GAMEFICAÇÃO, DESIGN DE JOGOS E JOGOS COMO OBJETOS DE APRENDIZAGEM

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1
          Questão 
	
	
	Esse tipo de jogo trata-se de brincadeiras físicas e mentais com visões educacionais. Seu objetivo é sociabilizar e educar o indivíduo sobre questões inerentes ao nosso comportamento e moral. Estamos falando dos jogos:
		
	
	Infantis
	
	Cartas
	
	Tabuleiro
	
	Eletrônicos
	
	Atléticos
	Respondido em 03/10/2021 17:48:50
	
Explicação: 
A maioria das brincadeiras de colégios que são promovidas por professores são jogos infantis. Geralmente, os jogos são lúdicos e procuram gerar objetivos imateriais. 
	
	
	 
		2
          Questão 
	
	
	Podemos definir um jogo a partir dos seguintes elementos abaixo, EXCETO:
		
	
	Jogo possui um conjunto de regras
	
	Jogo é uma atividade cultural
	
	Jogos interagem com grupos de pessoas
	
	Jogos foram feitos para educar
	
	Jogo visa o entretenimento
	Respondido em 03/10/2021 17:49:09
	
Explicação: 
Como representação do jogo, este nunca foi criado ou desenhado para educar, e sim para entreter e divertir pessoas. Apenas a partir da imersão e do dovertimento é que se pode aprender com os jogos.
	
	
	 
		3
          Questão 
	
	
	Os jogos eletrônicos utilizam um dispositivo especial para funcionarem. Geralmente, esse dispositivo é eletroeletrônico, funcionando com energia elétrica ou baterias. Compreendem a grande gama de videogames e fliperamas e podem ser construídos a partir dos seguintes tipos de jogos:
		
	
	Cartas
	
	Atléticos
	
	Todas as opções
	
	Tabuleiro
	
	Infantis
	Respondido em 03/10/2021 17:49:19
	
Explicação: 
Os jogos eletrônicos podem reconstruir todos os outros tipos de jogos. Funcionam com um conjunto de instruções gravadas em memórias numa placa ou cartucho, sendo processadas por um computador e controladas pelo jogador. Podem ser controlados por inúmeros dispositivos como joysticks, volantes, pedais, mouse, teclado e botões
	
	
	 
		4
          Questão 
	
	
	O filósofo Ludwig Wittgenstein indicou os elementos de um jogo. Eles são, basicamente:
		
	
	regras, competição e jogadas
	
	regras e competição, somente
	
	objetivos, jogadores e regras
	
	competição e jogadas, somente
	
	regras e jogadas somente
	Respondido em 03/10/2021 17:49:32
	
Explicação: 
O filósofo Ludwig Wittgenstein indicou os elementos de um jogo. Eles são, basicamente:
regras, competição e jogadas
	
	
	 
		5
          Questão 
	
	
	São tipos de jogos as opções abaixo, EXCETO:
		
	
	Eletrônicos
	
	Tabuleiro
	
	Cartas
	
	Infantis
	
	Mentais
	Respondido em 03/10/2021 17:49:57
	
Explicação: 
Os jogos mentais são formas de conduzir o entendimento e compreensão a partir de desafios e não possuem divertimento, ao contrário de todas as opções.
	
	
	 
		6
          Questão 
	
	
	Sçao exemplos de jogos de cartas, EXCETO:
		
	
	Truco
	
	Poker
	
	Magic: the Gathering
	
	Banco Imobiliário
	
	Solitário
	Respondido em 03/10/2021 17:50:03
	
Explicação: 
Mesmo tendo cartas em seu jogo, o Banco Imobiliário é essencialmente um jogo te tabuleiro.
	 
		1
          Questão 
	
	
	Quanto a gênero, os jogos podem ser classificados como:
		
	
	Adulto, arcade, advergame, artilharia, música, quebra-cabeça, pinball, filmes interativos, labirinto
	
	Luta, tiro, plataforma, jogos de estratégias, RPG, explore/expande/exploit/exterminate, simuladores, esportes
	
	Aventuras individuais, dois ou mais jogadores
	
	índice de exigência dos jogadores, necessidade de maior velocidade nas ações das jogadas, melhor jogabilidade, política comercial e tecnológica vigente
	
	Aventura, guerra, ação, terror, policial, fantasia e infantil
	Respondido em 03/10/2021 17:51:44
	
Explicação: 
Quanto a gênero, os jogos podem ser classificados como:
Aventura, guerra, ação, terror, policial, fantasia e infantil
	
	
	 
		2
          Questão 
	
	
	O jogo Super Mario Bros. do NES, ou simplesmente Nintendinho, de 1985, é um clássico dos videogames. Nele, o encanador Mario precisa salvar a princesa Peach do inimigo Bowser. De acordo com o sistema taxonômico para este jogo, podemos dizer que ele possui os tipos abaixo, EXCETO:
		
	
	Tiro
	
	Narrativa em terceira pessoa
	
	Plataforma
	
	Aventura
	
	1 ou 2 jogadores
	Respondido em 03/10/2021 17:51:48
	
Explicação: 
O foco do jogo Super Mario é pular os obstáculos e não atirar, portanto ele não é um jogo de tiro.
	
	
	 
		3
          Questão 
	
	
	As três mais importantes características dos jogos que devem ser usadas para criar jogos educacionais são:
		
	
	Objetivo, Desafio e Divertimento
	
	Divertimento, Desafio e Foco
	
	Interatividade, Desafio e Divertimento
	
	Objetivo, Interatividade e Divertimento
	
	Objetivo, Desafio e Foco
	Respondido em 03/10/2021 17:51:52
	
Explicação: 
Os jogos eletrônicos possuem características importantes que diferem da maioria dos outros jogos. Esta visão é muito ampla, pois novamente o usuário é que decide quando faz o papel de jogador, espectador ou participante. Existem muitas características, mas as que influenciarão mais os jogos educacionais são objetivo, desafio e foco.
	
