GABARITO RESPOSTA TÓPICO 3 - Formação em Atendimento Educacional Especializado - Turma 1 - AEE 2021

Prévia do material em texto

Iniciado em
	segunda, 27 set 2021, 19:16
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	segunda, 27 set 2021, 19:20
	Tempo empregado
	3 minutos 57 segundos
	Avaliar
	40,00 de um máximo de 40,00(100%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 4,00 de 4,00
Marcar questão
Texto da questão
Rodrigo e Sérgio, dois adolescentes regularmente matriculados no ensino fundamental, são educandos com necessidades especiais. Rodrigo, em virtude de suas deficiências, não pode atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental. Sérgio é superdotado, está sempre à frente de seus colegas de sala e resolve com extrema facilidade as situações de aprendizagem propostas. De acordo com o artigo 59 da Lei nº. 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), o sistema de ensino, do qual faz parte a unidade escolar onde estudam esses dois educandos, deve assegurar a: 
 
Escolha uma opção:
a. Rodrigo e Sérgio a aceleração de estudos para que concluam em menor tempo o programa escolar.
b. Rodrigo e Sérgio a transferência para uma instituição privada especializada e com atuação exclusiva em educação especial.
c.  Sérgio bolsa de estudos, a fim de que possa matricular-se em uma escola mais bem preparada para atendê-lo. 
d. Rodrigo a aceleração de estudos para que concluam em menor tempo o programa escolar.
e. Rodrigo a terminalidade específica de seus estudos, já que ele pode atingir o nível exigido para concluir o ensino fundamental.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto
Atingiu 4,00 de 4,00
Marcar questão
Texto da questão
O sistema Braille é uma escrita em relevo utilizada pelas pessoas com deficiência visual adotado em todo o mundo. Esse sistema se aplica não só à representação dos símbolos literais, mas também à dos matemáticos, químicos, fonéticos, informáticos, musicais, etc. Para indicar que todas as letras de uma palavra são maiúsculas, o sinal que utilizamos antes da primeira letra dessa palavra é:
Escolha uma opção:
a.
56, 56
 
b. 34, 35.
c. 46, 46. 
d. 36, 36.
e. 16, 16.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 3
Correto
Atingiu 4,00 de 4,00
Marcar questão
Texto da questão
Sobre a legislação relacionada à educação de surdos e a Libras, é correto afirmar.
 
Escolha uma opção:
a.
De acordo com o Decreto nº 5626/05, as escolas não podem adotar mecanismos alternativos para a avaliação de surdos, tais como provas em Libras.
b.
De acordo com o Decreto nº 5626/05, a Libras deve ser ofertada como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de nível superior, de licenciatura e bacharelado.
c.
De acordo com o Decreto nº 5626/05, a formação de docentes para o ensino de Libras no Ensino Fundamental, no ensino médio e na educação superior deve ser realizada em nível superior, exclusivamente em curso de graduação de licenciatura plena em Letras Libras ou em Letras: Libras/Língua Portuguesa como segunda língua. 
d. O Decreto nº 5626/05 estabelece que os alunos surdos da educação infantil e anos iniciais do fundamental devem ser inseridos em escolas e classes de educação bilíngue, com professores bilíngues, entendendo que escolas ou classes de educação bilíngue são aquelas em que a Libras e a modalidade escrita da Língua Portuguesa sejam as línguas de instrução.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 4,00 de 4,00
Marcar questão
Texto da questão
Sobre a educação inclusiva para pessoas surdas, é CORRETO afirmar.
Escolha uma opção:
a.
Na França, a Educação bilíngue para surdos, funciona através de dois modelos: de classes, apenas para surdos, inseridas em escolas regulares e de alunos surdos incluídos em classes de maioria ouvinte.
b.
Segundo dados do INEP/MEC, entre 2006 e 2009, foram fechadas 13.552 vagas em classes e escolas específicas para alunos surdos e com deficiência auditiva e apenas 4.450 novas matrículas de alunos surdos e com deficiência auditiva surgiram em classes comuns do ensino regular, o que nos permite dizer que, entre 2006 e 2009, 9.102 alunos surdos e com deficiência auditiva foram excluídos do sistema escolar.
c.
De acordo com a Declaração de Salamanca, Espanha, entre 7 e 10 de junho de 1994, reafirmamos o nosso compromisso ... toda criança tem direito fundamental à educação, e deve ser dada a oportunidade ... deveria ser feita no sentido de garantir que todas as pessoas surdas tenham acesso a educação em sua língua nacional de signos. 
d.
O documento do Atendimento Educacional Especializado intitulado: “A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: abordagem bilíngue na escolarização de pessoas com surdez” (2010) propõe que o ensino de Português como 2ª língua aconteça no contraturno e com a mediação da Libras.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 4,00 de 4,00
Marcar questão
Texto da questão
A melhor caracterização do Atendimento Educacional Especializado na perspectiva dos fundamentos legislativos brasileiros é a seguinte:
 
