Multiletramentos dos textos aos signos

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Ler no mundo atual é uma prática necessária a se manter no jogo. Para ter um bom desempenho, é necessário ter as melhores cartas. Conseguir se envolver em práticas de leitura e compreender aquilo que se lê é essencial para o bom exercício da cidadania. Por esse motivo, entender a fundo o próprio conceito de leitura torna-se necessário a nós professores. A partir das concepções de leitura, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Na concepção top down, o leitor é o centro da leitura, ele traz sua bagagem e interpreta.
(    ) Ao compreendermos a leitura a partir da concepção bottom up, o leitor é levado/conduzido pelo texto.
(    ) Na concepção top down, o texto é como uma imagem fixa que precisa ser descrita pelo leitor.
(    ) A partir da visão interacionista, o texto comanda a interação e a construção do sentido.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - V - F.
B
V - V - F - F.
C
V - F - F - F.
D
F - V - F - V.
Se existem vários gêneros textuais circulando em sociedade, os professores precisam compreender conceitos com relação aos gêneros textuais. Existem alguns conceitos essenciais. Um deles é o de esfera, também chamado de domínio. Os gêneros circulam, prioritariamente, nas esferas relativas a eles, cumprindo diferentes propósitos. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Textos da esfera científica buscam a clareza e a objetividade em suas afirmações/argumentações.
B
Textos da esfera científica buscam a clareza, a objetividade e usos de ambiguidades.
C
Textos da esfera literária buscam a reflexão, a razão o argumento e a objetividade.
D
Textos da esfera científica pretendem levar leitores a uma viagem por meio da criatividade.
Analise os textos e as imagens.
TEXTO 1
Como sair bem na Selfie
Veja aqui algumas dicas que vão te ajudar a sair bem na selfie tirando fotos melhores e alcançando melhores resultados.
Para aprender mais você pode acessar no link a seguir o Curso de Selfie.
https://www.kdemy.com.br/curso/selfie/
[...]
5. Iluminação ideal
A selfie perfeita requer uma boa iluminação. Aproveite a luz natural próximo às janelas e também a outros ambientes que difundem a luz do sol sem deixá-la muito intensa. Evite as fotografias escuras onde ocultam parte do seu rosto ou do fundo. Uma ótima dica é a utilização dos filtros do Instagram, que permitem ajustar a iluminação e deixam as fotos lindíssimas, como bem sabemos.
6. Cuidados com a aparência
Uma dica para as meninas é se atentar com os cabelos, se os fios estão bonitos e no lugar, se a maquiagem está ideal e sem excessos. O objetivo da selfie é apresentar o melhor de você, com uma aparência perfeita. Confira o visual no espelho antes do clique.
Fonte: https://www.kdemy.com.br/cursoonline/como-sair-bem-na-selfie/
TEXTO 2
Como ganhar seguidores no Instagram? [15 dicas atuais!]
Você sabe como ganhar seguidores no Instagram? Veja neste post 15 dicas para aumentar sua audiência nessa rede social [...].
1. Use #hashtags
#Hashtag é uma expressão popularmente usada entre os usuários da internet nas mais variadas situações, mas, principalmente, em publicações em redes sociais. Elas são compostas pelo símbolo # (conhecido como "jogo da velha"), seguido de uma palavra-chave, que identifica o tema de sua publicação.
E por que é importante usar hashtags?
Todas as vezes que você publica e coloca uma hashtag específica, você consegue direcionar seu conteúdo para usuários que têm interesse no seu nicho.
Vamos te explicar melhor com um exemplo:
Imagine que você tirou uma foto do seu café da manhã e escreveu em seu Instagram dicas sobre o que você come ao acordar. Se sua área de atuação é alimentação saudável, é interessante colocar hashtags como #pretreino, #alimentacaosaudavel, #nutricao, ou alguma outra palavra que tenha relação com o que você faz. Com o uso das hashtags, você consegue facilitar a visualização de suas postagens para pessoas que procuram por algo específico [...].