	
	 
		4
          Questão 
	
	
	São jogos da taxonomia por gênero os seguintes tipos abaixo, EXCETO:
		
	
	Guerra
	
	MMO
	
	Ação
	
	Aventura
	
	Terror
	Respondido em 03/10/2021 17:51:54
	
Explicação: 
O tipo de jogo MMO se relaciona a taxonomia de jogos por quantidade de jogadores, e não por gênero.
	
	
	 
		5
          Questão 
	
	
	Esta caractarística é a capacidade do jogador de se concentrar nos objetivos e ações principais do jogo. Estamas falando essencialmente de:
		
	
	Interatividade
	
	Divertimento
	
	Foco
	
	Desafio
	
	Objetivo
	Respondido em 03/10/2021 17:52:01
	
Explicação: 
Jogos com mais foco são diferentes das simulações, que buscam inserir o maior número de elementos da realidade. O foco não afasta o jogador da realidade, suas ações não devem possuir ambiguidade e suas opções das ações devem ser as mais claras possíveis.
	
	
	 
		6
          Questão 
	
	
	Essa característica de um jogo é da própria natureza do homem e, quando não existem, dão margem ao sedentarismo e à mesmice em uma atividade de jogo. Sem essa característica não existe jogo e motiva o jogador a jogar por si só e enfrentar os problemas. Estamos falando de que característica?
		
	
	Divertimento
	
	Objetivo
	
	Desafio
	
	Interatividade
	
	Foco
	Respondido em 03/10/2021 17:52:08
	
Explicação: 
A partir do momento que um jogo oferece um desafio, o ser humano busca motivações para cumpri-lo, seja por uma superação individual ou simplesmente para sentir prazer.
	
	
		1
          Questão 
	
	
	Ele criou um modelo de avaliação de treinamento, um dos mais conhecidos e utilizados, baseado em quatro níveis (reação, aprendizagem, comportamento e resultado), cada um com sua importância. Os processos se tornam mais complexos e demorados, e com melhores resultados, no avançar de um nível para outro. 
Quem é ele?
		
	
	Donald Kirkpatrick 
	
	Jean Piaget
	
	John Keller
	
	Johan Huizinga
	
	Benjamin Bloom
	Respondido em 03/10/2021 17:52:30
	
Explicação: 
O pesquisador Donald Kirkpatrick criou um modelo de avaliação de treinamento, um dos mais conhecidos e utilizados, baseado em quatro níveis, cada um com sua importância. Os processos se tornam mais complexos e demorados, e com melhores resultados, no avançar de um nível para outro.
	
	
	 
		2
          Questão 
	
	
	É uma estrutura que pode ser aplicada para planejar, projetar e avaliar a efetividade da aprendizagem e de treinamentos.
Estamos falando de qual estrutura?
		
	
	Avaliação do processo de aprendizado
	
	Modelo ARCS
	
	Taxonomia de Bloom
	
	Avaliação de software
	
	Avaliação do jogo como ferramenta
	Respondido em 03/10/2021 17:52:35
	
Explicação: 
Benjamin Bloom criou, em conjunto com outros pesquisadores, uma classificação de raciocínio em seis níveis, em uma sequência quevai do mais simples (conhecimento) ao mais complexo (avaliação), chamada de Taxonomia e Objetivos no Domínio Cognitivo.
É uma estrutura que pode ser aplicada para planejar, projetar e avaliar a efetividade da aprendizagem e de treinamentos.
	
	
	 
		3
          Questão 
	
	
	Percebemos que o principal elemento para que uma atividade nos meios digitais tenha sucesso é perceber o desejo do usuário em utilizar o aplicativo ou jogo. E nos jogos digitais educacionais isso é muito proeminente. Um dos motivos que fazem as pessoas jogarem estão ligados a esses fatores, que chamamos de:
		
	
	Gatilhos motivacionais
	
	Resposta condicionada
	
	Gamificação
	
	Representações subjetivas
	
	Sistema formal fechado
	Respondido em 03/10/2021 17:52:40
	
Explicação: 
Estes fatores não possuem interferência externa e baseiam-se na coleção de informações que o próprio usuário tem em sua vida, seja com a leitura, com o cinema ou com a televisão. O termo jogo não se resume somente a um objeto, local ou manual de regras, e sim a um evento social.
	
	
	 
		4
          Questão 
	
	
	Os nomes no modelo ARCS, idealizado por John Keller, tem grande contribuição nos modelos de ensino-aprendizagem e significam, respectivamente:
		
	
	Amplitude, Relevance, Convergence, Satisfaction 
	
	Amplitude, Retribution, Confidence, Supression
	
	Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction 
	
	Attention, Retribution, Confidence, Speed
	
	Amplitude, Relevance, Combination, Satisfaction 
	Respondido em 03/10/2021 17:52:46
	
Explicação: 
Este modelo tem seu foco na interação dos alunos com os ambientes de aprendizagem e é derivado da teoria expectativa-valor. Existe a expectativa como probabilidade subjetiva de um indivíduo obter sucesso e seus valores, ligados a satisfação de necessidades pessoais ou motivos.
	
	
	 
		5
          Questão 
	
	
	Este estudioso criou, em conjunto com outros pesquisadores, uma classificação de níveis de raciocínio em seis níveis numa sequência que vai do mais simples (conhecimento) ao mais complexo (avaliação), chamada "Taxonomia e Objetivos no Domínio Cognitivo". Estamos falando de:
		
	
	Ernest Adams
	
	Chris Crawford
	
	John Keller
	
	Benjamin Bloom
	
	Donald Kirkpatrick
	Respondido em 03/10/2021 17:52:49
	
Explicação: 
Conhecida como a txonomia de Bloom, trata-se de uma estrutura que pode ser aplicada para planejar, projetar e avaliar a efetividade da aprendizagem e de treinamentos.
	
