Língua Portuguesa

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A manchete de um jornal do Rio de Janeiro dizia: "Resgates inéditos de pinguins na Rocinha e de Galinha no Rebouças surpreendem cariocas." Leia os fragmentos baixo, extraídos dessa reportagem, e indique qual(is) item(ens) escrito(s) em linguagem coloquial.
I - "Ontem, o bicho pegou na cidade. Dois pinguins foram resgatados por uma ONG numa casa na Favela da Rocinha..."
II - "A poucos quilômetros dali, no Túnel Rebouças, uma galinha preta, jovem e esperta deu muitos olés em seis agentes da Cet-Rio..."
III - "Pela manhã, ao chegar à pequena casa de um casal de nordestinos, na parte alta do morro, o ambientalista se deparou com a cena inusitada das aves no sofá da sala..."
		
	
	Todos os itens.
	
	Apenas II e III.
	 
	Apenas I e II.
	
	Apenas I.
	
	Apenas I e III.
	Dizer que uma língua pode variar, apresentando "variedades linguísticas", implica afirmar que:
		
	
	Em um país que adota uma determinada língua oficial, como o Português no Brasil, verifica-se que há uniformidade no uso da língua em todo território nacional.
	 
	É possível que uma língua sofra variações em função das diferenças de idade, classe social e ocupação de seus falantes.
	
	Todo falante de uma determinada língua usa, invariavelmente, esta língua de forma padronizada.
	
	A língua escrita é sempre idêntica à língua falada.
	
	A língua sempre segue o que estabelece a norma gramatical, sem que se recorra às expressões pitorescas, à gíria, e a muitas de suas construções são tidas como ¿incorreções graves¿ nos níveis de maior formalidade.
	As lacunas a seguir devem ser preenchidas com HÁ (conjugação do verbo haver) ou com A (preposição). Observe que o uso do verbo indicará, nas sentenças abaixo, tempo passado e que o uso da preposição trará a ideia de ação futura.
I) _______ muito tempo não viajo com meus pais.
II) Estamos _____ dez minutos de sua casa.
III) Já sou formada __ vinte anos.
		
	
	A - há - a.
	
	Há - há - há.
	
	A - há - há.
	 
	Há - a - há.
	
	A - a -a.
	Qual das alternativas a seguir apresenta um exemplo de linguagem verbal?
		
	
	A figura de uma mulher, na porta de um dos sanitários, indicava o banheiro feminino.
	 
	O  guarda de trânsito solicitou ao motorista que apresentasse a CNH e os documentos do veículo.
	
	A imagem de uma enfermeira, com o dedo sobre os lábios cerrados, no corredor do hospital, recomendava silêncio.
	
	A seta da placa de trânsito indicando a direção obrigatória.
	
	O gesto do guarda de trânsito autorizando a travessia dos pedestres.
	Dominar a norma culta da língua portuguesa está se tornando cada vez mais importante para o sucesso do profissional. Por isso, é fundamental saber adequar o uso da linguagem ao ambiente em que se encontra o falante. Baseado nas noções sobre adequação do uso da linguagem, apresentadas na aula 1, assinale a opção correta:
		
	
	Em uma reunião de trabalho, pode-se usar termos como "cara", "falô", 'demorô", entre outras gírias .
	
	O meu chefe é meu amigo, por isso é adequado mandar um e-mail de trabalho para ele, usando a norma popular, sem preocupação com a ortografia.
	
	É adequado falarmos em uma reunião de trabalho como falamos com amigos em uma mesa de bar.
	 
	Em uma conversa entre amigos não há inadequação se usarmos uma linguagem bastante popular, sem grandes preocupações com a gramática.
	
	Em uma entrevista de emprego, não há problema se dissermos: "A gente vamos fazer o possível".
	Observe a frase: "Vôte guria!! Sai de baixo da mesa! Quase me mata de susto." Marque abaixo a alternativa correta:
		
	 
	A linguagem utilizada na frase é a coloquial e a dimensão linguística é a geográfica ou regional.
	
	A linguagem utilizada na frase é a norma culta e a dimensão linguística é a da geração.
	
	A linguagem utilizada na frase é a formal e a dimensão linguística é a geográfica ou regional.
	
	A linguagem utilizada na frase é a coloquial e a dimensão linguística é a da idade.
	
	A linguagem utilizada na frase é a da norma padrão e a dimensão linguística é a social.
	Em um mensagem postada em uma rede social, uma pessoa produziu o seguinte texto:
"Eu pretendo me aperfeiçoar na ária de Finanças."
Nele,  é possível perceber:
		
	
	o emprego inadequado do pronome "me", que não se refere a quem produziu o texto.
	
	a escolha indevida do pronome "Eu", que não deveria ser usado para começar o enunciado.
	
	o uso coloquial da língua, a partir da seleção do verbo "aperfeiçoar".
	 
	a influência da fala na escrita, identificada na palavra "ária".
	
	a má utilização de letras maiúsculas, tendo em vista a grafia da palavra "Finanças".
	"Venho solicitar a clarividente atenção de Vossa Excelência para que seja conjurada uma calamidade que está prestes a desabar em cima da juventude feminina do Brasil.
Refiro-me, senhor presidente, ao movimento entusiasta que está empolgando centenas de moças, atraindo-as para se transformarem em jogadoras de futebol, sem se levar em conta que a mulher não poderá praticar este esporte violento sem afetar, seriamente, o equilíbrio fisiológico de suas funções orgânicas, devido à natureza que dispôs a ser mãe. Ao que dizem os jornais, no Rio de Janeiro, já estão formados nada menos de dez quadros femininos. Em São Paulo e Belo Horizonte também já estão se constituindo outros. E, neste crescendo, dentro de um ano, é provável que em todo o Brasil estejam organizados uns 200 clubes femininos de futebol: ou seja: 200 núcleos destroçados da saúde de 2,2 mil futuras mães, que, além do mais, ficarão presas a uma mentalidade depressiva e propensa aos exibicionismos rudes e extravagantes."
Coluna Pênalti. Carta Capital. 28 abr. 2010. Enem 2013
O trecho é parte de uma carta de um cidadão brasileiro, José Fuzeira, encaminhada, em abril de 1940, ao então presidente da República Getúlio Vargas. As opções linguísticas de Fuzueira mostram que seu texto foi elaborado em linguagem
		
	
	Coloquial, considerando-se que ele era um cidadão brasileiro comum.
	 
	Jurídica, exigida pelo tema relacionado ao domínio do futebol.
 
	
	Informal, pressupondo o grau de escolaridade de seu interlocutor.
	 
	 
Culta, adequando-se ao seu interlocutor e à situação de comunicação.
	
	Regional, adequada à troca de informações na situação apresentada.
	As lacunas das sentenças abaixo devem ser preenchidas com ONDE (indicativo de permanência no lugar) e AONDE ( fornece ideia de movimento).
I. Não sei _____ estou.
II. Moro na rua ______ fica o SAMU.
III. ______ você vai com essa roupa?
Considerando o que prescreve a norma culta, qual das alternativas a seguir está INCORRETA?
		
	
	onde - onde - onde.
	
	aonde - aonde - aonde.
	
	aonde - onde - aonde.
	
	aonde - onde - onde.
	 
	onde - onde - aonde.
	Este é um trecho da carta-testamento de Getúlio Vargas, escrita em 1954:
"Mais uma vez, as forças e os interesses contra o povo coordenaram-se e novamente se desencadeiam sobre mim. Não me acusam, insultam; não me combatem, caluniam, e não me dão o direito de defesa. Precisam sufocar a minha voz e impedir a minha ação, para que eu não continue a defender, como sempre defendi, o povo e principalmente os humildes."
No que se refere ao registro empregado, podemos dizer:
		
	
	Foi empregada linguagem informal.
	
	Foi empregada linguagem coloquial, pois a mensagem se destinava ao povo.
	
	Foi empregado um registro semelhante ao que utilizamos em um chat.
	 
	Foi empregada a norma culta.
	
	Foi empregada linguagem das camadas mais humildes da população.
	A  fala e  a escrita são modalidades diferentes de uma mesma língua. Quando escrevemos, planejamos mais do que quando falamos. Além disso, a fala nos permite deixar informações mais implícitas, em função do contexto que está ali, diante dos falantes, o que não ocorre na escrita. Por isso, a escrita deve ser mais elaborada, planejada e explícita.
Em todas as alternativas há marcas de oralidade, isto é, expressões típicas da linguagem falada, exceto:
		
	
	Chega de nhenhenhém e blablablá, vamos trabalhar.
	
	Peraí,mãe. Acho que tô a ponto de desmaiar.
	
	Se você ficar olhando pra ela feito bobo, a manga cai em cima de sua cabeça.
	 
	As variações da língua de ordem geográfica são chamadas de regionalismos.
	
	Diz que um chega, logo dão terra pra ele cultivar.
	Assinale a alternativa CORRETA quanto a colocação do Onde/aonde:
		
	
	Aonde você está?
	
	Orgulho-me muito do lugar aonde vivo.
	 
	O atleta sabia bem aonde queria chegar.
	
	Onde você vai?
	
	Onde ele vai?
	 Marque a alternativa correta quanto ao emprego do A ou do HÁ.
		
	 
	Há muito não o via, professor!
	
	A muito tempo não vou ao médico.
	
	A muito não a vejo, professora!
	
	Há pouco quilômetros daqui fica a cidade que você está procurando.
	
	Há panela está apitando, o feijão está pronto!
	Observe o texto abaixo, extraído de um conto e a fala do protagonista:
"- Com perdão da pergunta, mas será que mecê não tem por lá alguma enxada assim meia velha pra ceder pra gente?"
Assinale a alternativa que propõe a transposição dessa frase para uma forma adequada à linguagem culta:
		
	 
	Desculpe-me a pergunta, mas será que você não tem, para nos emprestar, alguma enxada assim do tipo meio velha?
	 
	Desculpe a pergunta, mas o senhor não teria alguma enxada meio velha para nos ceder?
	
	Me perdoa a pergunta, mas será que o senhor não poderia ceder para nós alguma enxada que tem por lá assim meio velha?
	
	Desculpe a gente perguntar, mas o senhor não tem alguma enxada assim meia velha para emprestar para nós?
	
	Me perdoe de perguntar, mas será que você não tem por lá alguma enxada assim meia velha que a gente pudesse usar?
	Os versos a seguir foram extraídos da música "Fico assim sem você", de Claudinho e Bochecha. Assinale a opção em que os versos indicam o uso da linguagem informal, caracterizando a maior proximidade entre os interlocutores:
		
	
	(...) "Retomar o pedaço, Que falta no meu coração" (...).
	
	(...) "Eu não existo longe você, E a solidão é o meu pior castigo" (...), Por quê? Por quê?"
	
	(...) "Circo sem palhaço, Namoro sem abraço" (...) .
	 