Fonte: https://blog.hotmart.com/pt-br/ganhar-seguidores-no-instagram/
A partir da análise dos textos e imagens, assinale a alternativa CORRETA:
A
Os textos citados apontam para o conceito de show do eu - uma forma de vida contemporânea em que as pessoas buscam estar em evidência.
B
Os textos citados apontam para os multiletramentos - os diversos usos sociais de leitura e escrita em diversas situações de comunicação.
C
Os textos citados apontam para o conceito de show do eu - uma forma de vida de décadas passadas; em especial, dos grupos chamados hippies.
D
Os textos citados apontam para os multiletramentos - dominar diversos gêneros levará o sujeito à fama.
Em sociedade, nas relações interpessoais e profissionais, circulam variados gêneros textuais. Nos lugares por onde passamos, seja na escola, no trajeto que fazemos para o trabalho, em casa, nos restaurantes, no shopping, entre outros, deparamo-nos com uma variedade de gêneros. Assim, podemos dizer que os gêneros estão ligados à vida cotidiana. Referente aos gêneros primários e secundários, analise as sentenças a seguir:
I- Os gêneros primários e secundários são idênticos - o que muda é somente o contexto de uso.
II- Os gêneros primários e secundários são quase idênticos - são chamados secundários aqueles que menos são utilizados.
III- Os gêneros primários são aqueles relativos ao convívio interpessoal.
IV- Os gêneros secundários são aqueles direcionados pela oralidade - vocabulário, construções frasais e informalidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença II está correta.
B
Somente a sentença IV está correta.
C
Somente a sentença III está correta.
D
Somente a sentença I está correta.
Quando estudamos as relações intertextuais, poderemos observar que as obras (visuais ou escritas) se relacionam a outras. Essas formas de relação são, por vezes, pretendidas. Em outros momentos, ocorrem ao acaso - sem que o leitor se dê conta de que, de fato, está estabelecendo alguma relação com outras obras, textos, imagens etc. Sobre os tipos de intertextualidade, assinale a alternativa CORRETA:
A
Um dos tipos é a "citação" - uma espécie de referência a algo já produzido anteriormente.
B
Um dos tipos é a "polemização" - relação de concordância entre os textos.
C
Um dos tipos é a "demarcação" - estabelece relação de semelhança.
D
Um dos tipos é a "contextualização" - apresenta elementos relacionáveis.
Estudar a leitura contribui muito para que o professor saiba como elaborar práticas de leitura em sala de aula. Uma das concepções de leitura é a interacionista. Nela, a leitura ganha um novo sentido, totalmente diferente da forma com que a leitura era vista anteriormente. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A concepção interacionista da leitura entende que o texto é mais importante que o leitor.
(    ) A partir da concepção interacionista, a bagagem trazida pelo leitor é inútil.
(    ) A concepção interacionista entende que leitor e texto sempre irão se contradizer.
(    ) A concepção interacionista defende que a compreensão é fruto da interação entre leitor e texto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - F - F.
B
V - F - F - V.
C
F - F - F - V.
D
F - V - V - V.
O texto é visto como discurso. Entender o texto como um discurso nos leva a entender o seu conceito. Dessa forma, compreendemos que o texto pode ser visual, verbal ou multimodal. Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
A
A produção do discurso é organizada - existem efeitos pretendidos.
B
A produção do discurso é redistribuída - forma conexões e redes.
C
A produção do discurso é inédita - o discurso de uma pessoa é sempre inédito.
D
A produção do discurso é controlada - nem todo mundo pode falar tudo.
TEXTO 1
A falta de tempo no mundo moderno
O deslocamento de pessoas e produtos, as trocas de informações, a realização de atividades domésticas, tudo se tornou mais rápido e desde então tudo que se produz é pensando em agilidade e redução de tempo gasto.
A vida se tornou maisrápida e por isso nossa noção de tempo também mudou.
