecido como Código Braille. Marque a alternativa que preenche a lacuna:
Escolha uma opção:
a.
Dom Pedro II.
b.
Barbier.
GABARITO: Pois o general Barbier desenvolveu a escrita noturna, que utilizava traços e pontos em relevo que inspiraram Louis. RESPOSTA: A resposta está na página 04 do ebook.
c.
Haüy.
d.
Azevedo.
e.
Sigaud.
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A resposta correta é: Barbier.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Segundo a Organização Mundial de Saúde (2017), a deficiência visual congênita pode ser causada por incompatibilidade genética ou causada por uma infecção, como o sarampo, transmitido da mãe para o bebê durante a gestação. OMS. Índice de pessoas com deficiência visual no mundo. New York. Ed: OMS 2017.
Assinale a alternativa que conceitua a deficiência visual congênita.
Escolha uma opção:
a.
Durante a terceira idade.
b.
Na adolescência.
c.
Na primeira infância.
d.
No período gestacional.
GABARITO: O comprometimento visual pode ocorrer em qualquer etapa da vida, podendo ser congênito, no período gestacional. RESPOSTA: A resposta está na página 09 do ebook.
e.
No início da idade adulta.
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A resposta correta é: No período gestacional.
Questão 9
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Texto da questão
Uma estratégia empregada para a estimulação do sentido tátil é o envolvimento de texturas, como tecidos com diferentes costuras, papéis com diversas gramaturas que podem etiquetar objetos, facilitando a organização e valorizando da percepção tátil do usuário. Essa consciência tátil, porém, se torna mais atraente quando se é apresentado objetos:
Escolha uma opção:
a.
Abaixo da idade da pessoa, pois respeita as suas dificuldades.
b.
Acima da faixa de idade da pessoa, pois cria desafios.
c.
De cores neutras.
d.
Em tons de azul.
e.
Típicos da faixa etária da pessoa.
GABARITO: Essa consciência tátil se torna mais atraente quando se é apresentado objetos familiares que são típicos da faixa etária da pessoa (BARRAGA, 1976). RESPOSTA: A resposta está na página 15 do ebook.
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A resposta correta é: Típicos da faixa etária da pessoa.
Questão 10
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Texto da questão
Devido às recepções dos sentidos, o cérebro passa a construir pontes de memória ligadas às fibras nervosas, ao lóbulo parietal e ao córtex cerebral, uma representação dessa situação é o homúnculo sensorial. NICHOLAS, J. From active touch to tactile communication what’s tactile cognition go to do with it?. New York. Ed: Wiley, 2010.
Embasando esse apontamento, Jude Nicholas (2011) explica que o primeiro sentido formado na gestação é:_____
Escolha uma opção:
a.
Tato.
GABARITO: O neurocirurgião Jude Nicholas (2010) explica que o primeiro sentido desenvolvido pelo feto é o tato, por volta da oitava semana de gravidez, mantendo-se ativo até os últimos momentos de vida. RESPOSTA: A resposta está na página 14 do ebook.
b.
Visão.
c.
Paladar.
d.
Audição.
e.
Olfato.
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A resposta correta é: Tato.