	
	 
		6
          Questão 
	
	
	Essa é uma característica desse tipo de jogo, graças à grande difusão dos programas de Instant Messaging  e dos mecanismos de bate-papo dos programas e serviços de Internet. Vários jogos também utilizam inteligência artificial para simular situações onde o jogador interage com criaturas, monstros e pessoas virtuais. Esses personagens possuem características psicológicas com o objetivo de cativar o jogador e fazê-lo sentir as emoções da trama do jogo. Esses jogos possuem tipos de interação com outros jogadores através de chats e grupos de discussão, e-mail e outros tipos de caixa postal. Estamos falando dos jogos di tipo:
		
	
	Sociabilização
	
	Guerra
	
	Exercícios
	
	Quebra-cabeça
	
	Exploração
	Respondido em 03/10/2021 17:52:53
	
Explicação: 
Os usuários também buscam por sociabilização, quando não querem simplesmente usufruir do jogo, seja este cumprindo suas missões e objetivos ou fazendo outra coisa que não esteja em suas regras principais. 
	
	
	 
		1
          Questão 
	
	
	A respeito dos estudos sobre a criação de jogos para os meios educacionais, dentro de uma visão em Design de Jogos, assinale a alternativa correta:
		
	
	Os jogos a serem documentados precisam escolher os gatilhos motivacionais adequados para o tipo de jogador
	
	Os jogos a serem desenhados precisam se aproximar das metodologias e aprendizagem (pelo menos apresentando o conteúdo, dando chances para experimentar problemas e avaliar resultados)
	
	Jogos são multidisciplinares e precisam de profissionais diferentes para cria-lo (designer, ilustrador, programador, produtor, pedagogo)
	
	Todas as afirmativas estão corretas.
	
	Deve-se preservar a identidade do jogo em si para que não se torne algo fora da cultura do aluno enquanto gamer
	Respondido em 03/10/2021 17:53:46
	
Explicação: 
Estas definições estão em acordo com as exposições sobre design de jogos. Se considerado o design de jogos como um projeto, é inevitável que em sua estrutura sejam abordados relacionamentos de atividades e estudos sobre determinados assuntos de forma paralela. Mesmo de autoria única, um designer de jogos obteve diversas referências e consultas com diversos outros profissionais.
	
	
	 
		2
          Questão 
	
	
	Os jogos são criados em conjunto, seja pelo programador que chama o desenhista para construir junto uma aventura, ou o parceiro que quer publicar uma ideia que teve em um sonho e precisa que alguém escreva um conjunto de regras, ou até mesmo um grupo provedor de conteúdo e tecnologia que oferece a oportunidade de pessoas criativas construírem seus próprios jogos. Este contexto ocorre desde qual década?
		
	
	60
	
	90
	
	70
	
	80
	
	50
	Respondido em 03/10/2021 17:53:50
	
Explicação: 
Desde a década de 80, jogos são criados em conjunto, seja pelo programador que chama o desenhista para construir junto uma aventura, ou o parceiro que quer publicar uma ideia que teve em um sonho e precisa que alguém escreva um conjunto de regras, ou até mesmo um grupo provedor de conteúdo e tecnologia que oferece a oportunidade de pessoas criativas construírem seus próprios jogos.
	
	
	 
		3
          Questão 
	
	
	As experiências vividas ao longo da história da indústria dos jogos eletrônicos mostram que é inevitável, na realização de atividades de criação de games digitais, o conceito de 
		
	
	multidisciplinaridade 
	
	interdisciplinaridade
	
	identidade
	
	transversalidade
	
	individualidade
	Respondido em 03/10/2021 17:53:55
	
Explicação: 
As experiências vividas ao longo da história da indústria dos jogos eletrônicos mostram que é inevitável o conceito de multidisciplinaridade na realização de atividades de criação de games digitais.
	
	
	 
		4
          Questão 
	
	
	O termo GDD, muito conhecido na concepção de jogos em geral, significa:
		
	
	Game Development Design
	
	Global Demand Design
	
	Game Demand Design
	
	Game Development Document
	
	Game Design Document
	Respondido em 03/10/2021 17:53:59
	
Explicação: 
Várias abordagens são utilizadas na criação do jogo, sempre a partir de um documento geral, conhecido também como GDD (Game Design Document). Este documento é o registro central de todas as ideias até então pensadas e processadas, e recebe constantes atualizações. Não existe um formato definido para um GDD.
	
	
	 
		5
          Questão 
	
	
	A mecânica do jogo é:
		
	
	A tradução de todas as ações e regras em um sistema interpretado pelo computador que gerencia e processa todos os dados, apresentando seus resultados.
	
	A forma que o jogador percebe o jogo visual e auditivamente e atua nele.
	
	A obrigatoriedade de determinados elementos para jogos que possuem maior complexidade.
	
	As interferências e influências citadas por Salen e Zimmerman
	
	A parte não interativa da estrutura que se comunica com o jogador. 
	Respondido em 03/10/2021 17:54:04
	
Explicação: 
A mecânica do jogo é a tradução de todas as ações e regras em um sistema interpretado pelo computador que gerencia e processa todos os dados, apresentando seus resultados.
 
 
 
	
	
	 
		6
          Questão 
	
	
	Uma abordagem muito usada para a criação de jogos é a por áreas de atuação, mais focada nas áreas que afetam os elementos principais do jogo em si. Neste caso, apresentam diversas representações das atividades que são exercidas em cada área, e cada uma faz parte de um grande complexo estrutural, compreendidopela narrativa, pela interatividade e pela mecânica. Quem criou essa abordagem?
		
	
	Chris Crawford
	
	Katie Salen e Eric Zimmerman
	
	Jesse Shell
	
	Daniel Gularte
	
	Andrew Rollings e Ernest Adams
	Respondido em 03/10/2021 17:54:09
	
Explicação: 
Neste modelo de abordagem, fica claramente exposta a obrigatoriedade de determinados elementos para jogos que possuem maior complexidade. Nem sempre jogos para celular, por exemplo, necessitam de narrativa e, mesmo assim, podem ser tão interativos quanto jogos com narrativa. 
	