Pesquisas indicam que uma pessoa hoje sente que o tempo passa sete vezes mais rápido que há cem anos, devido à velocidade com que tudo funciona.
Existe uma explicação biológica que aponta que a redução de dopamina, um neurotransmissor responsável pela sensação de energia e disposição, diminui com o processo de envelhecimento, o que faz com que a percepção de tempo seja diferente entre gerações.
Com isso, as pessoas economicamente ativas hoje, sentem que a vida ao seu redor funciona mais rápida e que falta tempo para acompanhar todas as mudanças e necessidades diárias a serem efetuadas.
A busca por uma vida mais veloz acabou por nos tornar reféns de uma sensação sólida de falta de tempo.
FONTE: https://freesider.com.br/tempo/falta-de-tempo-no-mundo-moderno/. Acesso em: 21 maio 2019.
TEXTO 2
[...] os alunos, atualmente, possuem acesso a uma variedade de tecnologias que os permitem desenvolver multitarefas a partir das ferramentas digitais e tecnologia móvel, como por exemplo: navegar na internet, enviar mensagens (áudio e texto), jogar, ouvir músicas e criar suas próprias listas de reprodução. Estamos vivendo um momento de transição para as novas teorias e pedagogias, enquanto novas formas de comunicação digital emergem. A sala de aula está em perigo a menos que mudanças significantes no currículo aconteçam". Com isso, espera-se que as práticas pedagógicas sugeridas pelos currículos escolares almejem encorajar os aprendizes a participar ativamente na construção do saber, a responsabilizar-se pela própria aprendizagem, a ser capazes de resolver problemas, inovar, correr riscos de maneira consciente, superar desafios, além de serem criativos. Anseia-se, ainda, que os aprendizes trabalhem de maneira colaborativa, em pares ou em grupos, e que sejam capazes de atuar na sociedade como cidadãos multiletrados e críticos.
FONTE: http://periodicos.unb.br/index.php/horizontesla/article/viewFile/12233/17698. Acesso em: 21 maio 2019.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Entender o mundo moderno é fundamental para o exercício da leitura; a escola precisa encarar o mundo e seu papel frente a esse cenário.
B
O mundo moderno é cruel e desumano; entendendo isso, poderemos exercer a nossa autonomia negando adentrar nas práticas sociais.
C
Para que a escola possa levar os alunos a um outro patamar de leitura, faz-se urgente que os alunos dominem a linguagem padrão culta.
D
O mundo moderno é veloz e acelerado; entendendo isso, poderemos exercer a nossa autonomia negando adentrar nas práticas sociais.
Para que um texto seja bom, ele precisa ser claro, objetivo e preciso, isto é, ele deve produzir sentido. Dentre os elementos necessários para que isso aconteça, estão clareza e coesão. Como escrever é sair da neutralidade, posições são assumidas. Sobre essas posições, analise as sentenças a seguir:
I- Não significam que, uma vez assumidas, irão com o sujeito para onde ele for.
II- Podem ser entendidas como assumir uma visão sobre algo.
III- Dizem respeito a algo fixo, relativo a quem a pessoa realmente é.
IV- Dizem respeito a assumir uma posição no texto e papéis em sociedade.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças III e IV estão corretas.
B
As sentenças I, II e III estão corretas.
C
As sentenças I e III estão corretas.
D
As sentenças I, II e IV estão corretas.
Podemos dizer que os gêneros estão ligados à vida cotidiana. Em sociedade, nos mais variados contextos de interação, deparamo-nos com uma variedade de gêneros. Referente aos gêneros, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os gêneros são tipos relativamente estáveis de enunciados.
(    ) Um dos elementos que influenciam na produção do gênero é a circunstância.
(    ) Cada gênero é fixo, estável e não pode se alterar.
(    ) Os jogos de poder influenciam na produção dos gêneros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - V - V.
B
F - V - F - V.
C
V - F - V - F.
D
V - V - F - V.