	(...) "Sou eu assim sem você, Tô louco pra te ver chegar, Tô louco pra te ter nas mãos" (...).
	
	(...) "Avião sem asa, fogueira sem brasa, sou eu assim sem você" (...).
	É comum que, às vezes, falemos sem muito zelo, mesmo de brincadeira, como: Ela tá podeno, em vez de Ela está podendo; Tô pensano em ir na praia em vez de Estou pensando em ir à praia.; Você vai vim aqui amanhã? Em vez de Você virá aqui amanhã?
Esse relaxamento pode atrapalhar nossa habilidade ao escrevermos ou ao falarmos. Pode até se tornar vicioso. Desse modo, qual o registro que corre o risco de se tornar prejudicado na nossa competência com o idioma? Aponte-o dentre as opções.
		
	 
	 Formal em ocasiões de maior exigência de trabalho ou de algum evento mais cerimonioso.
	
	Vulgar na hora de contar uma piada.
	
	Coloquial numa excursão quando tivermos de visitar lugares paradisíacos.
	
	Informal quando estivermos numa festa da turma da esquina.
	
	Informal à tarde num passeio de motocicleta com a(o) acompanhante preferida(o).
	Caro respondente, observe a matéria de O GLOBO do dia 03/08/2015, caderno de economia, p.17: "COMBUSTÍVEL SEM DOCUMENTOS. Fator de risco nas bombas". Abaixo da ilustração da matéria, observamos a seguinte legenda: "No Estado do Rio, haveriam (sic) 850 pontos com problemas de licenciamento. Na cidade, seriam 183 ou 25% do total."
Considerando que a norma prestigiada da língua define como invariável o verbo HAVER quando indica existir, dentre as opções a seguir, escolha a forma correta negligenciada pelo redator do jornal, sem prejuízo do conteúdo do texto informativo:
		
	
	 houveram.
	
	hão.
	 
	 haveria.
	
	 averiam.
	
	 houvessem.
	Sabe-se que as frases nominais são aquelas que comunicam ideias sem a presença de verbos.
Das alternativas a seguir, qual apresenta uma frase nominal?
		
	
	Sinto muito!
	
	Vai!
	 
	Oi, tudo bem?
	
	Corre!
	
	Saiu cedo!
	
	
	Sabemos que o modo imperativo, forma verbal que expressa pedido, às vezes ordem, nos induz a realizar um determinado procedimento, como é o caso da linguagem publicitária. Assim, marque a oração que apresenta as características deste modo.
		
	
	Carlos fala pelos cotovelos.
	
	Aquela imagem não me sai da cabeça!
	 
	Compre batom!
	
	Eu saí ontem e esqueci-me de apagar as luzes da casa.
	
	Todas as provas foram corrigidas pelo professor.
	Imagine a situação em que uma professora responda a seu aluno e que nessa resposta denote-se erro do emprego verbal. Identifique-o:
Professora, eu preciso fazer a lição de casa?
		
	
	Convém que você faça a lição.
	
	Faça a lição sempre que solicitada.
	 
	É bom que você faz a lição de casa.
	
	Se você fizer a lição, tirará suas dúvidas sobre a aula.
	
	É preciso que você faça a lição.
	Os pronomes relativos têm por função básica unir orações diferentes fazendo com que as ideias nelas expressas complementem-se, evitando assim repetições desnecessárias. Complete as frases com os pronomes relativos adequados: A rua ________ moro é arborizada. Qual é o pronome _______ emprego você acha mais difícil? Adorei o relógio ________ vi na loja.
		
	
	que, cujo, que
	
	que, que, que
	
	que, cujo, onde
	 
	onde, cujo, que
	
	onde, que, que
	A FRASE é um enunciado que possui sentido completo. Há dois tipos de frase: a frase nominal e a frase verbal. Marque a alternativa que apresenta uma FRASE NOMINAL.
		
	
	Cantava, dançava, sentia-se feliz.
	
	O jardim floresceu.
	
	Durma bem.
	 
	Cada louco com sua mania.
	
	O sol ilumina o dia.
	Na linguagem coloquial, é comum ouvirmos "para mim" em frases nas quais o correto seria dizer "para eu", como é o caso de "não dá para mim fazer o trabalho porque estou muito ocupado". Há, no entanto, casos em que o PARA MIM é empregado corretamente. Identifique a opção em que isso ocorre:
		
	 
	Para mim, o que ela disse é importante.
	
	Para mim concordar com você, você precisa mudar a proposta.
	
	Para mim fazer isso, eu vou precisar de algum dinheiro.
	
	Não deu para mim passar toda a roupa.
	
	Prepare a rabada para mim comer!
	O pronome relativo QUE aparece acompanhado de preposição se a regência do verbo assim o exige. Por exemplo, ASSISTIR vem acompanhado da preposição quando significa ver e seria um exemplo disso 'Esse é o filme A QUE ASSISTI'.
Assinale a opção em que o pronome deveria vir acompanhado de preposição para corresponder à regência do verbo sublinhado.
		
	
	A mulher que eu amo é culta e bela.
	
	O filme que eu comprei ontem é muito violento.
	 
	Nunca consigo comprar as roupas que gosto.
	
	O dinheiro que você me emprestou chegou em boa hora.
	
	O curso que fiz em Miami foi fundamental para minha promoção na empresa
	Os verbos podem apresentar-se como transitivos (necessitam de complementos) ou serem intransitivos (verbos de significação completa e que não precisam de complementos). Sabendo-se que um verbo intransitivo pode ser acompanhado de adjunto adverbial, analise as frases a seguir:
I. Morreu em 1996.
II. Precisava de trabalho.
III. Comprou um bolo de chocolate.
A partir de sua leitura, temos verbo intransitivo em
		
	
	II.
	
	I, II e III
	
	III.
	
	I e II.
	 
	I.
	O emprego da preposição diante dos pronomes relativos não é respeitado na COLOQUIALIDADE do discurso.Há vários exemplos cotidianos na mídia que revelam essa tendência do brasileiro urbano. Desse modo, ESTE É O BANCO QUE VOCÊ PRECISA apresenta essa tendência, porque o verbo precisar exige a preposição DE.
Os casos abaixo se enquandram nessa tendência. De acordo com a norma culta, preencha-os.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, de: Os ideais _____ aspiramos são muitos, mas os recursos _____ dispomos são ínfimos.
		
	
	a que ¿ que
	
	que ¿ dos quais
	 
	a que ¿ de que
	
	que ¿ que
	
	aos quais ¿ com que
	Leia a manchete a seguir:
Moradores viram avião com 54 pessoas cair, diz Indonésia
(Adaptado de http://www.folha.uol.com.br/)De acordo com o conceito de transitividade verbal, um verbo transitivo é aquele que precisa de complemento, preposicionado ou não, e um verbo intransitivo é aquele que não precisa de complemento, mas pode vir acompanhado por um advérbio que indique tempo, lugar etc. Desse, modo, analise as afirmativas a seguir:
I. Os verbos VER e CAIR são intransitivos.
II. Os verbos VER e CAIR são transitivos.
III. O verbo VER é transitivo e o verbo CAIR é intransitivo.
IV. O verbo VER é intransitivo e o verbo CAIR é transitivo.
A partir de sua leitura,
		
	 
	III está correta.
	
	II está correta.
	
	II e III estão corretas.
	
	IV está correta.
	
	I está correta.
	Sabemos que a regência nominal sempre nos pede uma preposição. Marque a opção em que NÃO temos o exemplo de regência nominal:
		
	 
	A empresa ainda não assinou o contrato.
	
	Os atentados contra a embaixada deixaram vários feridos.
 
	
	A nova tarifa é acessível a todos os cidadãos.
	 
	Eles preferiram ficar longe de todos.
	
	As crianças devem obedecer às regras.
	O verbo ESQUECER possui duas regências: podemos dizer 'Esqueci o livro'/ 'Esqueci-me do livro': esse verbo, quando acompanhado de pronome, é regido pela preposição DE. Nas sentenças abaixo, qual desrespeita essa regra?
		
	 
	Ela esqueceu do nome do autor.
	
	Nunca me esqueci de você.
	
	Esqueci-me do nome do autor.
	
	Ele esqueceu a data da entrega do trabalho.
	 
	Esqueci meu irmão.
	
	
	O verbo HAVER pode ser usado no sentido de "existir" ou como indicação de "tempo decorrido". Sendo assim, assinale a alternativa com o uso adequado de HÁ ou A, conforme a norma culta.
I- _______ muitas pessoas na reunião.
II- ________ alguns anos, conclui a graduação.
III- _______ empresa está aceitando currículos.
IV- Em cinco minutos, iniciaremos ________ palestra.
V- Ela fará seu pronunciamento daqui ________ 30 minutos.
		
	
	I- Há; II- A; III- Há; IV- a; V- a
	
	I- A; II- A; III- A; IV- há; V- a
	
	I- A; II- Há; III- A; IV- a; V- há
	 
	I- Há; II- Há; III- A; IV- a; V- a
	
	I- Há; II- Há; III- A; IV- a; V- há
	A única frase em que o verbo dar se complementa com objeto direto e objeto indireto, ou seja é verbo transitivo direto e indireto ao mesmo tempo é
		
	
	Deu com o nariz na porta do armazém
	 
	Deu um chute e saiu. 
	
	Deu com os burros n¿água, ao não estudar
	 
	Deu nota dez aos alunos da turma de português
	
	  Deu o dinheiro, mas não a quantia suficiente.
	Marque a opção em que NÃO temos um verbo intransitivo nas frases.
		
	
	Joana morreu no sábado.
	
	Fernando chegou em casa.
	
	Francisco casou ontem.
	
	O botijão de gás explodiu.
	 
	Tomar o remédio agora.
	
	
	Sabemos que o verbo deve sempre concordar com o núcleo do sujeito. Assim, enunciado do tipo: " Eu sei que existem objetivos para atingir", segue esse padrão. Partindo do exemplo, a alternativa correta em relação à concordância do verbo existir é:
		
	
	Existe 3 pessoas na sala de aula que pediram minha ajuda.
	 
	Não existem regras novas para esse jogo.
	
	Existe, na terra, muitas espécies de plantas.
	
	Sei que existe opções, mas ainda não me decidi.
	
	Não existe provas que comprovem o fato.
	Assinale a alternativa correta:
		
	 
	Os professores mesmos organizaram a passeata contra as medidas do governo.
	
	Eles estão só aqui.
	
	Segue em anexo a parte do capítulo que fiquei te enviar hoje.
	
	¿Obrigada!", agradeceu Paulo à Ana pelo presente que ganhou.
	 
	No preço da mercadoria já está inclusa o preço do frete, por isso ela é tão cara.
	
	
	Analise as frases abaixo e assinale aquela em que a CONCORDÂNCIA VERBAL é respeitada:
		
	
	Aluga-se casas.
	
	Precisam-se de auxiliares administrativos.
	
	Fazem anos que não leio esse livro e ele é muito relevante. Está na hora de revisitá-lo.
	
