Teoria da historia e historiografia prova 1

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Teoria da historia e historiografia prova 1
1Sendo uma ciência humana, a História tem certas particularidades inerentes às disciplinas desse campo de conhecimento, que contrastam com as próprias das ciências exatas. Dessa maneira, alguns aspectos do método científico são impossíveis de serem executados na investigação da História, como é o caso da reprodutibilidade dos experimentos e das observações. Assim, a questão da veracidade e da objetividade no fazer História sempre acompanhou a prática da disciplina. Sobre o problema da verdade na História, assinale a alternativa CORRETA:
A
Na Idade Média, a veracidade era atribuída à fonte pelas autoridades.
B
Foucault afirma a neutralidade e isenção política do fazer historiográfico.
C
Para Tucídides, o relato de testemunhas oculares não deveria ser utilizado.
D
No século XIX, a objetividade do texto importava menos que a erudição.
2Dela consiste a base referencial sobre a qual torna-se possível levar a cabo indagações e investigações. Atribui-se a ela uma exclusividade em nossa espécie. A partir dela que nos vem a justa medida e a postura comedida. Do que estamos falando?
A
Razão.
B
Dialética.
C
Teoria.
D
Ideologia.
3Pretendendo o estatuto da disciplina científica, a História teve que se deparar com um problema comum às demais Ciências Sociais. Buscando o reconhecimento científico da História, os historiadores tiveram que defender que seus métodos a possuíam. Essa seria necessária para garantir a cientificidade da História. Do que estamos falando?
A
Metodologia.
B
Objetividade.
C
Crítica.
D
Verdade.
4Atualmente, a produção intelectual em várias áreas do conhecimento em Humanas tem sido influenciada de maneira marcante pelas contribuições dadas pelas reflexões feitas por Foucault. Propondo-se a levar um olhar antropológico sobre a história, Foucault marca definitivamente ambos os campos do saber. Tratando de temas como o cotidiano, as mentalidades, as instituições de Estado e a dominação, a obra de Foucault tem mostrado um grande rendimento para dar conta dos problemas de nosso tempo. Sobre a obra de Foucault, assinale a alternativa CORRETA:
A
Foucault defende os modelos racionalistas no estudo da História.
B
Foucault acreditava que a História devia focar na estrutura social.
C
Foucault negava o papel humanizante que teria a literatura.
D
Foucault destacava a interpenetração que se dá entre poder e saber.
5O historicismo foi responsável por elevar a História à categoria de ciência. Buscava-se a maior objetividade possível excluindo da atividade do historiador qualquer dose de subjetividade. A busca por documentos daria o fundamento para o fato histórico e, se analisados de forma criteriosa, se tornariam provas históricas do que aconteceu no passado. Sobre o historicismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A noção de tempo é a de progresso linear e cumulativo.
(    ) As fontes privilegiadas são os documentos oficiais (de estado).
(    ) Os resultados da pesquisa são subjetivos e interpretativos.
(    ) As ciências auxiliares proporcionam técnicas de apoio para a análise dos documentos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - V.
B
F - V - V - F.
C
V - F - F - V.
D
V - V - V - V.
6Para iniciar os estudos sobre Teoria da História, que seria a história da História, e historiografia, que seria a escrita da História, são importantes algumas definições de conceitos para entendermos a História como um campo do conhecimento que precisa de rigor na investigação e atenção a outras áreas do conhecimento. Sobre a definição de conceitos fundamentais da História, analise as sentenças a seguir:
I- A ciência se vale de um conjunto de procedimentos metódicos, lógicos e rigorosos, com objetivo de gerar conhecimento e resolver problemas postos pela humanidade.
II- A teoria é atemporal e universal, não sendo substituída, mas, sim, complementada por gerações posteriores de pesquisadores.
III- O paradigma está relacionado a um conjunto de elementos que une pesquisadores numa determinada comunidade científica, que realizam produções científicas de certo grupo ou campo de pesquisa.
IV- O método é o “caminho” que se percorre ou uma série de procedimentos que se executa para atingir determinados objetivos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e II estão corretas
B
As sentenças I, III e IV estão corretas.
C
Somente a sentença IV está correta.
D
As sentenças II e III estão corretas.
7Para Karl Marx (1818-1883), a economia é fator determinante para entendermos o funcionamento de uma determinada formação social. Entendendo o funcionamento da economia e das relações que se estabelecem neste contexto, é possível interpretar o processo histórico. Para compreendermos o paradigma Marxista da história, é imprescindível nos valer de alguns conceitos fundamentais. Dentre estes conceitos, temos um que se refere à maneira como determinada sociedade em determinada época se organizou para satisfazer suas necessidades materiais. Qual é este conceito?
A
Modo de sobrevivência.
B
Modo de convivência.
C
Modo de distribuição.
D
Modo de produção.
8A questão da objetividade no fazer História é particularmente sensível à discussão na disciplina a partir do Iluminismo e quanto em sua constituição em disciplina acadêmica. Enquanto nas ciências exatas a objetividade é dada de maneira pragmática a partir de abordagens técnicas e metodológicas, nas ciências humanas o próprio aparato teórico-metodológico a ser utilizado na abordagem dos fenômenos já gera divisões entre os pesquisadores e a formação de distintas escolas de pensamento. A partir da penetração da História na academia, os historiadores passaram a pautar seus trabalhos pela busca de objetividade nos métodos e pela utilização de uma narrativa erudita, buscando cientificidade em seus trabalhos. Quanto às discussões sobre a objetividade na História, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Durkheim defendia que a História seria tanto mais objetiva quanto mais focasse no indivíduo.
(    ) Para Ranke, o historiador deve focar nos acontecimentos recentes para lograr objetividade.
(    ) Para Coulanges, a distância temporal com relação ao fato dá objetividade a sua descrição.
(    ) Droysen criticou a pretensão à objetividade e à neutralidade nos estudos historiográficos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - V - F.
B
V - F - V - F.
C
F - F - V - V.
D
V - V - F - V.
9Comte tinha uma teoria da História baseada na evolução do espírito humano e caracterizada como percorrendo três estágios evolutivos. A humanidade teria experimentado uma primeira fase teológica, uma segunda fase metafísica e estaríamos na fase final de nossa evolução de pensamento, na fase científica. Sobre a fase atual da evolução do conhecimento humano na visão de Comte, assinale a alternativa CORRETA:
A
Comte considerava que a religião seria a base espiritual da ordem.
B
Para Comte, o conhecimento científico permite a previsão dos fatos históricos.
C
Para Comte, a realização humana estava condicionada à socialização.
D
Para Comte, o conhecimento em nosso tempo pertence às indústrias.
10Hegel foi um autor que deu grandes contribuições ao estudo da História, tendo influenciado Marx na formulação de sua concepção dialética. De fato, para Hegel, é o choque dos opostos o motor da História, e sua realização a conciliação desses. Concebendo o ser humano como em permanente formação, mudando incessantemente, Hegel tinha uma visão peculiar acerca das possibilidades colocadas pelo conhecimento do passado. Sobre o pensamento hegeliano da História, assinale a alternativa CORRETA:
A
Para Hegel, todo momento histórico tem uma contradição própria que o singulariza.
B
Para Hegel, o finalismo "ad usum hominis" (para uso humano) na História tem um fundamento metafísico.
C
Para Hegel, a Filosofia da contradição deve ser substituída por uma História linear.
D
Para Hegel, seria impossível a Filosofia vir a compreender a racionalidade histórica.