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Prática de Ensino em Artes Visuais III 1-Leia o trecho abaixo: “Diante dos desafios que encontramos no dia a dia, o docente depara com uma das inúmeras dificuldades que evita a efetivação de uma educação transformadora, o ______________________________.” A palavra que completa a frase acima é: Escolha uma opção: a. Desafio b. Ensino c. Docente d. Planejamento Muito bem...!!! e. Aluno 2-Relacione as afirmações utilizando (PE) Plano de Ensino e (PA) Plano de Aula: ( ) É um roteiro detalhado das unidades didáticas e das metodologias a serem utilizadas durante o ano letivo. ( ) Trata-se de um detalhamento do plano de ensino. ( ) Neste plano devem estar claros para o professor: o conteúdo a ser trabalha 4do, os objetivos, como será desenvolvida a aula (metodologia) e como será avaliado o aproveitamento do aluno (avaliação). A alternativa que corresponde a ordem das informações respectivamente: Escolha uma opção: a. PA, PA, PA b. PA, PE, PE c. PE, PA, PE d. PE, PA, PA Muito bem...!!! e. PE, PE, PA 3-Sobre a elaboração do plano de aula, sabemos que temos algumas etapas a seguir, tais como: 1. Faça um bom planejamento; 2. Levante os conhecimentos prévios dos alunos; 3. Defina um modelo de plano de aula; 4. Escolha as habilidades de ensino; 5. Selecione os objetos de conhecimento; 6. Escolha as estratégias de ensino e informe como será o desenvolvimento da aula. 7. Selecione os recursos e materiais necessários; 8. Inclua a avaliação 9. Organize uma pauta de observação Sobre as etapas acima, é correto afirmar: Escolha uma opção: a. Apenas as etapas 5, 6, 7 e 8 estão corretas b. Nenhuma das etapas estão corretas c. Apenas as etapas 1, 2 e 3 estão corretas d. Apenas as etapas, 1, 2, 3 e 4 estão corretas e. Todas as etapas estão corretas Muito bem...!!! 4-As dimensões do conhecimento do ensino de arte, propõe: Escolha uma opção: a. Conhecer as artes visuais. b. Explorar o saber, o fazer e o pensar em campos conceituais e suas potencialidades. Muito bem...!!! c. Explorar o universo. d. Conhecer e desenvolver o seu vocabulário artístico. e. Emergir da experiência dialética da área de linguagem. 5-Podemos destacar que as estratégias metodológicas são: Escolha uma opção: a. Definições dos objetivos gerais e específicos da aula. b. Definição dos conteúdos da aula. c. O plano de aula e sua avaliação. d. Conhecimento estratégico dos docentes e dos alunos perante ao assunto da aula. e. O conjunto de meios que iremos aplicar ou explorar e as condições favoráveis e disponíveis, visando atingir objetivos específicos. Muito bem...!!! 6-Os __________________ são as ferramentas que o professor utilizará durante as suas aulas. A alternativa que completa a afirmação acima: Escolha uma opção: a. Recursos didáticos Muito bem...!!! b. Objetivos gerais c. Objetivos específicos d. Levantamentos dos conhecimentos prévios dos alunos e. Processos avaliativos 7-Sobre o processo de avaliação: I - Esta não deve ser vista, como mero instrumento classificatório ou detentor do “poder” docente, e ir além das concepções tradicionais e entender o real significado de avaliação. II - No sistema educacional ainda, a avaliação é vista como um ciclo dividido em: estudar, fazer prova e tirar nota. III - Basear a avaliação somente em testes e provas é uma característica da avaliação classificatória, na qual o aluno é rotulado com base apenas em suas notas, não considerando todo o processo de aprendizagem e seus avanços. É correto afirmar: Escolha uma opção: a. I, II e III estão corretas Muito bem...!!! b. Apenas II e III estão corretas c. Apenas I está correta d. Apenas II está correta e. Apenas I e II estão corretas 8-Sobre o processo de autoavaliação: I - “Um aspecto fundamental para que a autoavaliação cumpra sua função energizante é que o aluno conheça os resultados de sua aprendizagem, isto é, que logo após o término de uma autoavaliação reconheça e tenha consciência de quais foram seus acertos e erros. Quanto mais imediato for esse conhecimento, mais o incentivará a estudar, a corrigir as falhas e