	Haviam muitas pessoas na reunião. Fiquei até surpreso!
	 
	Alugam-se casas.
	
	
	Leia as asserções sobre concordância nominal e observe a relação entre elas.                          
 
A concordância no enunciado: "Comemos menos comida hoje." está de acordo com a norma culta.
PORQUE
Menos é um advérbio e permanece invariável.
 
A respeito dessas duas asserções, assinale a opção CORRETA.
		
	
	Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
	
	A primeira é uma proposição verdadeira; e a segunda, falsa.
	
	A primeira é uma proposição falsa; e a segunda, verdadeira.
	
	As duas são proposições verdadeiras; mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
	 
	As duas são proposições verdadeiras; e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	Sabendo que a concordância nominal se baseia na relação entre um substantivo e as outras palavras que a ele se liga, assinale a opção que completa corretamente a lacuna da frase abaixo:
Elas ______fizeram o vestido.
		
	
	própria.
	 
	mesmas.
	
	próprios.
	
	mesma.
	
	mesmo.
	O adjetivo deve concordar em gênero e número com o substantivo a que se refere. No entanto, em uma das alternativas a seguir, essa concordância foi feita de forma inadequada. Aponte-a.
		
	
	Já estou quite com o colégio.
	
	Seguem anexas as fotos solicitadas.
	
	Eles estão quites com o serviço militar.
	
	Todos estavam presentes, menos as pessoas que deviam estar.
	 
	As cartas seguirão em anexas.
	(Adaptada)     Além de funcionar como elemento de ligação entre termos de mesmo valor, o conectivo "e" foi utilizado no texto, algumas vezes, para exprimir o efeito de aceleração contínua.
Esse conectivo foi empregado para produzir tal efeito em:
		
	
	"E, cheios de esperança e medo," (v. 18)
	
	"Mistura, confunde e dispersa no ar..." (v. 24)
	
	"E no alto as nuvens improvisando sem cessar." (v. 13)
	
	Nenhuma das repostas acima.
 
	 
	"Que me sustenta, e mata, e que vai secretando o pensamento" (v. 7)
	(TTN) Assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal:
		
	
	Apesar da greve, diretores, professores, funcionários, ninguém foram demitidos.
	
	José chegou ileso a seu destino, embora houvessem muitas ciladas em seu caminho.
	
	O impetrante referiu-se aos artigos 37 e 38 que ampara sua petição.
	 
	Fomos nós que resolvemos aquela questão.
	
	Soava seis horas no relógio da matriz quando eles chegaram.
	Sabemos que a vírgula indica uma pausa que pode ser motivada por várias razões. Observe o parágrafo a seguir e o trecho destacado.
A Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP) foi criada em 1996 e reuniu inicialmente ANGOLA, BRASIL, CABO VERDE, GUINÉ-BISSAU, MOÇAMBIQUE, PORTUGAL, SÃO TOMÉ E PRÍNCIPE. Em 1989, esses países criaram o Instituto Internacional da Língua Portuguesa. A partir de 2002, com a adesão de Timor-Leste, a CPLP alcançou 230 milhões de pessoas.
(http://revistalingua.com.br/textos/66/artigo249072-1.asp. Acesso em 10 fev 2016)
No texto acima, temos um trecho destacado ("Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, Portugal, São Tomé e Príncipe").
O uso da vírgula se justifica, pois temos
		
	
	um vocativo.
	 
	itens enumerados.
	
	o predicado.
	
	um sujeito.
	
	um aposto.
	Assinale a alternativa cuja pontuação esteja correta e que expresse que TODOS os funcionários protestaram por melhores salários.
		
	 
	Os funcionários da saúde que protestaram por melhores salários e foram punidos com descontos no contracheque, serão ressarcidos.
	
	Os funcionários da saúde, que protestaram por melhores salários e foram punidos com descontos no contracheque serão ressarcidos.
	 
	Os funcionários da saúde, que protestaram por melhores salários e foram punidos com descontos no contracheque, serão ressarcidos.
	
	Os funcionários da saúde que protestaram por melhores salários, e foram punidos com descontos no contracheque, serão ressarcidos.
	
	Os funcionários da saúde que protestaram por melhores salários e foram punidos com descontos no contracheque serão ressarcidos.
	Nas prisões, o comércio de drogas não é coibido. Ao contrário, ele surge como atividade principal de poderosas facçõescriminosas que lá encontram mão de obra disponível. Apesar de o chamado "tráfico privilegiado", em que não existem relações com organizações criminosas, não ser mais considerado crime hediondo, detidos continuam sendo colocados nas mesmas celas de autores de estupros e homicídios.
A respeito do uso da vírgula, segundo as normas da escrita padrão, analise as afirmativas a seguir.
I - Em Nas prisões, o comércio de drogas não é coibido., a vírgula separa a expressão adverbial que, se estivesse no final da frase, não haveria necessidade do uso desse sinal de pontuação.
II - No trecho Ao contrário, ele surge como atividade principal de poderosas facções, a vírgula se deve à presença da locução adverbial no início da frase como modificador da direção do discurso.
III - Em Apesar de o chamado "tráfico privilegiado" [...] não ser mais considerado crime hediondo, detidos continuam, a vírgula foi usada para separar a oração subordinada da principal.
IV - No trecho Apesar de o chamado "tráfico privilegiado", em que não existem relações, a vírgula deve-se à presença do pronome relativo.
Estão corretas as afirmativas
		
	
	II, III e IV, apenas.
	 
	I, II e III, apenas.
	
	I e III, apenas.
	
	I e IV, apenas.
	
	I, II, III e IV.
	Na frase abaixo, extraída de um jornal, necessita de uma vírgula. Indique em qual opção ela foi reescrita corretamente. 
            "...o novo modelo que hoje é um dos mais vendidos no país."
 
		
	
	"o novo modelo que hoje, é um dos mais vendidos no país."
	 
	"o novo modelo que, hoje é um dos mais vendidos no país."
	
	"o novo modelo que hoje é um dos, mais vendidos no país."
	
	"o novo modelo que hoje é, um dos mais vendidos no país."
	 
	"o novo modelo, que hoje é um dos mais vendidos no país."
	Observe o uso da vírgula no trecho destacado no parágrafo a seguir.
A citação em redação é um recurso que usamos no texto quando trazemos a ideia de outra pessoa. Não há mal nenhum em concordar com algo e levar isso para o seu texto, mas você precisa indicar de forma correta o nome do autor daquele pensamento.
O uso da vírgula antes de MAS se justifica, já que temos
		
	 
	uma oração coordenada sindética adversativa.
	
	a supressão do verbo.
	
	um vocativo.
	
	um aposto explicativo.
	
	elementos listados.
	Observe o trecho destacado no parágrafo a seguir.
Para quem escrevemos? EM SALA DE AULA, muitas vezes apenas para o professor, encarregado de corrigir redações e provas. Na "vida real", no entanto, a escrita é muito mais do que a capacidade de encadear frases bem construídas - como ferramenta de diálogo e interação, ela expressa parte do que nós somos e cria uma ponte para o universo das outras pessoas.
(Disponível em http://revistalingua.com.br/textos/0/troca-de-cartas-uma-forma-de-estimular-a-escrita-em-346259-1.asp. Acesso em 10 fev. 2016)
No texto acima, temos a estrutura 'Em sala de aula'. O uso da vírgula se justifica, pois temos
		
	
	um aposto.
	
	o predicado.
	 
	um sujeito.
	
	a supressão do verbo.
	 
	um adjunto adverbial deslocado.
	Imaginemos que, em uma rede social, alguém se apresente assim:
"Olá meu nome é Fulano tenho sonhos de ser engenheiro por isso quero estudar muito".
Percebemos no texto acima a ausência de pontuação na escrita. Qual das alternativas a seguir representa a correta pontuação do texto acima?
		
	 
	Olá, meu nome é Fulano. Tenho sonhos de ser engenheiro, por isso quero estudar muito.
	
	Olá meu nome, é Fulano. Tenho sonhos de ser engenheiro por isso, quero estudar muito.
	
	Olá meu nome é Fulano, tenho sonhos de ser engenheiro, por isso quero estudar muito.
	
	Olá meu, nome, é Fulano tenho sonhos de ser engenheiro, por isso quero estudar muito.
	
	Olá, meu nome é Fulano tenho sonhos, de ser engenheiro por isso quero, estudar muito.
	Assinale a alternativa que apresenta correta pontuação:
		
	 
	Eram frustradas, insatisfeitas; além disso, seus conhecimentos eram duvidosos.
	
	Eram frustradas, insatisfeitas, além disso, seus conhecimentos eram duvidosos.
	
	Eram frustradas, insatisfeitas, além disso, seus conhecimentos, eram duvidosos.
	
	Eram frustradas, insatisfeitas; além disso seus conhecimentos eram duvidosos.
	 
	Eram frustradas; insatisfeitas: além disso, seus conhecimentos eram duvidosos.
	Observe a figura abaixo e assinale a alternativa correta sobre os usos da vírgula:
Disponível em: .Acesso em: 10 abr. 2016.
		
	
	No segundo exemplo, faltou uma vírgula e um ponto de exclamação para exprimir que siga em frente.
	
	O primeiro exemplo está inadequado quanto ao uso da vírgula por expressar uma insegurança.
	
	O primeiro exemplo sugere que siga em frente.
	 
	A vírgula no primeiro exemplo é usada sugerindo que aguarde um pouco.
	
	O uso da vírgula é opcional em ambos os casos.
	Assinale a alternativa em que o termo isolado por vírgula é um vocativo.
		
	 
	Caros colegas, no sábado,  iremos ao museu. 
	
	Júlia, a melhor aluna da turma, passou de ano com notas altíssimas.
	
	Minha sobrinha vai parar de estudar, fato que me deixou aborrecida.
	
	D. Alice, a proprietária do 103 , pôs o apartamento à venda.
	
	Pedro brincou muito, tem muita energia.
	Assinale a letra correspondente ao período de pontuação correta:
(Fund. Carlos Chagas)
		
	
	Hoje eu, daria o mesmo conselho: menos doutrina, e, mais análise.
	
	Hoje eu daria o mesmo conselho menos doutrina e mais análise.
	 
	Hoje eu daria o mesmo conselho: menos doutrina e mais análise.
	
	Hoje, eu daria o mesmo conselho, menos doutrina e, mais análise.
	
	Hoje, eu, daria o mesmo conselho, menos doutrina e mais análise.
	O ponto e vírgula denota sempre uma separação mais ampla do que a vírgula, mas não a ponto de encerrar o período. É empregado entre orações coordenadas que poderiam figurar em períodos separados, mas que convém deixar no mesmo período por manterem unidade de sentido, ou por terem diversos aspectos em comum (o mesmo verbo, o mesmo sujeito, o mesmo esquema estrutural etc.).
Assinale a opção em que o ponto e vírgula está adequado na frase.
		