Escolha uma opção:
a.
É um serviço que se ocupa em identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e acessibilidade voltados para o atendimento das necessidades específicas dos alunos. 
b.
É uma metodologia de ensino voltada para o atendimento das necessidades específicas dos alunos.
c.
É uma modalidade de atendimento oferecido concomitantemente às atividades da sala de aula regular.
d.
É uma modalidade de integração do aluno às classes regulares.
e.
É uma estratégia de organização da sala de aula inclusiva.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 6
Correto
Atingiu 4,00 de 4,00
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com a Política Nacional de Educação Especial, na Perspectiva da Educação Inclusiva, NÃO podemos afirmar que
 
Escolha uma opção:
a.
tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais especiais.
 
b.
Para atuar na educação especial, o professor deve ter como base da sua formação, inicial e continuada, conhecimentos gerais para o exercício da docência, bem como conhecimentos gerais da área.
  
c.
na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a integrar a proposta pedagógica da escola regular, promovendo o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
 
d.
o atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.
 
e.
constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 7
Correto
Atingiu 4,00 de 4,00
Marcar questão
Texto da questão
São considerados alunos com altas habilidades ou superdotados aqueles que apresentam grande facilidade de aprendizagem que os leve a dominar rapidamente conceitos, procedimentos e atitudes. Os alunos superdotados são um caso especial, pois, apesar de não serem detentores de qualquer deficiência, nem apresentarem insuficiência de aprendizagem, enfrentam problemas quase sempre relacionados com: 
 
Escolha uma opção:
a.  Autonomia.
b. Adaptação.
c. Comunicação.
d. Autoestima. 
e. Participação
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 8
Correto
Atingiu 4,00 de 4,00
Marcar questão
Texto da questão
Do ponto de vista da política de inclusão defendida pelo Ministério da Educação, fundamentada nos princípios de atenção à diversidade e direito de todos à educação de qualidade, se faz necessário criar um ambiente educacional que acolha e estimule o potencial promissor de alunos com altas habilidades/superdotação. As propostas pedagógicasdevem ser pensadas com base em cada situação particular, sujeitas a:
Escolha uma opção:
a. Flexibilizações curriculares e avaliativas. 
b.  Flexibilizações curriculares e instrucionais.
c. Flexibilizações curriculares e tecnológicas.
d.
Adaptações curriculares e aceleração. 
 
e.  Adaptações curriculares e avaliativas.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 9
Correto
Atingiu 4,00 de 4,00
Marcar questão
Texto da questão
A Tecnologia Assistiva é uma ferramenta utilizada para identificar: 
 
Escolha uma opção:
a. Recursos e memória.
b. Memória e placa mãe.
c. Serviços e hardware.
d.  Software e hardware.
e. Recursos e serviços. 
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 10
Correto
Atingiu 4,00 de 4,00
Marcar questão
Texto da questão
No que se refere à Tecnologia Assistiva, assinale a alternativa INCORRETA:
Escolha uma opção:
a.
 A Tecnologia Assistiva tem como objetivo proporcionar à pessoa com deficiência maior independência, qualidade de vida e inclusão social, através da ampliação de sua comunicação, mobilidade, controle de seu ambiente, habilidades de seu aprendizado, trabalho e integração com a família, amigos e sociedade. 
 
b.
A Tecnologia Assistiva é um fator que mede a inteligência das pessoas com base nos resultados de testes padronizados e quantitativos, comparando o desempenho cognitivo de um indivíduo com deficiência a pessoas do mesmo grupo etário. 4 Acessibilidade e Técnicas Assistivas 
c.
A Tecnologia Assistiva pode ser entendida como o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover vida independente e inclusão.
d.
 A Tecnologia Assistiva envolve áreas como as adaptações de atividades de vida diária (higiene e alimentação), a acessibilidade e adaptação de ambientes (rampas e banheiros adaptados) e o transporte adaptado. 
 
Feedback
Sua resposta está correta.
Parte inferior do formulário