		1
          Questão 
	
	
	Fixos, períodos, complexos e caóticos se refere à um conjunto de:
		
	
	Estratégias
	
	Jogos digitais
	
	Regras
	
	Jogos educacionais
	
	Jogos de mercado
	Respondido em 03/10/2021 17:54:50
	
Explicação: 
O conjunto de regras pode comportar-se de diversas formas entre si, sendo:
Fixos: A relação entre os elementos nunca muda.
Periódicos: Seus padrões são repetidos infinitamente.
Complexos: As relações entre elementos possuem um nível de complexidade maior.
Caóticos: Os elementos comportam-se de forma randômica.
	
	
	 
		2
          Questão 
	
	
	No caso de um jogo educacional, pode-se dizer que a partir da abordagem dos cinco pilares, três deles são essenciais para construir um objeto de aprendizagem em formato de jogo adequado. Esses pilares são:
		
	
	Regras, Marketing, Conceito
	
	Infraestrutura, Tecnologia, Conceito
	
	Regras, Tecnologia, Conceito
	
	Marketing, Tecnologia, Cultura
	
	Regras, Tecnologia, Cultura
	Respondido em 03/10/2021 17:54:57
	
Explicação: 
Essa tríade fará com que as instruções do jogo, que carrega necessariamente as atividades educacionais, possa adquirir atributos lúdicos e interativos, capazes de fazer do jogo uma experiência motivadora, essa abordagem de composicionalidade é clássica dentro das ferramentas de interação social.
	
	
	 
		3
          Questão 
	
	
	São premissas das regras os conceitos abaixo, EXCETO:
		
	
	Repetição
	
	Ambiguidade
	
	Claras e objetivas
	
	Transparência
	
	Democracia
	Respondido em 03/10/2021 17:55:03
	
Explicação: 
Regras não podem ser ambíguas. Se forem, causam dúvida no jogador, podendo comprometer suas ações positivas no jogo e construindo novas interpretações.
	
	
	 
		4
          Questão 
	
	
	No caso de um jogo educacional, pode-se dizer que três pilares são essenciais para construir a ferramenta:
		
	
	Tecnologia, regras e jogadores
	
	Tecnologia, interação e regras
	
	Tecnologia, objetivo e jogadores
	
	Tecnologia, objetivo e conceito
	
	Tecnologia, regras e conceito
	Respondido em 03/10/2021 17:55:08
	
Explicação: 
No caso de um jogo educacional, pode-se dizer que três pilares são essenciais para construir a ferramenta: tecnologia, regras e conceito.
	
	
	 
		5
          Questão 
	
	
	Jogos não necessariamente seguem regras, na maioria das vezes, por não serem explícitas ou por se tratar das primeiras fases do aprendizado. 
Essa afirmação se refere aos estudos de:
		
	
	John Keller
	
	Jean Piaget
	
	Johan Huizinga
	
	Benjamin Bloom
	
	Tizuko Morchida Kishimoto
	Respondido em 03/10/2021 17:55:12
	
Explicação: 
Jogos não necessariamente seguem regras, na maioria das vezes, por não serem explícitas ou por se tratar das primeiras fases do aprendizado. 
Essa afirmação se refere aos estudos de:
 
Jean Piaget
	
	
	 
		6
          Questão 
	
	
	Este importante estudioso afirmou que jogos não necessariamente seguem regras, ou pelo menos, nas primeiras fases do aprendizado, na maioria das vezes por não serem explícitas. No caso do uso de jogos eletrônicos, fica claro que devem ser utilizados em fases mais avançadas do ensino-aprendizagem, pois suas regras precisam existir e serem interpretadas. Estamos falando dos estudos de:
		
	
	Paulo Freire
	
	Anísio Teixeira
	
	Chris Crawford
	
	Jean Piaget
	
	Ernest Adams
	Respondido em 03/10/2021 17:55:17
	
Explicação: 
Piaget comente que pelo próprio uso da ferramenta e pela curva de aprendizado diferenciada, jogos eletrônicos devem ser evitados nas primeiras fases do aprendizado. Podem-se usar objetos de aprendizagem que estimulam a repetição, tornando-se essenciais para o ensino-aprendizagem, entretanto, pela literatura, não podem ser considerados jogos por sua natureza.
	
	
	 
		1
          Questão 
	
	
	São elementos das camadas lúdicas os seguintes nomes abaixo, EXCETO:
		
	
	Narrativa
	
	Worldbuilding
	
	Efeitos gráficos
	
	Interface do usuário
	
	Controladores de jogo
	Respondido em 03/10/2021 17:55:47
	
Explicação: 
As camadas lúdicas servem como redes de informaçãoes que filtram os conteúdos, gerando expectativas. O diagrama acima apresenta de forma mais clara os níveis de interação do jogo com seus usuários, através das barreiras lúdicas. Dessa forma dizemos que o Pilar do Conceito tem o poder de gerar um acervo estético para um jogo, envolvendo as regras e deixando o jogador dentro da experiência e da imersão. Por isso os controles de jogo não oferecem essas sensações. São infraestrutura.
	
	
	 
		2
          Questão 
	
	
	A narrativa é um elemento de conceito muito importante nos jogos educacionais pois dará imersão para o jogo e credulidade ao que se faz dentro dele, deixando de ser algo abstrato. Dessa maneira, usamos muitos artifícios dentro das narrativas, citado abaixo, EXCETO:
		
	
	Worldbuilding
	
	Visual dos personagens
	
	Diálogos
	
	Argumentos
	
	Roteiros
	Respondido em 03/10/2021 17:55:50
	
Explicação: 
Nas narrativas procuramos colocar nossos valores morais, nos aproximamos da realidade das pessoas e dos jogadores. Geralmente usamos roteiros para elaborar cenas do jogo, ou fazemos uma construção estética contando argumentos da história, construindo o que chamamos de Worldbuilding (mundo do jogo). As narrativas contam como é a sociedade, a economia, a política, os costumes e tudo que envolve a trama central da história do game. O visual fica a cargo de outro grupo de conceito.
	