	 
	Belo Horizonte, Rio de Janeiro, Florianópolis são cidades do Brasil; Lisboa, Porto e Coimbra, de Portugal.
	
	O homem que foi atropelado; não se recuperou rapidamente.
	
	Antigamente; eram problemas políticos, hoje, são financeiros, sociais, econômicos.
	
	Uns trabalham, estudam, esforçam-se, outros vadiam; divertem-se.
	
	Era uma criança fina, pálida, cara doente; raramente estava alegre.
	Sinais de Pontuação são sinais gráficos que contribuem para a coerência e a coesão de textos, bem como têm a função de desempenhar questões de estilo. Assinale a letra que corresponde ao período de pontuação incorreta nas orações abaixo retiradas de jornal.
		
	
	Ouça no transporte ou em qualquer lugar, quando e onde quiser (FM O Dia).
	
	Os consumidores vão continuar pagando tarifa extra alta nas contas de luz.
	
	Quando alguém proíbe as armas, apenas os criminosos estarão armados.
	
	Houve corte de vagas na agricultura, pecuária, produção florestal e pesca.
	 
	Eu lhes promete que como presidente jamais vou interferir no direito das pessoas.
	Leia o texto a seguir.
A vida era dureza para mim. Eu tinha de carregar água, cortar lenha, acender a lareira e ordenhar as vacas antes do amanhecer.
 
Nesse caso, as vírgulas ...
		
	
	intercalam uma oração.
	
	isolam incisos explicativos.
	 
	separam orações coordenadas assindéticas.
	
	separam adjuntos adverbiais deslocados. 
	 
	separam termos explicativos.
	Entre os períodos a seguir, assinale aquele que apresenta pontuação CORRETA:
		
	
	A muito custo após algumas horas disseram que não havia impressos para formalizar a petição.
	
	Comunicamos, aos interessados, que os diplomas já estão à disposição na secretaria.
	
	Franco militar espanhol governou a Espanha por quarenta anos.
	 
	Dizem que as mulheres decidem com o coração; os homens , com o cérebro.
	
	Os padrinhos deram uma geladeira, aos noivos.
	Entre os períodos a seguir, assinale aquele que apresentapontuação INCORRETA:
		
	
	Os contratos foram assinados e serão enviados à diretoria financeira.
	
	As luzes estão acesas , mas não tem ninguém em casa.
	 
	Já são dez horas, e a reunião ainda não terminou.
	
	Compro livros pela internet , mas nada substitui a livraria.
	 
	O médico visitou o paciente de manhã, e telefonou mais tarde.
	Ao redigirmos, é fundamental estarmos atentos ao emprego correto das vírgulas, uma vez que estas são capazes de modificar o sentido de um texto. Dentre as alternativas abaixo, uma se apresenta correta quanto ao emprego da vírgula. Assinale-a.
		
	
	Rafaela, é minha irmã.
	
	Não fale, tão alto, menina!
	 
	Antônio, o confeiteiro que faz as tortas, não veio hoje.
	
	Adoro macarrão, entretanto não posso, comer para não engordar.
	
	Em 2016, meus filhos, irão a Portugal.
	Devemos usar a vírgula para separar elementos listados. Analise os enunciados abaixo e assinale aquele em que a vírgula promove essa função.
		
	
	João, marido de Alba, tem um ótimo emprego em uma multinacional.
	 
	Matemática, Física, Química e Biologia são minhas disciplinas favoritas.
	
	Paulo, onde você está?
	
	Na serra, sentimos muito frio.
	
	O que você fez agora, menino?
	De acordo com a lição da aula 4, vimos que a vírgula deve ser usada para separar adjunto adverbial antecipado (o lugar, o tempo ou o modo). Em qual das alternativas o uso está coerente com a definição?
		
	
	Meu irmão chegou, sem avisar.
	
	Viajaremos, na semana que vem.
	 
	No domingo à noite, irei a sua casa.
	
	Foi trabalhar, no dia seguinte.
	
	A segunda feira, é dia de ressaca.
	O uso da vírgula deve observar o padrão frasal da Língua Portuguesa. Dentre as alternativas abaixo, aponte a que apresenta o uso correto no emprego da vírgula.
		
	
	A cidade de Roma, é o berço da civilização ocidental.
	 
	O furacão levou árvores, telhados, carros, pontes e animais.
	
	A diminuição, da água no mundo é constante e, muitas, vezes, silenciosa.
	
	Depois das nove horas da noite, todas as padarias do bairro, fecham as portas.
	
	Quando, as crianças voltarem da escola, iremos ao cinema.
	 
A pontuação é um recurso privilegiado da significação do texto escrito.  O uso da vírgula, por exemplo, indica também várias situações estruturais.  Marque a opção verdadeira sobre o emprego da vírgula.
		
	
	É indicativa da respiração do leitor.
	
	É usada apenas para destacar termos de uma oração.
	 
	Serve para possibilitar a correta entonação na leitura.
	 
	É um recurso da língua escrita que auxilia os interlocutores quanto ao significado da mensagem.
	
	Seu emprego ocorre tanto na linguagem escrita como na oral.
	O ponto e vírgula denota sempre uma separação mais ampla do que a vírgula, mas não a ponto de encerrar o período. É empregado entre orações coordenadas que poderiam figurar em períodos separados, mas que convém deixar no mesmo período por manterem unidade de sentido, ou por terem diversos aspectos em comum (o mesmo verbo, o mesmo sujeito, o mesmo esquema estrutural etc.).
Assinale a opção em que o ponto e vírgula está adequado na frase.
		
	
	O homem que foi atropelado; não se recuperou rapidamente.
	
	Uns trabalham, estudam, esforçam-se, outros vadiam; divertem-se.
	 
	Belo Horizonte, Rio de Janeiro, Florianópolis são cidades do Brasil; Lisboa, Porto e Coimbra, de Portugal.
	
	Antigamente; eram problemas políticos, hoje, são financeiros, sociais, econômicos.
	
	Era uma criança fina, pálida, cara doente; raramente estava alegre.
	Na aula 4, você estudou  sinais de pontuação: vírgula, ponto de interrogação, ponto de exclamação e  ponto e vírgula. Pontue o texto abaixo e assinale a  alternativa que torne a frase abaixo corretamente pontuada:
Menino___ você está bem___ Estou te achando tão pálido___
		
	
	ponto de exclamação, vírgula e ponto e vírgula.
	
	ponto e vírgula, vírgula e ponto.
	
	ponto, vírgula e ponto e vírgula.
	 
	vírgula, ponto de interrogação e ponto de exclamação.
	
	ponto e vírgula, ponto de interrogação e vírgula.
	Assinale a opção que apresenta erro(s) quanto à pontuação:
		
	
	Os alunos do primeiro período de Pedagogia, este semestre, fazem a disciplina Língua Portuguesa.
	
	Os alunos do primeiro período de Pedagogia fazem a disciplina Língua Portuguesa.
	
	Os alunos do primeiro período de Pedagogia fazem, este semestre, a disciplina de Língua Portuguesa.
	 
	Os alunos do primeiro período de Pedagogia, fazem a disciplina Língua Portuguesa.
	
	Este semestre, os alunos do primeiro período de Pedagogia fazem a disciplina de Língua Portuguesa.
	
	Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente:
		
	
	chineza, marquês, garrucha, meretriz.
	
	alteza, empreza, francesa, miudeza.
	
	cuscus, chimpanzé, encharcar, encher.
	 
	paralisar, pesquisar, ironizar, analisar.
	
	quizer, atravez, traser , requizitar.
	Existem vários formas de usar por que na Língua Portuguesa (por que, por quê, porque, porquê).
Em qual das alternativas que se seguem, a forma NÃO corresponde ao uso adequado?
		
	
	Ficamos sem saber porque a ciclovia foi interditada.
	
	O contrato não foi assinado. O seu advogado sabe por quê?
	
	Continuamos sem saber o porquê da interdição da ciclovia.
	 
	Porque não houve o entendimento necessário à elaboração do contrato?
	 
	Interditaram a ciclovia por que nos dirigimos ao trabalho todos os dias.
	Por que a forma verbal "há" leva acento ortográfico?
		
	
	É forma verbal.
	 
	É monossílabo tônico terminado em "a". 
	
	A vogal "a" possui timbre aberto.
	
	É palavra sem valor semântico. 
	
	É um monossílabo átono.
	A utilização de POR QUE varia de acordo com o contexto. Utilizamos porquê quando se trata de um substantivo, por que (átono, em início de frase)  e por quê (tônico, no final da frase) quando se trata de advérbio interrogativo e porque em se tratando de conjunções. Assinale a alternativa correta em relação ao emprego de por que:
		
	
	O menino estudou muito por que queria tirar uma boa nota.
	
	Porque está triste?
	
	Eis a razão porquê te chamei.
	
	Você não me ama, porquê?
	 
	Por que você não me ama?
	No editorial Opinião de O Globo, p. 12, do dia 11 de agosto de 2015:  "Os maus conselhos dados à presidente", observa-se acento grave nesse título.
Dentre as oferecidas abaixo, aponte a opção que justifica, corretamente, o fenômeno da crase:
		
	
	 
O uso não está correto, pois presidente é homem;                                                                                              
	
	 
Não há necessidade de usar acento algum hoje em dia.
	 
	 
Trata-se de união da preposição A com o artigo A, pois se refere à presidente Dilma;                                                                                 
	
	 
O fenômeno da crase deve ser marcado por acento agudo;                                                                      
	
	 
Não se usa crase diante de palavra masculina;        
	"Em forma gasosa, o hidrogênio é o combustível perfeito. Ele pode ser extraído facilmente de uma fonte inesgotável (os oceanos), libera muita energia ao reagir com o oxigênio e não polui, pois o único resíduo da reação é a própria água. Seria perfeito se não fosse um detalhe. Não dá para usar em carros porque é difícil armazenar com segurança: ao menor contato com o ar ele explode." (Revista Superinteressante, fev. 2000.)
Assinale a alternativa correta quanto à acentuação gráfica:
		
	
	a palavra "extraído" não possui acento, pois é paroxítona terminada em "o".
	 
	a palavra  "inesgotável" está corretamente acentuada, pois é paroxítona terminada em "l".
	
	a palavra "energia" deveria ter acento, pois é paroxítona terminada em "a"
	
	 a palavra "dá" (em ... não dá pra usar) não possui acento, pois é preposição.
	
	a palavra "hidrogênio" não possui acento, pois é paroxítona terminada em "o".
	Em qual das alternativas a separação silábica foi feita corretamente?
		
	
	so-u
	 
	a-cei-taqu-e-ro
	
	de-sa-pa-re-ce-u
	
	man-hã
	Algumas palavras têm a grafia bastante similar, apesar de significados diversos. Assim, dentre as opções apresentadas, observe a utilização e  escolha quais as orações nas quais as palavras estão adequadamente empregadas.
I. O iminente diretor da escola local foi alvejado de raspão ontem à noite, quando saía da escola.
II. O eminente diretor da escola local foi alvejado de raspão ontem à noite, quando saía da escola.
III. Você acenderá ao posto mais alto do gabinete de justiça.
Marque a única opção correta:
		
	 
	inadequado - adequado - inadequado.
	
	adequado - inadequado - adequado.
	
	adequado - inadequado - inadequado.
	
	inadequado - inadequado - inadequado.
	
	inadequado - adequado - adequado.
	Com base nos casos em que NUNCA ocorre crase, assinale a alternativa que não se encaixa nesta modalidade.
		