a continuar progredindo” II - A autoavaliação opera-se em um diálogo interno alimentado pela linguagem de outro. Todo trabalho de tomada de consciência, de distanciamento, de apreciação opera-se internamente: é o próprio sentido de uma avaliação em primeira pessoa. III - A autoavaliação não vai ser, apenas, aquela baseada em relatórios estruturados onde os alunos são orientados para responderem sobre o seu comportamento durante as aulas, trabalhos individuais e de grupos, ou sobre o seu interesse pelo assunto estudado. É correto afirmar: Escolha uma opção: a. Apenas II e III estão corretas b. I, II e III estão corretas. Muito bem...!!! c. Apenas I e II estão corretas d. Apenas I está correta e. Apenas III está correta 9-Relacione as afirmações utilizando: (PR) Procedimentais, (CO) Conceituais e (AT) Atitudinais: ( ) Aprender a conhecer (conhecimento e diferenciação entre conceitos, informações, princípios, etc). Compreender, analisar, refletir, comparar, etc. ( ) Aprender a fazer (O aluno experimenta, realiza ações na busca do conhecimento, etc.). Escrever, ler, desenhar, usar técnicas, etc. ( ) Aprender a ser (relacionados aos comportamentos esperados dos alunos). Cooperar, ser solidário, respeitar, etc. É correto afirmar que a ordem correta respectivamente: Escolha uma opção: a. CO, PR e AT Muito bem...!!! b. AT, PR e CO c. AT, CO e PR d. CO, AT, PR e. PR, CO e AT 10-Leia o trecho abaixo: As atividades humanas realizam-se nas práticas sociais, mediadas por diferentes linguagens: verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e, contemporaneamente, digital. Por meio dessas práticas, as pessoas interagem consigo mesmas e com os outros, constituindo-se como sujeitos sociais. Nessas interações, estão imbricados conhecimentos, atitudes e valores culturais, morais e éticos. Na BNCC, a área de ________________________ é composta pelos seguintes componentes curriculares: Língua Portuguesa, Arte, Educação Física e, no Ensino Fundamental – Anos Finais, Língua Inglesa. A alternativa que preenche adequadamente a lacuna é: Escolha uma opção: a. Ciências da Natureza b. Linguagens Muito bem...!!! c. Matemática d. Ciências Sociais e. Tecnologia 11-Leia a afirmação abaixo: “Um __________________________ é uma abertura de para possibilidades amplas de encaminhamento e de resolução, envolvendo uma vasta gama de variáveis, de percursos imprevisíveis, imaginativos, criativos, ativos e inteligentes, acompanhados de uma grande flexibilidade de organização. Os projetos permitem criar, sob forma de autoria singular ou de grupo, um modo próprio de abordar ou construir uma questão e responde-la” A alternativa que preenche corretamente a lacuna é: Escolha uma opção: a. Todas as alternativas b. Objetivo específico c. Projeto Muito bem...!!! d. Processo avaliativo e. Planejamento pedagógico 12-Sobre a elaboração de materiais didáticos, um dos pontos importantes para gerar o fio condutor do material é a definição de: Escolha uma opção: a. Pautas de observações b. Definições de objetivos gerais e específicos c. Estratégias de ensino d. Organização da avaliação e. Unidades temáticas Muito bem...!!! 13-Leia a afirmação abaixo: ______________________ são programas ou aplicativos que na Internet possuem as seguintes características: facilidade de acesso, estrutura organizada e compreensão intuitiva. A alternativa que adequadamente completa a lacuna é: Escolha uma opção: a. Objetivos gerais b. Estratégias didáticas c. Projetos didáticos d. Unidades temáticas e. Plataformas digitais Muito bem...!!! 14-Leia o texto abaixo: Na sociedade atualmente, as linguagens visuais ampliam-se e estabelecem outras combinações, criando diferentes modalidades, concebendo uso de novas tecnologias. A tecnologia pode contribuir para: I - a ampliação do acesso às produções artísticas, de diferentes tempos e contextos, na medida que possibilita que elas sejam apreciadas de qualquer lugar do mundo. II - Nainterface entre Arte e tecnologia temos a videoarte, a vídeo dança, o cinema entre outras possibilidades e modos pelos quais os estudantes transformam