Portifólio - Base Nacional Comum Curricular (Bncc)

Prévia do material em texto

VANESSA ESTER GARBIM CARDOSO 
RA: 8153472 
 
 
 
 
 
PORTFÓLIO: 
2º Ciclo de Aprendizagem 
 
 
Disciplina: 
Base Nacional Comum Curricular (BNCC): História, Concepção, Política e 
Referenciais Pedagógicos 
 
Professor Responsável e Tutor: Prof. Dr. Gustavo Pimenta Ricci 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2021 
Atividade 1 
 
1. Conhecimento - Todo professor recém-formado encontra dificuldades no 
exercício da prática pedagógica e a BNCC traz mudanças significativas na prática de 
ensino. Para uma formação decisiva, é muito importante identificar essas 
dificuldades e estar em constante aprimoramento. 
Toda aula exige um preparo e um planejamento para que a matéria ensinada seja 
absorvida pelos alunos. Planejamento e preparo são fundamentais para uma 
didática eficaz em sala de aula. 
 2. Diagnosticar - Conhecer os alunos é condição básica para definir estratégias 
didáticas que permitam um professor conduzir os estudantes na construção de 
novos conhecimentos. 
 3. Comunicação – O educador promove um ambiente de diálogo, cheio de respeito 
e valorização aos indivíduos e suas diversidades culturais. Potencializa um ambiente 
acolhedor que lhe permite trabalhar de forma variada, onde experiências, ideias 
produzem uma visão mais ampla levando a um enriquecimento mútuo. 
 4. Pensamento Científico, Crítico e Criativo – Prática de atividades individuais ou 
em grupo que despertem o aprendizado de forma curiosa, através da formulação e 
resolução de problemas, testando e elaborando hipóteses com o objetivo de 
desenvolver um pensamento científico individual e coletivo. 
 5. Argumentação – Estimular discussões que promovam pesquisas pautadas em 
fontes confiáveis, com o objetivo de aprenderem a defender suas opiniões. 
Assuntos como direitos humanos, consciência socioambiental, consumo responsável 
e ética, são temas a serem trabalhados para o desenvolvimento de uma consciência 
crítica que promova o autoconhecimento de coisas essenciais para nossa vida. 
 
Atividade 2 
 
1. Conhecimento Preexistente - No contexto educação infantil o educar e cuidar 
estão totalmente ligados no processo educativo. Isso significa que acolher as 
vivências e os conhecimentos preexistentes pela criança adquiridos no ambiente 
familiar e social é fundamental na construção pedagógica. 
2. Atividades Curriculares - Objetivando a ampliação das experiências, 
conhecimento e habilidades da criança, através de atividades diversificadas que irão 
consolidar novas aprendizagens, complementando a educação familiar e em 
comunidade. 
3. Participação Familiar – Promover e motivar o envolvimento familiar nas 
atividades curriculares, propiciando um apoio adicional ao estudante além de um 
acompanhamento investigativo e diagnóstico para acompanhar a evolução dos 
alunos durante este processo de envolvimento. 
4. Campos de Experiência – Contextualizar os 5 campos de experiência com o 
objetivo de desenvolver maior aprendizado de forma concreta no cotidiano das 
crianças. 
5. Transição da Educação Infantil – Manter os relatórios e registros que 
evidenciam o processo de desenvolvimento das crianças, afim de realizar o 
acolhimento e adaptação do aluno no processo de transição. 
 
 
Referência 
 
BRASIL, Ministério d a Educação, Base Nacional Comum Curricular, 
Educação é a Base, Brasília, MEC, (2018). Disponível: http://basenacionalcomum 
.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf Acesso 14 de 
setembro de 2021.