Prova Online Fundamentos da Psicopedagogia

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Prova Online 
Disciplina: 100692 - FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA 
 
Questão 1 
O Modelo Nosográfico proposto por Visca considera três diferentes 
níveis de análise para os estados patológicos da aprendizagem. 
Escolha a afirmativa correta que nomeia estes níveis. 
a ) Nível semiológico, nível dos sintomas e nível epistemofílico. 
b ) Nível pré-operatório, operatório concreto e operatório formal. 
c ) Nível semiológico, nível patogênico e nível etiológico. 
d ) Nível funcional, nível epistêmico e nível epistemológico. 
e ) Nível específico, nível objetivo e nível etiológico. 
 
Questão 2 
Segundo Ferreiro e Teberoski o processo de aquisição da escrita se 
dá em diferentes níveis. Assinale a alternativa que contempla estes 
níveis da escrita. 
a ) Pré-operatório, Operatório Concreto e Operatório Formal. 
b ) Armazenamento, ato motor e criatividade. 
c ) Recepção, integração e expressão. 
d ) Pré-silábico, silábico e alfabético. 
e ) Nível I, nível II e nível III. 
 
Questão 3 
Das afirmativas abaixo, assinale a alternativa que explica a 
importância dos educadores terem conhecimento sobre as 
características do processo grupal. 
a ) Porque o âmbito da psicopedagogia é o individual. 
b ) Para potencializar sua ação pedagógica frente às relações interpessoais. 
c ) Porque a queixa escolar é sempre grupal. 
d ) Para conhecer individualmente cada um de seus alunos. 
e ) Para poder desenvolver uma ação remediativa. 
 
Questão 4 
Em relação aos recursos psicopedagógicos de intervenção, marque a 
alternativa que apresenta o conceito correto de um destes recursos. 
a ) Mostra - fazer uma explicação sobre determinado assunto. 
b ) Alternativa múltipla - explicita um segmento de uma conduta. 
c ) Interpretação - fornecer explicitamente um segmento da conduta. 
d ) Acréscimo de modelo - apresentar outra opção para que uma atitude possa 
ser efetivada. 
e ) Informação - criar um grau de ansiedade e conflito. 
 
Questão 5 
Quando um obstáculo na aprendizagem pode configurar-se como 
um sintoma que emerge em uma situação familiar? 
a ) Configura-se a partir do não cumprimento das funções sociais que se espera 
de um determinado membro da família. 
b ) Quando o obstáculo se caracteriza como um transtorno na aprendizagem. 
c ) Quando a escola não tem um adequado sistema pedagógico. 
d ) Quando família e escola não conseguem dar conta da aprendizagem da criança. 
e ) Quando uma criança nasce com uma deficiência grave. 
 
Questão 6 
O Modelo Nosográfico de Jorge Visca nos propõe uma leitura das 
dificuldades de aprendizagem. Assinale a alternativa que descreve os 
obstáculos a serem considerados na avaliação das dificuldades de 
aprendizagem. 
a ) Obstáculo epistêmico, obstáculo epistemofílico, obstáculo funcional e 
obstáculo epistemológico. 
b ) Obstáculo afetivo, obstáculo epistemofílico e obstáculo funcional. 
c ) Obstáculo biológico, obstáculo funcional e obstáculo epistemofílico. 
d ) Obstáculo funcional, obstáculo reativo e obstáculo cognitivo. 
e ) Obstáculo epistêmico, obstáculo dinâmico e obstáculo de temática. 
 
Questão 7 
Quais são as propriedades dos sistemas abertos que são 
importantes para a atuação do psicopedagogo na escola? 
a ) Assistemática, sistemática , protoarendizagem e deuteroaprendizagem. 
b ) A causalidade circular, a homeostase, a equifinalidade e a globalidade. 
c ) A teoria sistêmica, a teoria psicanalítica e a neuropsicológica. 
d ) A pertinência, a totalidade, a globalização e a pertinência. 
e ) O estruturalismo, a interdisciplinaridade e a epistemologia genética. 
 
Questão 8 
Quando pensamos a família à luz dos pressupostos da Teoria Geral 
dos Sistemas, por que podemos considerá-la um sistema aberto? 
a ) Porque a família mantém seu equilíbrio a partir das trocas que estabelece 
com outros sistemas abertos com os quais se relaciona, por exemplo, a escola. 
b ) Porque é um sistema que exige para seu funcionamento sadio muita flexibilidade. 
c ) Porque a família não consegue estabelecer relações circulares. 
d ) Porque a família normalmente não enfrenta situações que exigem mudanças. 
e ) Porque nas famílias há uma exigência de normas regulamentais para seu 
funcionamento. 
 
Questão 9 
Nas etapas de um projeto, quando trabalhado como modalidade de 
intervenção na aprendizagem, a etapa de sistematização que avalia 
os efeitos na aprendizagem deve ser considerada a partir de que 
pressupostos? Escolha a alternativa correta. 
a ) A sistematização é uma tarefa a ser realizada somente pelo educador. 
b ) A sistematização não é uma etapa do trabalho com projetos. 
c ) A sistematização deve ser sempre feita a partir de um registro escrito pelo aluno. 
d ) A sistematização deve ser sempre realizada pelo educador. 
e ) A sistematização é um momento de reequilíbrio das estruturas cognitivas. 
 
Questão 10 
Na proposta do trabalho com projetos, a escolha do tema é 
fundamental no significado do projeto para os alunos. Marque a 
alternativa que indica as melhores considerações sobre como 
identificar o melhor tema a ser trabalhado. 
a ) Identificar os temas que são mais fáceis de serem trabalhados com o grupo 
envolvido. 
b ) Considerar o nível sócio econômico e o nível de aquisição da linguagem do grupo 
envolvido. 
c ) Identificar a função social do tema e a pertinência ao grupo envolvido. 
d ) Considerar os conteúdos intra e interpíquicos do grupo envolvido. 
e ) Identificar o tema mais fácil de ser trabalhado com aquele grupo.