	
	 
		3
          Questão 
	
	
	Proteger os seus registros e algoritmos e aumentar o fluxo da comunicação são:
		
	
	Funções do conceito
	
	Funções da tecnologia
	
	Funções das regras
	
	Elementos das regras
	
	Elementos do conceito
	Respondido em 03/10/2021 17:55:54
	
Explicação: 
Proteger os seus registros e algoritmos e aumentar o fluxo da comunicação são funções do conceito. 
Na primeira função, o conceito de um jogo deve ajudar a proteger os seus registros e algoritmos, isto é, todas as variáveis, relacionamentos e soluções de mecânicas que resolvem o problema do jogo.
A segunda função é aumentar o fluxo da comunicação, como o fluido de um corpo computacional que necessita transitar dados. No caso dos jogos educacionais, aqui estruturados, é por onde o conhecimento e o aprendizado irão trafegar.
	
	
	 
		4
          Questão 
	
	
	Segundo este autor e estudioso, imagem é o principal substrato onde o indivíduo irá se debruçar para identificar e perceber informações. Desse modo, é imprescindível conhecer como esta relação homem-máquina se processa. Conhecido pelos seus trabalhos na codificação e decodificação da imagem, ajudou a compreender mais o uso dos jogos com sau visual. Estamos falando de:
		
	
	Pierre Lévy
	
	Cheris Crawford
	
	Ernest Adams
	
	Jean Piaget
	
	Vilem Flusser
	Respondido em 03/10/2021 17:55:59
	
Explicação: 
Em jogos digitais as interfaces são ricas em gráficos e sons, como identificado anteriormente. Neste processo de interação, existe o meio, ou mídia. A comunicação é o fluxo que permite que o usuário adquira um repertório de conhecimento, que é transformado por ele, agregando valores culturais. Este processo precede o entendimento das formas de produção da imagem e seus processos de registro na mente das pessoas, aqui referenciadas pelas abordagens do filósofo e jornalista Vilem Flusser no entendimento do design de jogos digitais
	
	
	 
		5Questão 
	
	
	É nesse pilar em que os recursos lúdicos terão duas funções essenciais: proteger a camada das regras e promover motivações indutivas.
Estamos falando de qual pilar?
		
	
	regras
	
	marketing e publicidade
	
	conceito
	
	tecnologia
	
	infraestrutura
	Respondido em 03/10/2021 17:56:03
	
Explicação: 
O pilar do conceito envolve a maior parte do material criativo produzido para um jogo. Sua robustez está diretamente ligada à narrativa principal definida no GDD, bem como os elementos subjetivos do jogo. Seu objetivo é dar forma audiovisual a personagens, dramas, fases, mundos, efeitos de som e música do jogo. É nesse pilar em que os recursos lúdicos terão duas funções essenciais: proteger a camada das regras e promover motivações indutivas.
	
	
	 
		6
          Questão 
	
	
	O Pilar do conceito é constituído de vários elementos, destacado abaixo, EXCETO:
		
	
	Efeitos Especiais
	
	Música
	
	Propaganda
	
	Cenários
	
	Interface
	Respondido em 03/10/2021 17:56:08
	
Explicação: 
A propaganda nada mais é do que uma estratégia que tem berço no Pilar do Marketing, e na verdade se faz valer do Conceito para colocar sua linguagem.
	
	
		1
          Questão 
	
	
	O grau de envolvimento com outras pessoas depende de um sentimento de compartilhamento de ambiente comum e de uma sensação de papel ativo nesse universo. Isso pode se manifestar por um comportamento de interação em grupo, de conexão com outras pessoas, cooperação, conquistas participativas e união. Os jogos emulam situação de competição e cooperação, portanto, seja de um modo ou de outro, eles promovem algum tipo de conexão. Ao interagir com outros usuários, os jogadores investem mais tempo com amigos, seja assistindo a um jogo de outrem, seja conversando sobre o jogo ou observando reações e expressões ligadas a disputa, vitória ou derrota. De todo modo, envolve o aspecto motivacional cultural.
Estamos falando do que?
		
	
	IMERSÃO
	
	INTERAÇÃO SOCIAL
	
	CONTROLE
	
	COMPETÊNCIA
	
	DESAFIO
	Respondido em 03/10/2021 17:56:37
	
Explicação: 
O grau de envolvimento com outras pessoas depende de um sentimento de compartilhamento de ambiente comum e de uma sensação de papel ativo nesse universo. Isso pode se manifestar por um comportamento de interação em grupo, de conexão com outras pessoas, cooperação, conquistas participativas e união. Os jogos emulam situação de competição e cooperação, portanto, seja de um modo ou de outro, eles promovem algum tipo de conexão. Ao interagir com outros usuários, os jogadores investem mais tempo com amigos, seja assistindo a um jogo de outrem, seja conversando sobre o jogo ou observando reações e expressões ligadas a disputa, vitória ou derrota. De todo modo, envolve o aspecto motivacional cultural. Estamos falando aqui da interação social. 
	
	
	 
		2
          Questão 
	
	
	Isso é resultado da combinação de habilidades do usuário com sentimentos de eficiência positivos. Ela se relaciona com a percepção dessas habilidades, do controle e do uso dessas características para explorar e progredir no jogo. O jogador precisa sentir que suas habilidades têm a capacidade de superar os desafios do jogo. Uma vez que a dificuldade dos desafios costuma aumentar, é importante que as habilidades do jogador possam evoluir ao longo do jogo de forma divertida. Como mencionado, nas regras, o jogo não pode exigir habilidades especiais sem fornecer dados suficientes para o início do jogo, obrigar leituras extras a manuais, ou demandar longas explicações sobre regras, universo, cenário ou história do jogo.
 