seus conhecimentos em arte, ou seja, como aprendem, criam, desenvolvem-se e modificam suas concepções de arte. III - As plataformas digitais podem dar acesso a um grande número de imagens, textos, vídeos, jogos, sons, animações, produções muita das vezes criadas por uma iniciativa coletiva, que divide experiências, se compartilham e são comentadas. O espaço digital abre outro espaços para que além de receptores, os usuários possam interagir com a tela e também criar. IV - A popularização dos dispositivos tecnológicos móveis (smartphones, tablets e notebooks) e o baixo custo, sobretudo dos smartphones, em relação aos computadores de mesa e câmeras profissionais apresentam possibilidades nessa interação e criação de modo mais acessível. V - A análise de algumas dessas plataformas mostra uma multiplicidade de áreas voltadas para campos específicos e um rico repertório que podem ser usados como ferramentas de pesquisa em Arte, História e atualidades em geral. Esse é o caso, por exemplo, da plataforma Google Arts & Culture, que envolve imagens em altíssima qualidade e materiais relativos ao campo da História da Arte, materiais sobre exposições recentes, vídeos sobre arte contemporânea e artistas reconhecidos pelo sistema da arte. Estão corretos: Escolha uma opção: a. Apenas II, IV e V estão corretas b. Apenas I e III estão corretas c. I, II, III, IV e V estão corretas Muito bem...!!! d. Apenas II e III estão corretas e. Apenas II, III e IV estão corretas 15- Podemos afirmar sobre o Google for Education: I - é uma plataforma educacional colaborativa que possibilita às escolas, professores e estudantes extrapolarem a sua criatividade no uso da tecnologia em sala de aula. II - Os alunos se beneficiam com a facilidade da plataforma e ganham mais tempo para aprendizagem. III – É uma plataforma que visa apenas lucro. Podemos afirmar que: Escolha uma opção: a. Apenas I e II estão correras Muito bem...!!! b. Apenas I e III estão corretas c. Apenas II e III estão corretas d. Apenas I está correta e. Apenas III está correta 16-Veja a afirmação abaixo: ___________________________ é um conjunto de ferramentas disponibilizado pelo Google com o objetivo de facilitar o dia a dia de quem precisa produzir, armazenar e acessar conteúdos na internet. Ele permite o compartilhamento de arquivos com outros usuários, com colaboração em tempo real, além da troca de mensagens e comentários de forma simples e intuitiva entre os colaboradores. A alternativa que preenche corretamente a lacuna é: Escolha uma opção: a. Google for Education b. Gmail c. Google drive Muito bem...!!! d. Google Agenda e. Google Formulário 17-Observe a descrição de um aplicativo que faz parte do Google For Education: “O programa permite criar novas apresentações a partir de templates com diferentes tipos organização das informações. É possível fazer inclusão de textos e títulos, edição de arquivos para incluir fotos, formas, vídeos e redimensionamento de todos os elementos da página. Tudo isso usando toques na tela de smartphones ou tablets, ou via extensão no Google Chrome.” Tal descrição pertence a: Escolha uma opção: a. Google Agenda b. Google Apresentação ou Google Slides Muito bem...!!! c. Google Planilhas d. Google Documentos e. Google Formulários 18-Veja as descrições dos aplicativo e selecione a descrição que refere-se ao Google Sala de Aula ou Google Classroom: Escolha uma opção: a. É um aplicativo de videoconferência do Google disponível para Android e iPhone (iOS). A ferramenta, que antes era exclusiva para assinantes do GSuite, liberou o acesso grátis a todos os usuários do Gmail gradativamente a partir de maio de 2020. O app permite fazer videochamadas com até 100 pessoas, e fornece ferramentas como compartilhamento de tela e legendas instantâneas.Conecte-se, colabore e comemore com segurança em qualquer lugar. b. “Ao criar uma turma, os professores podem criar tópicos de conteúdos didáticos, adicionar perguntas aos alunos e anexar atividades, podendo modificar a pontuação para cada exercício e o tempo disponível para entrega. Os materiais de