	
	Vai a Fortaleza.
	
	O casal dirigiu-se a um policial.
	
	Andava a cavalo.
	 
	Voltou a trabalhar hoje.
	 
	Saiu as seis horas.
	O professor Sergio Nogueira comenta em `Dicas de Português´ : ´´É sempre bom lembrar que crase não é acento. Crase, por definição, é a fusão de dois sons vocálicos iguais. Para indicar a fusão da preposição ´a´ com outro a´ (artigo ou pronome), devemos usar o acento grave: aa = à.´´
Normalmente, este sinal indicativo do acento grave é usado antes de palavras femininas.
Em qual dos exemplos abaixo a crase está usada adequadamente antes de uma palavra masculina?
		
	
	Em avaliações, os alunos não podem escrever à lápis.
	
	Meu sobrinho gosta muito de andar à pé.
	 
	Comemos um churrasco à Osvaldo Aranha.
	
	As bolas que o artilheiro lançou à gol foram rebatidas.
	
	Eu não gosto de comprar à prazo.
	Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
Dirigiu-se ___ mãe e ___ ela se agarrou como alguém se agarra ___ uma tábua de salvação.
		
	
	à - à - à
 
	 
	à - a - à
 
 
	
	à - à - a
 
 
	
	a - a -  a
 
 
	 
	à -  a - a
	Assinale a alternative que aprenseta a frase gramaticalmente correta:
		
	 
	O Papa caminhava à passo firme. 
	 
	Esta é a casa à qual me referi ontem às pressas. 
	
	Dirigiu-se ao tribunal disposto à falar ao juiz.
	
	Ora aspirava a isto, ora aquilo, ora a nada.
	
	Chegou à noite, precisamente as dez horas. 
	Se analisarmos a palavra  mülleriano (de Müller) , podemos relacioná-la a uma das regras que aparecem nas alternativas a seguir. Aponte-a. 
		
	
	Paroxítonas - São aquelas em que a sílaba tônica se evidencia na penúltima sílaba.
	
	Oxítonas - São aquelas cuja sílaba tônica recai sobre a última sílaba.
	 
	O trema (¨) - De acordo com a nova regra, foi totalmente abolido das palavras. Há uma exceção: é utilizado em palavras derivadas de nomes próprios estrangeiros.
	
	Os ditongos de pronúncia aberta "ei", "oi", que antes eram acentuados, perderam o acento de acordo com a nova regra.
	
	Proparoxítonas - São aquelas em que a sílaba tônica se evidencia na antepenúltima sílaba.
	Assinale a alternativa com ERRO de acentuação.
		
	 
	Polícia intervêm na greve dos metalúrgicos
	
	Zagalo tem o mesmo time para o jogo de domingo.
	
	Aposentados mantêm a esperança no reajuste.
	
	Participantes obtêm os ajustes pedidos.
	
	Os jogadores mantêm um ritmo acelerado.
	Tendo em mente a diferença entre MAS (= ideia de oposição) e MAIS (= ideia de quantidade), assinale a alternativa que completa, adequadamente, as lacunas do enunciado abaixo.
Mariana sempre come _______ carboidrato e _________ proteína do que deveria, ______ consegue emagrecer mesmo assim.
		
	
	mais/mais/mais
	 
	mais/mais/mas
	
	mais/mas/mais
	
	mas/mais/mas
	
	mas/mas/mais
	Existem vários formas de usar por que na Língua Portuguesa (por que, por quê, porque, porquê).
Em qual das alternativas que se seguem, a forma NÃO corresponde ao uso adequado?
		
	 
	Ficamos sem saber porque a ciclovia foi interditada.
	 
	Porque não houve o entendimento necessário à elaboração do contrato?
	
	Continuamos sem saber o porquê da interdição da ciclovia.
	
	Interditaram a ciclovia por que nos dirigimos ao trabalho todos os dias.
	
	O contrato não foi assinado. O seu advogado sabe por quê?
	Preencha as lacunas com a opção entre parênteses e escolha a opção correta:
 A professora ________ a nota do aluno em mais um ponto. (ratificou / retificou)
O aluno _________ sua falta. (ratificou / retificou)
O técnico ________ a máquina de lavar. (ratificou / retificou)
O juiz ________ a sentença e alterou erros de cálculo.(ratificou / retificou)
		
	
	retificou - retificou - retificou - retificou
	
	ratificou - ratificou - ratificou - ratificou
	
	ratificou - retificou - retificou - retificou
	
	retificou - ratificou - retificou - ratificou
	 
	retificou - ratificou - retificou - retificou
	Os mecanismos de coesão permitem substituições e retomadas de termos por meio de sinônimos, hipônimos, hiperônimos, etc. Na frase abaixo, quais as opções que poderiam substituir os termos destacados sem alterar o sentido?
"O dólar está acima de 4 reais nas casas de câmbio. É o sinal mais evidente da crise de credibilidade em que o governo jogou o Brasil por ter sido irresponsável com as contas públicas" (Revista Veja, edição 2442, ano 48, nº 36).
		
	
	Estabelecimentos / honestidade.
	
	Lojas / consciência.
	
	 Residências / garantia.
	
	Sedes / fé.
	 
	Agências / confiança.
	Assinale a alternativa que contém vocábulo que retoma o termo MACARRÃO no trecho a seguir:
 
Diz-se que o macarrão era apenas um canudinho de massa que os chineses usavam para tomar bebidas. Marco Pólo não entendeu o seu uso, ensinou seus compatriotas a cozinhar e a comer o macarrão e transformou-o num sucesso culinário definitivo. 
 
 
		
	 
	Um canudinho de massa.
 
	
	Marco Pólo.
 
	
	       Bebidas
	
	Cozinhar.
 
	
	Não entendeu.
	Sabemos que um texto ou um enunciado apresenta coerência quando tem sentido, ou seja, entendimento. Assinale a alternativa coerente:
		
	
	Meu irmão comprou uma casa jovem.
	
	Sei que você gosta de roupa amarga
	
	O armário não precisa ser renovado, pois está jovem.
	
	A temperatura estava saborosa hoje.
	 
	O bolo estava saboroso e levemente doce.
	
	
	Há muitos anúncios que são incoerentes ao tentar transmitir uma mensagem. Alguns chegam a ser citados nas redes sociais, pois são inacreditáveis. Assinale o anúncio que apresenta total incoerência semântica em sua mensagem.
		
	
	Vende-se coco gelado.
	 
	Pintamos casas a domicílio.
	
	Relojoaria do Miringa: Troco e conserto bateria.
	
	Cuidado: SE QUEBRAR PAGA!
	
	Merisvaldo, cabeleireiro e barbeiro.
	Dentre as alternativas a seguir, uma apresenta relação de CONDIÇÃO. Assinale-a.
		
	
	COMO todos já sabem, amanhã haverá prova.
	
	Sua sorte era tanta, QUE ganhou duas vezes na loteria.
	 
	Você pode ir à festa, DESDE QUE primeiro faça seus trabalhos da faculdade.
	
	ASSIM QUE voltar da viagem, eu telefonarei para você.
	
	QUANDO cheguei, as crianças já estavam dormindo.
	(Adaptada) Alguns vocábulos possuem a propriedade de retomar integralmente uma ideia já apresentada antes.
Essa propriedade é observada no vocábulo grifado em:
		
	
	"Então resolveu ir brincar com a Máquina"
	 
	"Tomou-o um respeito cheio de inveja"
	
	Só desejamos isto: férias!
	
	"Acordou com os berros da bicharia lá em baixo"
	 
	"Estava nostálgico assim."
	Para estabelecer coesão, utilize o operador argumentativo de adversidade para completar a sentença.
Os jogadores tiveram um bom desempenho no jogo hoje, ___________ não conseguiram vencer a partida.
		
	 
	mas
	
	logo
	
	porque
	
	portanto
	
	e
	Marque a opção que completa corretamente as lacunas:
"______ meu ver, foi feito tudo que era possível."
"______ meu ver, devemos fazer tudo que é possível."
"______ meu ver, deveríamos fazer tudo que era possível."
		
	
	Ao / A / A.
	
	Ao / Ao / Ao.
	
	Ao / Ao / A.
	
	A / A / Ao.
	 
	A / A / A.
	Leia o parágrafo atentamente.
Em sua autobiografia, GrouchoMarx conta a história de um homem que vai ao médico porque sofre de uma depressão incurável. "Sou o homem mais triste do mundo", ele diz. O médico lhe receita um bom show de humor. "É infalível". O homem diz que não adianta, nada lhe faz rir. O médico então sugere uma visita ao circo da cidade, onde está se apresentando o melhor palhaço do mundo. "Não há depressão que resista a um show do palhaço Grock." Ao que o homem responde, inconsolável: "Eu sou o palhaço Grock."
(http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gregorioduvivier/2014/08/1501872-o-palhaco-grock.shtml)
Com relação ao tópico frasal, qual foi o tipo usado no texto acima?
		
	
	Interrogação.
	 
	Declaração inicial.
	
	Definição.
	
	Divisão.
	 
	Citação.
	Preencha os parênteses com os números correspondentes; em seguida, assinale a alternativa que indica a correspondência correta. 1-Narrar 2- Argumentar 3- Expor 4 - Descrever 5- Prescrever ( ) Ato próprio de textos em que há a presença de conselhos e indicações de como realizar ações, com emprego abundante de verbos no modo imperativo. ( ) Ato próprio de textos em que há a apresentação de ideias sobre determinado assunto, assim como explicações, avaliações e reflexões. Faz-se uso de linguagem clara, objetiva e impessoal. ( ) Ato próprio de textos em que se conta um fato, fictício ou não, acontecido num determinado espaço e tempo, envolvendo personagens e ações. A temporalidade é fator importante nesse tipo de texto. ( ) Ato próprio de textos em que retrata, de forma objetiva ou subjetiva, um lugar, uma pessoa, um objeto etc., com abundância do uso de adjetivos. Não há relação de temporalidade. ( ) Ato próprio de textos em que há posicionamentos e exposição de ideias, cuja preocupação é a defesa de um ponto de vista. Sua estrutura básica é: apresentação de ideia principal, argumentos e conclusão.
		