Estamos falando de:
		
	
	COMPETÊNCIA
	
	CONTROLE
	
	DESAFIO
	
	IMERSÃO
	
	INTERAÇÃO SOCIAL
	Respondido em 03/10/2021 17:56:44
	
Explicação: 
Competência é resultado da combinação de habilidades do usuário com sentimentos de eficiência positivos. Ela se relaciona com a percepção dessas habilidades, do controle e do uso dessas características para explorar e progredir no jogo. O jogador precisa sentir que suas habilidades têm a capacidade de superar os desafios do jogo. Uma vez que a dificuldade dos desafios costuma aumentar, é importante que as habilidades do jogador possam evoluir ao longo do jogo de forma divertida. Como mencionado, nas regras, o jogo não pode exigir habilidades especiais sem fornecer dados suficientes para o início do jogo, obrigar leituras extras a manuais, ou demandar longas explicações sobre regras, universo, cenário ou história do jogo.
	
	
	 
		3
          Questão 
	
	
	Podemos definir um roteiro de fluxo de processos dentro do Pilar da Tecnologia que ajuda na definição das especificações de jogos digitais educacionais, em face às afinidades entre características, o público-alvo, e os dispositivos de jogos eletrônicos. Este processo de requisitos apresenta a taxonomia do jogo a ser trabalhado e que possivelmente possui mecânicas que se enquadrarão à dinâmica do game pensado, e está segmentado em quatro grupos, que são:
		
	
	Público-alvo, Tipo de jogo, Mercado e Indústria
	
	Cognição, Concatenação, Reflexos e Quebra-cabeças
	
	Regras, Tecnologia, Conceito e Marketing
	
	Gênero, Faixa Etária, Natureza e Dispositivo
	
	Objetivo, Desafio, Foco e Divertimento
	Respondido em 03/10/2021 17:56:47
	
Explicação: 
Se os fatores avaliados pela equipe para o problema educacional proposto são pertinentes, parte-se para a escolha do tipo de jogo, isto é, sua taxonomia. Pelos indicadores avaliados, a análise de requisitos deve responder aos questionamentos básicos do sistema a ser criado.
	
	
	 
		4
          Questão 
	
	
	Tem como objetivo resolver o problema operacional do jogo: Como ele vai funcionar e como serão executadas suas regras, seus relacionamentos com os personagens, a organização das cenas, as reações dos seus elementos e os resultados das ações empreendidas pelo jogador.
Este é o objetivo do pilar:
		
	
	MARKETING E PUBLICIDADE
	
	TECNOLOGIA
	
	INFRAESTRUTURA
	
	REGRAS
	
	CONCEITO
	Respondido em 03/10/2021 17:56:51
	
Explicação: 
O pilar da tecnologia tem como objetivo resolver o problema operacional do jogo: Como ele vai funcionar e como serão executadas suas regras, seus relacionamentos com os personagens, a organização das cenas, as reações dos seus elementos e os resultados das ações empreendidas pelo jogador.
	
	
	 
		5
          Questão 
	
	
	Esse elemento do Pilar da Tecnologia é uma medida combinada de habilidades do jogador e sentimentos positivos de eficiência. Está relacionada com a percepção de habilidades, controle e uso dessas habilidades para explorar o jogo e progredir. O jogador precisa perceber que suas habilidades estão num nível em que é possível superar os desafios do jogo. Estamos falando de:
		
	
	Desafio
	
	Diversão
	
	Controle
	
	Imersão
	
	Competência
	Respondido em 03/10/2021 17:56:57
	
Explicação: 
Como a dificuldade dos desafios tende a aumentar, será necessário que o jogador consiga desenvolver suas habilidades para avançar no jogo e se divertir. Como explicado anteriormente, em suas regras o jogo não pode demandar habilidades especiais do jogador sem haver informações suficientes para que se comece a jogar sem a necessidade da leitura de manuais e sem a demanda por longas explicações sobre regras, cenário ou história do jogo.
	
	
	 
		6
          Questão 
	
	
	Os educadores que possuem mais afinidade conseguem produzir seus próprios jogos sozinhos ou com ajuda dos próprios alunos, usando programas de criação de game simples e visuais. Esses programas estão a cada dia evoluindo mais e mais, oferecendo uma diversa biblioteca de objetos de aprendizagem. Assinale o software INCORRETO de produção de jogos.
		
	
	Unity
	
	Construct
	
	Godot
	
	Photoshop
	
	Scratch
	Respondido em 03/10/2021 17:57:01
	
Explicação: 
Das opções listadas, o Photoshop, mesmo sendo um editor de imagens usado em jogos, não trabalha com a codificação.
	
	
	
		1
          QuestãoO lúdico influencia decisivamente no desenvolvimento da criança. É por ele que a criança aprende a agir, estimular sua curiosidade, adquirir iniciativa e autoconfiança e proporcionar o desenvolvimento do pensamento e da concentração. O autor desta afirmação é:
		
	
	Wallon
	
	Lévy
	
	Skinner
	
	Piaget
	
	Vygotsky
	Respondido em 03/10/2021 17:57:28
	
Explicação: 
Segundo Vygotsky, o lúdico influencia decisivamente no desenvolvimento da criança. É por ele que a criança aprende a agir, estimular sua curiosidade, adquirir iniciativa e autoconfiança e proporcionar o desenvolvimento do pensamento e da concentração. 
	
	
	 
		2
          Questão 
	
	
	O processo do planejamento didático é dividido em etapas. Em uma delas, a organização do trabalho didático é definido pelos objetivos a serem alcançados, sistematização do conteúdo programático e a seleção dos procedimentos de ensino a serem utilizados. Nesse contexto, os objetivos precisam estar voltados para a reelaboração e produção do conhecimento, buscando alcançar reflexões críticas, curiosidade científica, investigação e criatividade. Estamos falando de que fase?
		