ensino da turma podem ser compartilhados em PDF, fotos, vídeos e links para sites, e desta forma, cada aluno tem acesso ao conteúdo direto do seu dispositivo.” Muito bem...!!! c. Ainda assim, o que domina o site são vídeos caseiros. Muitos são feitos em locais simples, como o quarto ou um estúdio, mas que trazem um conteúdo interessante. A ideia do site é ser algo parecido com a televisão. Por isso, existem diversos canais, onde cada empresa ou produtor publica o seu conteúdo da forma que preferir. Mas, diferente da tv, não há horário definido e os vídeos publicados não são excluídos. Além de assistir a qualquer hora, também é possível comentar algo que você ache relevante sobre aquele vídeo ou algo relacionado a ele. d. É um aplicativo para Android e Chrome destinado a abrir, criar e editar apresentações, tanto no formato proprietário do Google Drive quanto do Microsoft PowerPoint. Com versão também para web, no Android ele é um dos primeiros apps a ser desenvolvido com o novo visual chamado de Material Design. e. É um serviço para Web, Android e iOS que permite criar, editar e visualizar documentos de texto e compartilhá-los com amigos e contatos profissionais. Com a possibilidade de trabalhar offline, esta ferramenta pode salvar os arquivos tanto no drive online do Google quanto na memória do dispositivo. Além disso, você pode transformar o arquivo em PDF, .doc, .txt. e .html. 19-Sobre o Padlet, é correto afirmar: Escolha uma opção: a. é um serviço gratuito para criar formulários online. Nele, o usuário pode produzir pesquisas de múltipla escolha, fazer questões discursivas, solicitar avaliações em escala numérica, entre outras opções. A ferramenta é ideal para quem precisa solicitar feedback sobre algo, organizar inscrições para eventos, convites ou pedir avaliações. b. é um serviço de agenda e calendário on-line oferecido gratuitamente pela empresa Google. Disponível em uma interface web,é possível adicionar, controlar eventos, compromissos, compartilhar a programação com outras pessoas, agregar à sua agenda diversas agendas públicas, entre outras funcionalidades. c. é uma ferramenta que permite criar quadros virtuais para organizar a rotina de trabalho, estudos ou de projetos pessoais. O recurso possui diversos modelos de quadros para criar cronogramas, que podem ser compartilhados com outros usuários e que facilita visualizar as tarefas em equipes de trabalho ou por instituições de ensino. Muito bem...!!! d. é um serviço para Web, Android e iOS que permite criar, editar e visualizar documentos de texto e compartilhá-los com amigos e contatos profissionais. Com a possibilidade de trabalhar offline, esta ferramenta pode salvar os arquivos tanto no drive online do Google quanto na memória do dispositivo. Além disso, você pode transformar o arquivo em PDF, .doc, .txt. e .html. e. é um novo espaço de trabalho baseado em bate-papo no Microsoft 365 - anteriormente conhecido como Office 365. Ele é integrado a todos os aplicativos da Microsoft, incluindo o Skype e os aplicativos tradicionais do Microsoft Office, incluindo o Outlook. Centenas de milhares de empresas, organizações, escolas, faculdades e universidades já o estão usando. 20-Sobre o Moodle, relacione (V) para verdadeiro e (F) para falso: ( ) é um sistema de código aberto para a criação de cursos online. Também conhecida como Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). ( ) a plataforma é utilizada por alunos e professores como ferramenta de apoio ao ensino à distância em mais de 220 países. ( ) funciona como uma sala de aula online onde professores podem disponibilizar material didático e propor tarefas interativas, como testes e discussões em fóruns. ( ) O sistema consiste em um software de código fechado, o que significa que qualquer pessoa ou instituição não podefazer o download do programa e adaptá-lo conforme suas necessidades. Após a relação, a ordem respectivamente é: Escolha uma opção: a. F, F, V e V b. V, V, V e F Muito bem...!!! c. F, F, F e F d. V, V, F e V e. V, V, V e V
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