	
	4, 2, 3, 1, 5
	
	2, 3, 1, 4, 5
	
	5, 3, 4, 1, 2
	 
	5, 3, 1, 4, 2
	
	3, 5, 1, 2, 4
	Dos recortes indicados, apenas um representa o tópico frasal por definição, Marque-o.
		
	
	De acordo com Medeiros, (2003) Literatura e Filosofia merecem o mesmo rigor metodológico.
 
	
	Há duas coisas que você precisa fazer nas férias: curtir sua família e buscar atualização em sua área de atuação.
 
	
	A manutenção do seu emprego é muito mais valiosa que algumas horas extras.
 
	 
	Visão subnormal é a capacidade reduzida da função visual.
 
	
	Você se acha infeliz por não ter um salário melhor?  Imagine quem não tem emprego...
	"Galileu Galilei (1564-1642) foi um físico, matemático, astrônomo e filósofo florentino. Galileu Galilei foi personalidade fundamental na revolução científica". Nesse trecho, temos o seguinte tipo de tópico frasal:
		
	
	definição.
	
	negação.
	
	divisão tópica.
	
	interrogação.
	 
	alusão histórica.
	Constituído habitualmente por um ou dois períodos curtos iniciais, o tópico frasal (frase-guia ou frase-núcleo) encerra, de modo geral e conciso,  a ideia-núcleo do parágrafo. É uma generalização, em que se expressa opinião pessoal, um juízo, se define ou se declara alguma coisa e pode ser feito por meio de uma declaração, um contraste, uma definição, uma enumeração, uma divisão etc.
Informe o tipo de tópico frasal apresentado no parágrafo abaixo:
Para transformar o pré-sal em riqueza para todos os brasileiros que necessitam de melhoria na educação, saúde, infraestrutura e distribuição de renda, o País precisa cruzar cinco fronteiras. A primeira é a geográfica, pois o ele está nos limites da plataforma marítima, a cerca de 300 quilômetros da costa. A segunda, geológica, em razão da profundidade em que se encontra. Outra fronteira é a tecnológica, devido aos complexos sistemas necessários para a extração. O País já deu passos significativos para ultrapassar esses três limites. As outras duas fronteiras, a econômica e a política, O Brasil começa a cruzar a partir do marco regulatório.
		
	
	definição
	
	contraste
	
	divisão
	
	interrogação
	 
	declaração inicial   
	"Ele refez o trabalho, haja visto os erros de cálculo." O trecho anterior possui um erro. Assinale a alternativa que oferece a correção adequada.
		
	
	"haja visto" deve ser substituído por "hajam visto".
	
	"haja visto" deve ser substituído por "hajam vista".
 
	
	"haja visto" deve ser substituído por "aja visto".
	 
	"haja visto" deve ser substituído por "haja vista."
	
	"haja visto" deve ser substituído por "aja vista".
	Leia o parágrafo a seguir.
A Organização Mundial da Saúde (OMS) lançou recentemente uma pesquisa feita em dez países sobre violência doméstica. Um dos lugares investigados foi o Brasil - e os dados são impressionantes. O levantamento foi feito por universidades e ONGs em São Paulo e Pernambuco. Nada menos do que 27% das paulistas e 34% das pernambucanas afirmaram que sofrem violência física praticada por quem deveria lhes dar carinho: marido ou companheiro. Além disso, 10% em São Paulo e 14% em Pernambuco relatam violência sexual." (BOUER, Jairo. Por que elas sofrem em silêncio? Revista Criativa. Edição 201, jan/ 2006. p. 83.)
A ideia-chave do parágrafo foi desenvolvida por:
		
	
	exemplificação do espaço universitário.
	
	explanação da última declaração.
	 
	dados estatísticos de grande relevância.
	
	contraste entre países.
	
	tempo e espaço sobre a OMS.
	Analise o padrão frasal do exemplo abaixo.
"Chegaram os meninos."
Pode-se dizer que o enunciado:
I- está na ordem direta.
II- foi produzido na ordem indireta.
III- apresenta o sujeito após o verbo.
IV- não apresenta um sujeito expresso.
Estão corretas apenas as afirmativas:
		
	
	III e IV
	
	II e IV
	
	I e II
	 
	II e III
	
	I e IV
	A ambiguidade ocorre quando a frase sugere mais de uma interpretação. Dentre as seguintes frases, assinale aquela que NÃO contém ambiguidade:
		
	
	O guarda deteve o suspeito em sua casa.
	 
	Esta palavra pode ter mais de um sentido.
	
	O filho se desentendeu com o pai por causa de seu temperamento.
	
	Peguei o ônibus correndo.
	
	O menino viu o incêndio do prédio.
	
Esta mensagem de uma empresa de seguros de vida tem um sentido ambíguo, pois crescem mesmo perdendo cliente e com o nosso conhecimento de mundo podemos dizer que o anúncio tem um teor:
		
	
	Fúnebre
	
	Popular
	
	Sentimental
	
	Formal
	 
	Cômico
	Um período escrito na ordem direta, geralmente, facilita a compreensão da mensagem que transmite.
Dos períodos a seguir, o único que está na ordem direta é:
		
	
	Em um restaurante, minha irmã, acompanhada de seu noivo, levou sua futura sogra para jantar, em nossa casa.
	
	Para jantar, em um restaurante, minha irmã, acompanhada de seu noivo, levou sua futura sogra.
	
	Acompanhada do noivo, minha irmã levou sua futura sogra, para jantar, em um restaurante.
	
	Para jantar em um restaurante, minha irmã, acompanhada de seu noivo, levou sua futura sogra, para jantar.
	 
	Minha irmã, acompanhada de seu noivo, levou sua futura sogra, para jantar, em um restaurante.
	O uso da ordem direta é um ótimo recurso para tornar o texto claro e compreensível. Assim, na Língua Portuguesa, a ordem preferencial é:
Sujeito + Verbo + Objeto.
Assinale a opção que corresponde à ordem direta.
		
	
	Ontem à noite, todos resolveram sair mais cedo a fim de assistir ao jogo.
	
	Nos dias chuvosos, o pobre homem dormia sob as marquises.
	
	Nesse momento, aproximaram-se os operários.
	 
	Não quero deixar de expressar meus agradecimentos.
	
	Antes do amanhecer, o barco se aproximou, cautelosamente, da pequena ilha.
	
	
	Marque a frase que se encontra em Ordem Indireta:
		
	
	Ele foi se acalmando à medida que as boas notícias chegavam.
	
	Nós saímos de barco pela manhã.
	
	Ela tem um olhar diferente para a própria vida.
	
	Maria, você já fez os exercícios?
	 
	Altivo e robusto era o pai de Joana. 
	A ambiguidade estrutural ocorre devido à posição dos elementos na frase. Nas frases abaixo indique a que apresenta problema de ambiguidade estrutural:
 
		
	
	No campo, os meninos jogam futebol todosos dias.
	
	Os ministros devem aterrar a qualquer momento.
	
	O sargento estava precisando do cabo.
	 
	A professora deixou a turma entusiasmada.
	 
	Amanhã aguardo por você naquele banco.
	Conforme diz o Manual da Presidência da República, "a revisão atenta exige, necessariamente, tempo. A pressa com que são elaboradas certas comunicações quase sempre comprometem a sua clareza" . Entre os fatores que criam dificuldades de compreensão de um texto estão os problemas de colocação dos termos sintáticos.
Nos enunciados a seguir, percebe-se que a colocação dos elementos nas frases provocou uma espécie de "infração textual", ou seja, o texto ficou irregular e , por isso a sua compreensão foi comprometida, EXCETO em....
Assinale a única alternativa em que a  frase expressa a ideia com clareza, sem ambiguidades:
		
	 
	Refiro-me a um contrato de aluguel da minha empresa que se encerrou há anos.
	 
	Os Lusíadas, que é um poema épico, narra as grandes navegações portuguesas.
	
	Corto cabelo e pinto.
	
	Alugam-se apartamentos para senhoras de fundos amplos e ventilados.
	
	Encontrou o diretor o secretário na sala de reuniões.
	O emprego de complexas inversões dificulta a leitura de uma frase. Aponte entre as alternativas abaixo a oração que não está na ordem direta:
		
	
	Aspiraram o incenso de rosas
	 
	E a maravilhosa mulher voltou contente da vida para o convento
	 
	Ao mestre, dedicamos todo nosso afeto.
	
	Os clientes que atendo com simpatia sempre voltam à loja.
	
	Na Rua Koeller, coração de um bairro nobre da cidade de Petrópolis, se eleva a vivenda da Princesa Isabel.
	Conforme diz o Manual da Presidência da República, "a revisão atenta exige, necessariamente, tempo. A pressa com que são elaboradas certas comunicações quase sempre comprometem a sua clareza" . Entre os fatores que criam dificuldades de compreensão de um texto estão os problemas de colocação dos termos sintáticos.
Nos enunciados a seguir, percebe-se que a colocação dos elementos nas frases provocou uma espécie de "infração textual", ou seja, o texto ficou irregular e , por isso a sua compreensão foi comprometida, EXCETO em....
Assinale a única alternativa em que a  frase expressa a ideia com clareza, sem ambiguidades:
		
	
	Refiro-me a um contrato de aluguel da minha empresa que se encerrou há anos.
	
	Encontrou o diretor o secretário na sala de reuniões.
	
	Alugam-se apartamentos para senhoras de fundos amplos e ventilados.
	 
	Os Lusíadas, que é um poema épico, narra as grandes navegações portuguesas.
	
	Corto cabelo e pinto.
	
	
	Leia as frases:
As crianças independentes são mais felizes.
O projeto será votado hoje, independentemente da vontade do presidente da Cámara.
Classificamos os termos destacados nas frases respectivamente como:
		
	
	advérbio e advérbio.
	
	adjetivo e pronome.
	 
	adjetivo e advérbio.
	
	substantivo e advérbio.
	
	adjetivo e adjetivo.
	A ambiguidade lexical ocorre devido ao fato de a palavra apresentar mais de um significado que não pode ser esclarecido pelo contexto. Nas frases abaixo indique a que apresenta problema de ambiguidade lexical:
		
	
	Prefeito e Governador se desentenderam por causa de sua má administração.
	 
	Pedro foi ao cinema com sua mãe.
	
	Crianças que comem doces frequentemente têm cáries.
	 
	Ele esperou por você no banco.
	
	Estou escrevendo um livro para uma editora, que está me matando.
	
http://tirinhadejornal.blogspot.com.br/2011/09/frank-ernest-bob-thaves_19.html
Observe a tirinha. Para criar o humor o autor partiu de um texto propositalmente ambíguo. São duas prováveis interpretações, no texto, para a palavra "cabeças". O que possibilita, no caso da charge em questão, a diferenciação de sentidos?
		
	
	O senso comum.
	
	As personagens.
	 
	O contexto.
	
	O enunciador.
	
	Conhecer o autor.
	A ambiguidade traz a possibilidade de mais de uma leitura no texto. Marque a alternativa em que se evidencia a ambiguidade.
		