	
	Quarta
	
	Primeira
	
	Terceira
	
	O planejamento de ensino não tem fases
	
	Segunda
	Respondido em 03/10/2021 17:57:32
	
Explicação: 
Os conteúdos da segunda fase, que já fazem parte do currículo escolar, devem passar por uma análise crítica para identificar o que é essencial e o que é secundário, para parti-la de então ser organizado sobre os objetivos propostos em termos de aquisição, reelaboração e produção do conhecimento.
	
	
	 
		3
          Questão 
	
	
	Talvez seja a mais interessante aplicação como recurso-aprendizagem para os educadores. Em contraposição ao termo Jogo Sério, que surgiu em meados dos anos 2000, este termo surgiu em 2010 como tendência emergente de tecnologia usada em escala global, anunciada pelo Gartner.
Estamos falando de qual termo?
		
	
	Jogo educacional
	
	Gamificação
	
	Marketing
	
	Jogos de regras 
	
	Jogo sério
	Respondido em 03/10/2021 17:57:35
	
Explicação: 
A gamificação talvez seja a mais interessante aplicação como recurso-aprendizagem para os educadores. Em contraposição ao termo Jogo Sério, que surgiu em meados dos anos 2000, a Gamificação (ou gameficação, termo menos usado, porque o termo original em inglês é Gamification) surgiu em 2010 como tendência emergente de tecnologia usada em escala global, anunciada pelo Gartner.
	
	
	 
		4
          Questão 
	
	
	Os jogos consistem em uma assimilação funcional, exercitando ações individuais já aprendidas e gerando um sentimento de prazer pela ação lúdica em si e pelo domínio sobre elas. Essa é uma premissa da concepção de:
		
	
	Piaget
	
	Freud
	
	Freire
	
	Vygotsky
	
	Montessori
	Respondido em 03/10/2021 17:57:43
	
Explicação: 
Na concepção piagetiana, os jogos consistem em uma assimilação funcional, exercitando ações individuais já aprendidas e gerando um sentimento de prazer pela ação lúdica em si e pelo domínio sobre elas. 
	
	
	 
		5
          Questão 
	
	
	O planejamento de ensino na maioria das escolas brasileiras, desde o ensino básico até o superior, tem se desviado do seu objetivo, passando a ser um mero documento contendo todos os componentes tecnicamente recomendáveis para uma aula, devido alguns fatores listados abaixo, EXCETO:
		
	
	Avaliação resumida a provas
	
	Falta de participação dos professores nos conteúdos curriculares
	
	Os recursos são considerados como simples instrumentos de apresentação dos conteúdos e não despertam o interesse
	
	Boa referências com o contexto sócio-político-econômico
	
	Uso de metodologias expositivas, sem participação do aluno
	Respondido em 03/10/2021 17:57:47
	
Explicação: 
Observando essas falhas e buscando a melhoria do processo de ensino, deve-se repensar todo o seu planejamento no tocante às escolas, professores, conteúdos e alunos, procurando um modelo mais crítico e próximo da realidade e do meio em que a instituição está inserida. O planejamento tem por obrigação vincular a escola com a realidade histórica, dessa forma os conteúdos devem estar relacionados com o contexto social dos alunos objetivando a aplicação dos conhecimentos aprendidos com a realidade no sentido de transformá-la, principalmente quando falamos da opção errada da questão.
	
	
	 
		6
          Questão 
	
	
	Na visão deste estudioso, o lúdico influencia decisivamente no desenvolvimento da criança. É através dele que a criança aprende a agir, estimular sua curiosidade, adquirir iniciativa e autoconfiança, proporcionar o desenvolvimento do pensamento e da concentração. Assim sendo, é possível entender que jogos eletrônicos possuem grandes chances de promover tais recursos. Este é o pensamento de:
		
	
	Paulo Freire
	
	Anísio Teixeira
	
	Darcy Ribeiro
	
	Jean Piaget
	
	Lev Vygotsky
	Respondido em 03/10/2021 17:57:52
	
Explicação: 
No desenvolvimento da criança, autores que trabalham a psicologia e a pedagogia tratam jogos como uma boa possibilidade de uso como recurso. Na concepção piagetiana, os jogos consistem em uma assimilação funcional, exercitando ações individuais já aprendidas e gerando um sentimento de prazer pela ação lúdica em si e pelo domínio sobre elas, exemplificado nos textos de Vigotsky.
		1
          Questão 
	
	
	São conhecidos como elementos componentes da gamificação as instâncias abaixo, EXCETO:
		
	
	Feedback
	
	Conquistas
	
	Coleções
	
	Avatares
	
	Inimigos e chefões
	Respondido em 03/10/2021 17:58:15
	
Explicação: 
O Feedback é um processo de mecânica da gamificação e portanto, é a alternativa a ser escolhida.
	
	
	 
		2
          Questão 
	
	
	Quando falamos dos elementos mecânicos da gamificação, devemos elencar os aspectos mais amplos do sistema, especificados abaixo, EXCETO:
		
	
	Narrativa
	
	Desafios
	
	Condições de vitória e derrota
	
	Feedback
	
	Chances
	Respondido em 03/10/2021 17:58:37
	
Explicação: 
A Narrativa faz parte dos elementos dinâmicos da gamificação e por isso é a alternativa errada.
	
