Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Questão Acerto: 1,0 / 1,0 A respeito da Declaração de Estocolmo, analise o trecho a seguir: ¿Ao reconhecer a importância da EA em trazer assuntos ambientais para o público em geral, recomendou o treinamento de professores e o desenvolvimento de novos cursos instrucionais e métodos¿ (DIAS, 1991, p.26). Assinale a alternativa correta: Ao recomendar o desenvolvimento de novos cursos, perde-se o conceito essencial de educação ambiental, que deve ser sempre independente dos espaços formais de educação. Ao representar o início das discussões ambientais segundo uma perspectiva global dos impactos e inter-relações, a Declaração de Estocolmo acaba por encerrar as possibilidades de métodos e abordagens regionalmente adaptados para desenvolver-se educação ambiental. Espera-se que o desenvolvimento de novos métodos possa auxiliar a disseminar a conscientização ambiental por meio da educação, de modo a potencializar as ações de desenvolvimento sustentável. O desenvolvimento de novos cursos e métodos recomendado pela Declaração de Estocolmo não deve ser levado em conta nos dias de hoje, pois o conhecimento a respeito dos problemas socioambientais já não se altera mais. A Declaração de Estocolmo representa a retirada do debate ambiental dos círculos políticos para a sociedade como um todo, de modo a representar o início dos métodos de educação ambiental não-formal. Respondido em 29/09/2021 00:48:39 Explicação: O aluno deve saber que a Declaração de Estocolmo representa o início de maior envolvimento político nas questões ambientais, bem como o início do entendimento global dos impactos e fenômenos ambientais. Esses conceitos constam no livro, a partir da página 19. O aluno deve também compreender e inferir que a perspectiva global da questão ambiental não invalida as abordagens locais e adaptadas. 2a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 A concepção de desenvolvimento sustentável se liga fundamentalmente: à mobilização da sociedade para reduzir a produção de lixo. ao compromisso da geração atual com as gerações futuras. ao aumento da produção agrícola para combater a fome do mundo. ao respeito à legislação e às autoridades ambientais. à eleição de bons governantes e à escolha de gestores competentes. Respondido em 29/09/2021 00:50:30 Explicação: A definição de desenvolvimento sustentável trata especificamente do compromisso em partilhar os recursos naturais disponíveis com as gerações futuras. Gabarito Comentado Gabarito Comentado 3a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 A cidade de Estocolmo (Suécia) sediou a Primeira Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, em ____________ que foi a primeira conferência temática da ONU e reuniu representantes de 113 países (Pelicioni, 2009). 1982 1972 1987 1977 1992 Respondido em 29/09/2021 00:51:10 Explicação: A Primeira Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano foi em 1972. Gabarito Comentado Gabarito Comentado 4a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 O conceito de desenvolvimento sustentável afirma que ¿É o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades do presente, sem comprometer a capacidade de atender as necessidades das futuras gerações. É o desenvolvimento que não esgota os recursos para o futuro¿ (BRUNDTLAND,1991), e eleva a uma economia sustentável. Assinale abaixo os componentes de desenvolvimento sustentável: econômico, ambiental e natural. socioeconômico, ambiental e direitos humanos econômico, sociopolítico e ambiental político, econômico e ambiental Político, religioso e ambiental Respondido em 29/09/2021 00:54:52 Explicação: O Desenvolvimento sustentável tem como componentes a questão sócioeconômico, ambiental e direitos humanos. A mudança na econonomia, a garantia da participação de todos dos grupos da sociedade, são importantes. A política é a ferramenta que é utilizada para esse alcance e não faz parte como componente do desenvolvimento sustentável. 5a Questão Acerto: 0,0 / 1,0 Leia a afirmativa e marque a opção correta: "A Lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999, dispõe sobre a Educação Ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências. De acordo com o artigo 5º dessa lei, são objetivos fundamentais da Educação Ambiental, EXCETO: fortalecimento da cidadania, autodeterminação dos povos e solidariedade como fundamentos para o futuro da humanidade incentivo à negociação de financiamentos a planos, programas e projetos na área ambiental. estímulo e fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social estímulo à cooperação entre as diversas regiões do País, em níveis micro e macrorregionais, com vistas à construção de uma sociedade ambientalmente equilibrada fomento e fortalecimento da integração com a ciência e a tecnologia Respondido em 29/09/2021 01:05:21 Explicação: Art. 5o São objetivos fundamentais da educação ambiental: I - o desenvolvimento de uma compreensão integrada do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações, envolvendo aspectos ecológicos, psicológicos, legais, políticos, sociais, econômicos, científicos, culturais e éticos; II - a garantia de democratização das informações ambientais; III - o estímulo e o fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social; IV - o incentivo à participação individual e coletiva, permanente e responsável, na preservação do equilíbrio do meio ambiente, entendendo-se a defesa da qualidade ambiental como um valor inseparável do exercício da cidadania; V - o estímulo à cooperação entre as diversas regiões do País, em níveis micro e macrorregionais, com vistas à construção de uma sociedade ambientalmente equilibrada, fundada nos princípios da liberdade, igualdade, solidariedade, democracia, justiça social, responsabilidade e sustentabilidade; VI - o fomento e o fortalecimento da integração com a ciência e a tecnologia; VII - o fortalecimento da cidadania, autodeterminação dos povos e solidariedade como fundamentos para o futuro da humanidade. 