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Universidade do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação e Humanidades Faculdade de Educação / Coordenação das Licenciaturas – EAD Avaliação Presencial (APX2) DISCIPLINA: EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA AS LICENCIATURAS Coordenador: Cátia Crivelenti de Figueiredo Walter CURSO: POLO: ALUNO: MATRÍCULA: DATA: / / 2020.2 Lembramos que a APX2 deve ser realizada individualmente, sendo possível a consulta apenas ao material didático da disciplina. As respostas às questões precisam ser autorais. Respostas semelhantes à de outros(as) alunos(as), ou com o uso de citações sem as devidas referências, serão anuladas. 1) Discorra sobre a importância da língua de sinais, atualmente reconhecida como Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), para a inclusão dos alunos surdos em classe comum do ensino regular. Qual a lei que regulamento a LIBRAS como uma língua no Brasil? (3,0 pontos) (mínimo 5 linhas e máximo 10 linhas) 2) Considerando que alunos com deficiência intelectual, quando incluídos na sala de aula regular, apresem dificuldades de comunicação, de acompanhando do conteúdo acadêmico e isolamento social, necessitando de acompanhamento especializado. Desta forma, considerando o processo inclusivo e a necessidade de oferecer suporte, quais serviços, orientações e adaptações pedagógicas, de forma geral, seriam necessárias? (valor 3,0) (mínimo 5 linhas e máximo 10 linhas) 3) “Condutas típicas são manifestações de comportamentos, características de portadores de síndromes e quadros psicológicos, neurológicos ou psiquiátricos que ocasionam atrasos no desenvolvimento e prejuízos no relacionamento social, em grau que requeira atendimento educacional especializado” (Caderno pedagógico, pg 126). Sabendo que a definição do termo “condutas típicas” é atualmente denominada de Transtorno do Espectro Autista (TEA), descreva as principais alterações do quadro e cite 3 orientações importantes para o professor do ensino infantil ao receber um aluno com TEA. (4,0 pontos) (mínimo 5 linhas e máximo 15 linhas) Boa Prova!!!
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