	
	 
		3
          Questão 
	
	
	Quanto aos indicadores que os jogos eletrônicos educacionais devem possuir, as regras sociais, a autonomia, os gráficos, o som, a música e os efeitos especiais são:
		
	
	Gatilhos motivacionais 
	
	Ferramentas
	
	Representações do jogo educacional
	
	Concepções que envolvem a construção dos jogos
	
	Características do jogo educacional
	Respondido em 03/10/2021 17:58:21
	
Explicação: 
Quanto aos indicadores que os jogos eletrônicos educacionais devem possuir, as regras sociais, a autonomia, os gráficos, o som, a música e os efeitos especiais são:
Gatilhos motivacionais 
	
	
	 
		4
          Questão 
	
	
	Memória, Orientação temporal e espacial e Coordenação motora são alguns dos
		
	
	Elementos indispensáveis para a construção de jogos
	
	Elementos do planejamento educacional
	
	Objetivos diretos dos jogos
	
	Elementos para a gamificação
	
	Objetivos indiretos dos jogos
	Respondido em 03/10/2021 17:58:24
	
Explicação: 
Memória, Orientação temporal e espacial e Coordenação motora são alguns dos objetivos indiretos dos jogos
	
	
	 
		5
          Questão 
	
	
	Quando falamos dos elementos dinâmicos da gamificação, devemos elencar os aspectos mais amplos do sistema, especificados abaixo, EXCETO:
		
	
	Narrativa
	
	Relacionamentos
	
	Progressão
	
	Limitadores
	
	Desafios
	Respondido em 03/10/2021 17:58:29
	
Explicação: 
Os desafios estão dentros dos elementos Mecânicos da gamificação.
	
	
	 
		6
          Questão 
	
	
	Gamificação é:
		
	
	Apreciar o divertimento.
	
	Teoria dos jogos.
	
	Usar apenas o PBL (points, badges, leaderboards).
	
	Fazer simulações.
	
	Fazer jogos empresariais e com temática da empresa.
	Respondido em 03/10/2021 17:58:33
	
Explicação: 
Gamificação é:
	 
		1
          Questão 
	
	
	De acordocom o exemplo para a gamificação da ShareAll da aula 10, podemos identificar como elementos mecânicos os seguintes itens abaixo, EXCETO:
		
	
	Barra de Experiência
	
	Conquistas
	
	Chat
	
	Pontos
	
	Rankings
	Respondido em 03/10/2021 17:58:59
	
Explicação: 
O chat é um recurso interativo, porém não gamificado e, portanto, não fez parte da estratégia para esse caso.
	
	
	 
		2
          Questão 
	
	
	Qual é o gatilho fundamental para se criar jogos de impacto?
		
	
	promover o hábito competitivo no espectador
	
	incentivar a disputa entre os jogadores envolvidos
	
	retirar o espectador do seu estado atual, para que ele possa desenvolver o hábito corporativo visando o lucro
	
	retirar o espectador do seu estado atual, fazendo com que reflita sobre suas ações dentro de um objetivo qualquer
	
	retirar o espectador do seu estado atual, em prol de premiações e bonificações no seu ambiente, quer seja de trabalho ou acadêmico
	Respondido em 03/10/2021 17:59:01
	
Explicação: 
O gatilho fundamental para se criar jogos de impacto é retirar o espectador do seu estado atual, fazendo com que reflita sobre suas ações dentro de um objetivo qualquer, é o gatilho fundamental para se criar jogos de impacto.
	
	
	 
		3
          Questão 
	
	
	No caso de uso da ShareAll, exposto na aula 10, onde foi feito o planejamento para delinear comportamentos do público alvo, afirmou-se o que se deve esperar do usuário no uso da gamificação, EXCETO:
		
	
	Consumir menos.
	
	Dar feedbakcs
	
	Compartilhar mais
	
	Nenhuma das alternativas
	
	Anunciar mais
	Respondido em 03/10/2021 17:59:06
	
Explicação: 
Na verdade o que se espera é que se consuma mais. Aumentar o consumo dos produtos e serviços para gerar receita. Utilizar a moeda virtual também como pontuação e envolver usuários em desafios frequentes aumenta a sua permanência no site e ajudará na medição dos resultados, a partir das interações com a plataforma em si e dos outros usuários.
	
	
	 
		4
          Questão 
	
	
	Considerando o Caso 3, de Game para comunicação institucional, o engajamento dos colaboradores ocasionará:
		
	
	a construção de um ambiente competitivo declarado
	
	a construção de um hábito corporativo visando o lucro
	
	Uma viagem para a Disney
	
	Uma bonificação salarial
	
	a construção de um hábito corporativo saudável em conhecer o que está acontecendo na empresa, seus princípios e valores e as suas rotinas principais
	Respondido em 03/10/2021 17:59:09
	
Explicação: 
O engajamento dos colaboradores ocasionará a construção de um hábito corporativo saudável em conhecer o que está acontecendo na empresa, seus princípios e valores e as suas rotinas principais. Não existirá ambiente competitivo declarado, e sim uma busca por conhecimento, o que para a empresa gera diversos retornos positivos.
	
	
	 
		5
          Questão 
	
	
	Para o caso estudado da empresa ShareAll na aula 10, o contexto da diversão foi bastante usado e de certa forma as atividades geradas pelos laços de atividade planejados para a gamificação despertam a diversão, e podem servir para o sistema proposto com esses elementos, EXCETO:
		
	
	Competição
	
	Exploração
	
	Progressão
	
	Ação e reflexos
	
	Reconhecimento
	Respondido em 03/10/2021 17:59:13
	
Explicação: 
Ação e reflexos são gatilhos motivacionais extrínsecos que não foram utilizados na proposta do caso estudado, pois usou-se mais o uso da sociabilização.
	
	
	 
		6
          Questão 
	
	
	No Caso 2, sobre risco operacional, qual foi a meta pedagógica?
		
	
	Aprimorar os conhecimentos sobre produtividade dos colaboradores
	
	Produção de um jogo que pudesse conter bases acadêmicas que justificassem ações que antes se imaginavam arriscadas
	
	Produção de um jogo que pudesse expor um ranking de conhecimentos gerais entre os colaboradores 
	
	Desenvolvimento, entre os colaboradores, de um jogo para mensurar as bases acadêmicas de cada um deles
	
	Envolver os colaboradores em um curso de gestão de pessoas
	Respondido em 03/10/2021 17:59:16
	
Explicação: 
A meta pedagógica foi a produção de um jogo que pudesse conter bases acadêmicas que justificassem ações que antes se imaginavam arriscadas
	
	
 
Apreciar o divertimento.