6a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 A respeito de indicadores ambientais e sua relação com a educação ambiental, verifique as afirmativas a seguir: I - No planejamento da educação ambiental, uma das contribuições dos indicadores ambientais é durante o estabelecimento de diretrizes curriculares e estratégias pedagógicas. II - Em uma determinada região que apresente risco de contaminação por efluentes industriais, pode-se utilizar de indicadores ambientais para estabelecer os locais que demandam mais esforços de conscientização ambiental e a partir de quais aspectos se estabelece o olhar sobre a questão ambiental. III - Os indicadores ambientais não têm papel no desenvolvimento de intervenções pedagógicas, mas são úteis em ações corretivas e mitigadoras de impactos. Assinale a alternativa verdadeira. III está incorreta e se contrapõe a I, que também está incorreta. II está correta e se contrapõe a III, que também está correta. II está correta e exemplifica I, que também está correta. I está correta e explica III, que também está correta. I está incorreta e exemplifica III, que está correta. Respondido em 29/09/2021 01:08:53 Explicação: O aluno deve ter compreendido o contexto da educação ambiental abordado em aula para responder a questão e, com base em conhecimentos gerais, no que aponta o trecho do enunciado e no que contextualiza a disciplina a respeito da questão ambiental, deve ser capaz de inferir que: · Apenas III está INCORRETA, pois os indicadores ambientais são úteis do planejamento à execução (como conteúdo) da educação ambiental. · Porque III se contrapõe a I, infere-se que I está correta. · Em II, percebe-se o nível de planejamento da educaçãoambiental no trecho ¿ode-se utilizar de indicadores ambientais para estabelecer os locais que demandam mais esforços [...]¿. · II diz respeito a um caso concreto ilustrativo da verdade contida em I. Por isso, pode-se dizer que I EXEMPLIFICA I. 7a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Um projeto em Educação Ambiental, de acordo com a Política Nacional de Educação Ambiental define Educação Ambiental como processo educativo mais amplo, voltado à conservação do meio ambiente, que inclui em seu desenvolvimento: Disseminação de informação, sem práticas educativas, construção de atitudes e habilidades Construção de valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências Sensibilização, dimensão ambiental, informação, sem conhecimento e difusão. Habilidades, competências e sem conhecimentos. Informação, pouca sensibilização, conscientização e comunicação. Respondido em 29/09/2021 01:02:15 Explicação: Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade. 8a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 CESPE (2018) Adaptado No que se refere à educação ambiental, julgue o item subsequente. A educação ambiental muitas vezes resulta em práticas ineficazes, por apresentar uma visão fragmentária, simplista e reduzida da realidade, reproduzindo esses referenciais em suas ações pedagógicas. A esse respeito, assinale a alternativa correta: A afirmação está correta em dizer que a educação ambiental resulta em práticas ineficazes, mas incorreta em apresentar a visão fragmentária dos idealizadores de suas práticas. A afirmação está incorreta em afirmar que a educação ambiental resulta em práticas ineficazes, mas correta em sugerir que pedagogos possam ter visão fragmentária, simplista e reduzida da realidade. A afirmativa está correta, pois sugere que práticas de educação ambiental serão sempre ineficazes, uma vez que o contexto em que vivemos não permite alterar a relação entre ser humano e natureza pela via da educação. A afirmação está correta, pois sugere que as práticas de educação ambiental podem ser ineficazes, sem afirmar, contudo, que sempre sejam ineficazes. A afirmação está incorreta, uma vez que a educação ambiental reducionista produz melhores resultados do que a educação ambiental ampla e crítica. Respondido em 29/09/2021 01:00:45 Explicação: As alternativas buscam dividir a afirmação em dois blocos. O aluno deve atentar-se para o fato de que há na afirmação o cuidado para não se generalizar acerca do tema, o que ajuda a torná-la verdadeira. A educação ambiental resulta MUITAS VEZES em práticas ineficazes, e não sempre. Das vezes em que é ineficaz, não está incorreto afirmar que a ineficácia decorre da visão simplista, sem levar em conta a interdisciplinaridade do tema e seus fatores humanos. 9a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Com relação à temática da Educação Ambiental, é INCORRETO afirmar que É na idade adulta que se adquirem as bases de comportamento e conhecimento, o senso de responsabilidade e a capacidade de observar, pensar e agir. Durante algum tempo, a educação na escola centrou sua ação nas individualidades, tentando mudar comportamentos e atitudes sem, muitas vezes, levar em conta as inúmeras influências provenientes da realidade socioeconômica, política e cultural na qual as crianças estavam inseridas. A implementação da saúde pública, utilizando o método epidemiológico sob a ótica de uma abordagem ecossistêmica, pode ser colocada como um desafio a todos que pretendem amenizar os problemas relativos às doenças. A escola é um espaço de ensino-aprendizagem, convivência e crescimento importante, no qual se adquirem valores vitais fundamentais. A motivação das crianças e jovens pelos temas ambientais tem se mostrado importante para que o conceito de escola saudável Respondido em 29/09/2021 00:58:56 Explicação: Já na mais tenra idade devese aproximar as crianças da Educação Ambiental para cresçam com hábitos e atitudes sustentáveis. Gabarito Comentado 10a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Os conceitos de resíduos e lixo são bastante próximos e, muitas vezes, entende-se que ambos sejam sinônimos. Marque a alternativa correta em relação ao resíduo : Entulho Tudo o que não presta e se joga fora Aquilo que resta de qualquer substância Coisa ou coisas inúteis, velhas, sem valor Aquilo que se varre da casa, do jardim, da rua e se joga fora Respondido em 29/09/2021 00:58:27 Explicação: Resíduos - aquilo que RESTA de uma determinada substância. Pode ser classificado segundo sua periculosidade.
Compartilhar