	
	Meus amigos estiveram no Rock in Rio na noite passada.
	 
	O jovem observava a menina pintando um quadro.
	 
	Na Bienal, compram-se livros por ótimos preços.
	
	Ler, segundo Paulo Freire, não é caminhar sobre as letras, mas interpretar o mundo e poder lançar sua palavra sobre ele, interferir no mundo pela ação.
	
	Nem todos os candidatos lograram aprovação no vestibular.
	Antônio é um fumante inveterado. A última vez que foi comprar o cigarro preferido, leu avisos como: 'cigarro provoca impotência'; 'cigarro provoca câncer'. Em seguida, um amigo que estava ao seu lado enviou a todos do grupo uma mensagem no Whatsapp que dizia:  "Antônio parou de fumar correndo". O fenômeno interpretativo na última frase é:
		
	 
	ambiguidade.
	
	polissemia.
	
	metafonia.
	
	denotação.
	
	polifonia.
	Como vimos, usar a ordem direta é um ótimo recurso para tornar o texto claro e compreensível.  Formamos uma frase na ordem direta com SUJEITO (S) + VERBO (V) + COMPLEMENTO (C).
Indique a frase que NÃO está na ordem direta:
		
	
	Devemos fazer os exercícios do Avaliando o Aprendizado.
	
	Ninguém pode dizer que sabe tudo.
	
	Nós  estamos aprendendo.
	
	Meus alunos são muito aplicados.
	 
	Os carros, no horário de pico, sobem até nas calçadas.
	Desviado do gerúndio --- que é uma legítima forma nominal de verbos ---, o GERUNDISMO tornou-se um fenômeno vicioso que contaminou as redes de atendimento por telefone, por exemplo. Infelizmente muitos operadores de call-centers foram desorientados por treinadores que desconhecem o idioma português com a profundidade que deveriam conhecer e dominá-lo.
Vale destacar que usamos o GERÚNDIO para indicar o tempo verbal quando há continuidade ou prolongamento de uma ação. Assim, para evitar a inadequação, aponte a opção em que o gerúndio está empregado CORRETAMENTE:
		
	
	Respondeu a operadora: "Vou estar transferindo sua ligação para o setor de compras."
	 
	Vou estar trabalhando nessa pesquisa ainda por muito tempo.
	
	Ao pedir que transmitisse ao empresário o meu recado, a secretária respondeu: "Vou estar falando ao chefe quando ele chegar."
	 
	Alertado sobre o equívoco, disse o aluno ao professor: "Vou estar corrigindo este erro neste instante."
	
	Queremos estar falando para vocês estarem prestando atenção quando estiverem partindo no voo.
	Você aprendeu que o uso de truísmo (verdades evidentes) empobrece o texto, pois são afirmações que todos já conhecem, fazem parte do senso comum. Marque a opção que apresenta truísmo:
		
	
	Não devemos nos esquecer dos nossos pais.
	
	Os jovens têm muito a contribuir com a sociedade.
	
	O uso de abreviação tem sido um constante nas redes sociais.
	 
	As crianças de hoje serão os adultos do amanhã;
	
	Os pais devem se dedicar aos filhos.
	Observe com atenção as frases abaixo.
............................... de um ano fiz minha matrícula na Estácio.
............................... de mil pessoas participaram do desagravo.
................................ das provas ninguém falou nada, ainda.
Assinale a opção em que estão listadas com acerto as palavras ou expressões mais adequadas ao preenchimento dessas frases respectivamente:
		
	
	há cerca / acerca / cerca
	
	cerca / há cerca / acerca
	 
	há cerca / cerca / acerca
	
	acerca / há cerca / cerca
	
	acerca / cerca / há cerca
	Em nossas aulas, vimos que não podemos confundir as expressões:
CERCA DE = mais ou menos, aproximadamente;
ACERCA DE = sobre, a respeito de;
HÁ CERCA DE = faz mais ou menos, existem.
Assim, assinale a alternativa INCORRETA:
		
	
	Há cerca de onze meses ele falou no assunto.
	
	Eles saíram há cerca de dez minutos.
	
	Não falaram nada acerca do assunto abordado na reunião.
	 
	A cerca de dez alunos na sala.
	
	Cerca de dez pessoas vieram ao encontro.
	Modismos são termos ou expressões que surgem em determinado momento, muitas pessoas os utilizam de forma inadequada, mas posteriormente desaparecem e o gerundismo é um exemplo disso.  Com base nessa afirmação, indique a opção cujafrase é um exemplo de uso inadequado.
		
	
	Não posso falar com você agora, pois estou fechando uma venda com o cliente.
	
	Estávamos caminhando na hora do acidente.
	 
	Um momento, vou estar encaminhando o senhor para a chefia.
	
	O professor estava traduzindo a letra da música quando cheguei.
	
	O funcionário da fábrica das janelas está avisando ao gerente que fará a colocação amanhã.
	Veja a frase a seguir.
Por não ser uma pessoa amável vou deletar você de minha vida.
Na frase, o verbo deletar significa esquecer, apagar. Neste caso estamos diante de um verbo adaptado de outra língua e chamamos este processo de construção de uma palavra de :
		
	 
	Chavões
	
	Gírias
	 
	Neologismo
	
	Gerundismo
	
	Jargão
	Sabemos que é muito importante ampliar nosso vocabulário, mas não adianta conhecer muitas palavras e errar na hora de usá-las. A aula nove trata, exatamente, desse assunto e nos apresenta muitos exemplos de erros comuns cometidos na escrita. Assinale a opção em que a oração está adequada à norma da língua:
		
	
	Lembramos que a reunião foi marcada a cerca de duas semanas.
	
	Depois da reunião, reunimos os colaboradores e registramos que não serão aceitos gastos sem comprovante fiscal.
	
	Faz tampouco tempo que eles saíram!
	 
	Atualmente, tudo está com o preço muito alto.
	
	Na aula cinco fala de ambiguidade.
	
	
	Há termos e expressões que são muito utilizados em nossa comunicação cotidiana, porém, nem sempre seu uso observa a norma culta. Expressões semelhantes podem gerar uma certa confusão, se não forem utilizadas adequadamente. Esse é o caso das expressões "cerca de" / "acerca de" / "há cerca de". Identifique, entre as alternativas abaixo, aquela em que a sentença foi elaborada de acordo com a norma culta.
		
	 
	Lindos poemas foram escritos a cerca do tema do amor.
	
	O professor apresentou um trabalho há cerca da obra de Machado de Assis.
	 
	Acredita-se que há cerca de 65 milhões de anos, os dinossauros desapareceram da Terra.
	
	Os problemas a cerca da má distribuição de rendas tornaram-se tema dos manifestos.
	
	Acerca de dez anos, ela mudou-se para os Estados Unidos.
	Leia o poema de Manuel Bandeira:
Beijo pouco, falo menos ainda. Mas invento palavras Que traduzem a ternura mais funda E mais cotidiana Inventei, por exemplo, o verbo teadorar Intransitivo: Teadoro, Teodora.
O poema exemplifica o conceito de:
		
	
	Sigla
	
	Estrangeirismo
	
	Derivação
	
	Palavra primitiva
	 
	Neologismo
	É fato notório que a língua portuguesa apresenta, muitas vezes, estruturas que devem ser evitadas por serem inadequadas em um determinado contexto.
Aponte a opção que apresenta erro de vocabulário.
		
	 
	Muitos jovens não conseguem lhe dar com o divórcio dos pais.
	 
	Vendem-se peças originais de carros em mau estado.
	
	Segundo dados do governo: ¿Enquanto fortes chuvas atingem mais de 30 cidades de Pernambuco e Alagoas, a seca que já dura sete anos persiste no interior dos Estados nordestinos. Um exemplo é a cidade de Venturosa, no sertão de Pernambuco, que não vê um pingo de chuva há anos.¿ (https://www.uol.com.br/tilt/ultimas-noticias)
	
	Passa de quatro mil o número de brasileiros com sarampo.
	
	O preço mais alto do combustível é uma das consequências do ataque às refinarias de petróleo na Arábia Saudita.
	Analise as palavras destacadas no exemplo abaixo, que ilustra a sentença de um juiz.
Inconformado com a sentença, que julgou improcedente a ação, recorre o reclamante buscando sua reforma quanto ao vínculo de emprego e indenização por acidente de trabalho. Com contrarrazões sobem os autos a este tribunal. É o relatório. Passo a decidir.
(Disponível em. Acesso em 07 set. 2015.)
Nele, temos a presença de
		
	
	estrangeirismos.
	
	neologismos.
	 
	jargões.
	
	chavões.
	
	empréstimos linguísticos.
	É muito comum cometer erros na hora de escrever. Por isso, é importante conhecer muito bem a Língua Portuguesa para tornar a escrita clara, concisa e coerente. Devemos estar atentos a expressões confusas que comprometem nosso vocabulário e, por consequência, nosso texto.
Dentre as opções a seguir, somente UMA está correta. Assinale-a, por favor:
		
	
	Eles estão à espera de uma resposta acerca de três horas.
	
	Nada sei há cerca das manifestações.
	 
	Haverá uma palestra acerca das consequências das queimadas.
	
	Os primeiros colonizadores surgiram acerca de quinhentos anos.
	
	Questionamentos há cerca de uso vocabular são bem-vindos.
	
	
	A palavra 'tampouco' corresponde a 'também não'; a expressão 'tão pouco' corresponde a 'muito pouco'. Indique a opção abaixo em que 'tampouco' ou 'tão pouco' foi empregado de forma inadequada:
		
	
	"Se não consigo resolver esta questão, você tampouco!"
	
	"O escriturário trabalha tanto e ganha tão pouco!"
	
	"O atleta é muito saudável, não bebe tampouco fuma."
	
	"Quem não entende um olhar, tampouco pode compreender uma explicação."
	 
	"Não quero falar com o autor, tão pouco com o réu."
	Apesar das pronúncias serem completamente iguais, os significados das expressões acerca de, a cerca de e há cerca de são bastante diferentes. Nas orações abaixo, identifique aquela que apresenta o uso correto em relação a ACERCA DE.
		
	 
	Ninguém disse nada acerca do que aconteceu com aquela família.
	
	Carlos está acerca de dois quilômetros para alcançar a linha de chegada.
	
	Acerca de três anos visitei a Europa.
	
	O rapaz foi encontrado acerca de 10 metros do local.
	
	Acerca de duas semanas que não vejo Maria.
	A língua é dinâmica, está sempre se renovando com palavras novas que criamos ou absorvemos de outras línguas, são NEOLOGISMOS. Marque a alternativa onde encontramos um NEOLOGISMO que herdamos do inglês.
 
		
	
	Vou comprar uma baguete.
	
	Compre este batom!
	
	Vamos vender este veloz.
	 
	Vou dar um boot no computador.
	
	Este vestido é chique.
	O chavão é uma ideia, frase ou pensamento que já está desgastado. Dentre as frase abaixo indique a que não se estrutura por chavão:
		
	
	Depois de todo o trabalho feito, voltamos à estaca zero.
	
	Durante a reunião o diretor e a professora trocaram farpas o tempo todo.
	 
	Há cerca de dez anos que eles estudam esse assunto.
	
	É muito difícil jogar sob sol tão escaldante.
	
	Ele achava que aquele emprego seria a tábua de salvação de sua vida.
	Em qual das opções há erro de identificação das figuras?
		
	 
	Já não são tão frequentes os passeios noturnos na violenta Rio de Janeiro. (silepse de número)
	 
	"E fria, fluente, frouxa claridade / Flutua..." (aliteração)
	
	"Um dia hei de ir embora / Adormecer no derradeiro sono." (eufemismo)
 
	
	"Oh sonora audição colorida do aroma." (sinestesia)
	
	¿A neblina, roçando o chão, cicia, em prece. (prosopopeia)
	Todas os períodos têm elipse, exceto:
		
	
	A Empresa Santa Rita abriu nova filial. Por isso, está contratando novos funcionários.
	
	Vim, vi e venci.
	
	Júlia trabalha durante o dia; e, à noite, estuda.
	 
	Eu gosto de futebol; e eu, também, admiro basquete.
	
	Mariana estudou e fez a prova.
	Que figura de linguagem está presente na música de Paulo Coelho e Raul Seixas "Eu nasci há dez mil anos atrás e não tem nada neste mundo que eu não saiba demais."?
 
		
	 
	Hipérbole.
	
	Metáfora.
	
	Ironia.
	
	Eufemismo.
	
	Gradação.
	Vários cientistas passaram a estudar a correlação dos riscos genéticos com os comportamentais, na tentativa de avaliar o peso[1] que cada risco tinha na determinação do destino do coração dos indivíduos.
O elemento linguístico [1] foi usado em sentido
		
	
	denotativo e significa "prestígio".
	 
	conotativo e significa "medida".
	
	conotativo e significa "respeito".
	 
	denotativo e significa "carga".
	
	denotativo e significa "tamanho".
	A conotação é responsável pela existência das metáforas e das polissemias. Por exemplo, quando ouvimos que o fulano é um gato não pensamos que ele é um animal, mas que é um homem bonito. Com base nesta explicação, marque a únicaalternativa abaixo em que a palavra em negrito NÃO apresenta sentido conotado ou metafórico.
		
	
	A Laura é uma cobra.
	
	A Laura é uma flor.
	
	A Laura é uma mala.
	 
	A Laura é muito alta.
	
	A Laura é uma girafa.
	A metáfora é uma figura de linguagem que traduz uma comparação implícita, ou seja, uma comparação em que o elemento comparante não aparece. Assinale a alternativa que contém metáfora:
		
	
	Ele é ágil como um gato.
	
	A pele dela era macia como uma seda.
	
	Comi todo o prato de comida.
	
	A sua dívida é como uma bola de neve.
	 
	Aquele rapaz é um gato!
	Observe a frase pronunciada pelo empregado ao se referir ao agendamento de uma reunião.
Na minha opinião pessoal, a reunião deve ser adiada para próxima semana que vem.
O funcionário utilizou figura de linguagem erroneamente em comunicação profissional, utilizando emprego de palavras redundantes e desnecessárias ao sentido.
Identifique a figura de linguagem utilizada de forma errada pelo profissional através dos trechos em negrito acima.
		
	 
	Pleonasmo
	
	Sinestesia
	
	Eufemismo
	
	Metáfora
	
	Silepse
	A linguagem poética faz bastante uso do sentido 'conotativo' das palavras; um trabalho de criar ou modificar o significado. Aponte a ÚNICA opção que não apresenta expressões com valor conotativo.
		
	 
	"E os minutos passando e os minutos passando."
	
	"E o olhar estaria ansioso esperando."
	
	"E o juramento manto da perfídia."
	
	"As lágrimas são galas da mentira."
	
	"E o coração fugindo e o coração voltando."
	"Fala e escrita são modalidades diferentes de uma mesma língua. Não escrevemos como falamos, nem falamos como escrevemos." Aula 1 Assinale a opção em que há uso inadequado da estrutura da língua.
		
	
	Em uma conversa entre amigos: "A gente se vê amanhã. "
	
	Comentando uma foto na rede social: "Até que a gente ficou legal!!!!"
	
	Conversando com um amigo: "Será que a gente vai ser convidado para o churrasco? "
	 
	Em um e-mail para o diretor do departamento: " Senhor Diretor, com certeza a gente vai precisar marcar nova reunião..."
	
	Falando com seu gerente ao encontrá-lo, informalmente, no elevador: "A gente se vê no jogo de domingo? "
	Que frase apresenta erro na regência nominal?
		
	
	Era suspeito de ter assaltado a loja.
	
	Tinha muita consideração por seus pais.
	 
	Ele revela muita inclinação com as artes.
	
	Ninguém está imune a influências.
	
	Ela já está apta para dirigir.
	Assinale a alternativa que completa corretamente a seguinte frase:
"As candidatas estavam_____________revoltadas, por isso, elas______________decidiram cancelar o concurso, porque se consideravam, elas___________, as maiores injustiçadas."
		
	 
	mesmo - mesmas - próprias
	
	mesmas - mesmas - próprias
	
	mesmo - mesmas - própria
	
	mesmo - mesmo - próprias
	
	mesmas - mesmo - próprio
	Assinale a letra correspondente ao período de pontuação correta:
(Fund. Carlos Chagas)
		
	
	Hoje, eu daria o mesmo conselho, menos doutrina e, mais análise.
	
	Hoje eu, daria o mesmo conselho: menos doutrina, e, mais análise.
	 
	Hoje eu daria o mesmo conselho: menos doutrina e mais análise.
	
	Hoje eu daria o mesmo conselho menos doutrina e mais análise.
	
	Hoje, eu, daria o mesmo conselho, menos doutrina e mais análise.
	 A conjunção  é uma palavra usada como elemento de ligação entre orações. Na aula 5, você estudou que utilizamos porque quando se trata de uma conjunção causal, quando expressa o motivo de um acontecimento e explicativa, quando explica um enunciado  anterior.   Assinale a alternativa correta em relação à utilização de porque:
 
		
	
	Não veio me visitar, porque ?
	
	Eis o porque da minha demissão.
	
	Porque não veio me visitar ?
	 
	Ele não veio porque está doente.
	
	Não sei porque te amo.
	Quais os operadores argumentativos capazes de estabelecer relações adequadas entre as unidades do período abaixo, a fim de que seja estruturada uma argumentação por causa?
 
"Ser criativo deixou de ser um atributo individual, ____________ passou a ser insumo de mercado, uma vez que a criatividade, afinal é uma qualidade valorizada em empresas, governos e escolas convencidas de atuarem  num cotidiano que passou a exigir mais do que meras soluções esquemáticas para problemas cada vez mais imprevisíveis em realidades que se transformam."
		
	 
	         mas
	
	contanto
	
	         embora
	 
	porque
	
	           portanto
	Considerando que o radical de uma palavra pode revelar outras da mesma família vocabular, ajudando no entendimento dos sentidos das outras palavras, aponte a que série completamente correta de palavras familiares faz parte o vocábulo ÁGUA:
		
	
	guardar, aguaceiro,  aguar, aguda;
	
	aguardente, aguar, aquífero; aguardar;
	
	aguar, desaguar, aguardar, tromba d¿água;
	
	aquífero, aguar, desaguar, guarda;
	 
	aguar, desaguar, enxaguar, aguaceiro;
	Em "Chegou os livros.", temos um problema na concordância verbal, já que, segundo a prescrição, deveríamos ter "Chegaram os livros.". Isso foi motivado, pois, no enunciado, há
I- uma inversão na posição do sujeito, caracterizando a ordem indireta;
II- uma sequência de elementos que não pertencem à Língua Portuguesa;
III- um modo de combinar os elementos comum na língua, evidenciando a ordem direta.
Está(ao) correto(s) apenas o que se diz em:
		
	
	III.
	
	II.
	
	I e II.
	 
	I.
	
	II e III.
	Quando queremos comunicar a ideia de eventos simultâneos, é adequado usar o gerúndio: "Quando você estiver partindo, eu estarei retornado". Entretanto, se não queremos comunicar a ideia de eventos simultâneos, devemos evitar o gerúndio e o famoso fenômeno que deriva de seu uso inadequado: o gerundismo.
Marque a opção em que o uso do gerúndio está adequado:
 
		
	 
	Sempre almoço assistindo à televisão.
	
	Vou estar transferindo sua ligação.
	
	Eles vão estar fazendo uma demonstração agora.
	
	Elas vão estar divulgando o resultado.
	
	Vou estar marcando a data para você.
	Sabemos que há diferentes valores no emprego de sentidos da linguagem. Enquanto usamos sentido próprio (denotativo), conforme a significação dicionarizada, há também formas com sentido figurado (conotativo).
Aponte a opção em que foi empregado o sentido denotativo da linguagem:
		
	
	Para não sermos enganados, temos de bater o pé diante de tantas ameaças.
	 
	Meninos tailandeses ficaram presos numa caverna durante duas semanas.
	
	Meu filho é meu braço direito para resolver tantos problemas.
	
	Muitos políticos no Brasil estão se afundando num buraco sem saída.
	
	Me senti numa caverna quando a luz se apagou.
	
	
	Muitas palavras são formadas a partir de um RADICAL, ou seja, de uma RAIZ. Isso significa que podemos acrescentar prefixos e sufixos a esse radical, formando vocábulos novos. Marque a opção cuja formação vocabular é composta por RADICAL + SUFIXO:
		
	 
	subsolo
    
	
	 refazer
    
	
	retrospecto
	
	discordar
	 
	realismo
	A escravidão levou consigo ofícios e aparelhos, como terá sucedido a outras instituições sociais. Não cito alguns aparelhos senão por se ligarem a certo ofício. Um deles era o ferro ao pescoço, outro o ferro ao pé; havia também a máscara de folha-deflandres. A máscara fazia perder o vício da embriaguez aos escravos, por lhes tapar a boca. Tinha só três buracos, dous para ver, um para respirar, e era fechada atrás da cabeça por um cadeado. Com o vício de beber. perdiam a tentação de furtar, porque geralmente era dos vinténs do senhor que eles tiravam com que matar a sede, e aí ficavam dous pecados extintos, e a sobriedade e a honestidade certas. Era grotesca tal máscara, mas a ordem social e humana nem sempre se alcança sem o grotesco, e alguma vez o cruel. Os funileiros as tinham penduradas, à venda, na porta das lojas. Mas não cuidemos de máscaras. (Machado de Assis, in Pai contra Mãe)
Marque a alternativa abaixo que corresponde ao tipo de tópico frasal (em destaque) do parágrafo acima.
 
		
	 
	Declaração inicial
	
	Citação